幼儿园大班美术教案-美丽的房子.docx
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1、幼儿园大班美术教案:美丽的房子幼儿园大班美术教案:漂亮的伞面 活动目标: 1、学习在八边形纸的中心和边缘,用简洁的花纹和图案装饰伞面。 2、学会用艳丽的色调对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面。 3、体验装饰画的色调美、对称美、均衡美。 活动打算: 1、不同图案的伞34把。 2、伞面装饰画23张。 3、幼儿用书人手一册,彩色笔或油画棒人手一盒。 活动过程: 1、出示伞,引导幼儿视察观赏伞面。 老师:这几把伞上面有什么样的图案?在伞的什么位置?它们是怎么排列的?是什么颜色?怎么搭配的?待幼儿回答后,老师总结。 2、观赏范例,学习装饰伞面的方法。 (1)老师出示范例,请幼儿细致视察后探讨:伞面上有哪些
2、图案?色调是怎么搭配的? 引导幼儿初步了解装饰的方法。带领幼儿相识中心和边缘花纹,了解花纹的特点,知道可以用点、线(直线、曲线)、圈、小花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面,可以上下、左右花纹对称装饰,也可以伞面上的花纹都一样。 (2)引导幼儿相识八边形,知道装饰花伞时,首先找出中心点装饰中心花纹,再用简洁的图案装饰边缘花纹。告知幼儿除了用上述的方法装饰伞面外,还可以在伞面上画你喜爱的小动物。 3、幼儿操作,老师指导。 打开幼儿用书,视察画面,激励幼儿在八边形上装饰伞面。重点提示和帮助幼儿留意色调的搭配和驾驭对称的手法。 4、总结评价,结束活动。 举办伞面展览,幼儿相互观赏,请幼儿说说:你最喜爱
3、哪一个伞面,为什么?启发幼儿从色调和图案的对称性方面进行评价。一、导入 师:今日老师给小挚友带来了一个礼物,你们想不想看看呀?(出示装饰好的雨伞) 二、观赏伞,引导幼儿从伞的颜色、图案、分割的方法说说自己的看法。 师:这把伞美丽吗?它和我们平常见过的伞有什么不一样啊?伞上有什么图案,有什么颜色? 总结:小挚友视察的真细致,老师这里还装饰了几张伞面的图片呢,我们一起来看看吧!(引导幼儿视察伞面:图案、颜色、分割的方法、对称) 老师小结:这几把伞装饰的方法不一样,有的是从中心向外放射性装饰,有的是伞的一边一个简洁的图案,有的是把伞分成的八块面,画商了连续相同的图案,还有的从中心起先画圈圈,在圈圈里
4、画连续的图案,也可以用点、线、面来装饰 三、提出作画要求。 师:看了这么多美丽的伞,小挚友都很想自己来设计一把美丽的伞吧?但在画之前,老师有几个要求: 1、先想好用哪一种装饰的方法,进行分割。 2、 图案要大一些(因为我们要在伞上画画,所以小挚友在画图案时要画大一些)。 3、颜色的选择(有的伞颜色深,那我们就要选择亮、淡的颜色,例如黄色、蓝色等。有的伞颜色淡淡的,那我们应当选择什么颜色啊?小挚友画了之后,要一下子就能看清晰。)。 四、幼儿分组操作(深颜色伞一组;淡颜色伞一组)。老师轮回指导。 五、音乐嬉戏(小兔捉迷藏)。 活动反思: 件 活动内容源于生活中幼儿感爱好的话题,能较自然的调动起幼儿
5、学习的内在动力,激发主动学习的愿望,综合运用已有阅历,创建性地表现生活中的美。活动中我能留意到对不同水平幼儿的不同要求,如:个别指导时帮助实力弱的幼儿正确驾驭用艳丽的色调对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面,而对实力强的幼儿能激励其在驾驭这方法的基础上创建出新的方法,体现了教化面对全体、因材施教的原则。 幼儿园大班美术教案:漂亮的孔雀 一、活动目标 1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.相识红,黄,蓝三种颜色. 2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的实力,体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的视察力。 二、活动重点难点 引导幼儿细致视察,能大胆想象,
6、肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. 三、活动打算 1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份. 2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张. 四、活动流程 观赏舞蹈,感受孔雀的美-出示图片,相识孔雀-讲解画法,激发爱好-幼儿作画,老师巡回指导-展示作品,师生共评-活动延长:学跳舞蹈 五、活动过程 1.观赏舞蹈,感受孔雀的美 师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁? 2.出示图片,相识孔雀 (1)调动已有阅历,幼儿探讨: 师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇
7、子,这就叫孔雀开屏. (2)出示图片,相识孔雀: 师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么? 师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢! 3.讲解画法,激发爱好 师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢? 4.幼儿作画,老师巡回指导 (1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. (2)引导幼儿细致视察,能大胆想象出不同的规律. (3)引导幼儿留意画面整齐. 4
8、.展示作品,师生共评 师:你最喜爱哪一张?为什么? 5.活动延长:学跳舞蹈 师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。 幼儿园大班美术教案:漂亮的树林 活动目标: 1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形态,装饰表现树的基本特征。 2、运用已有阅历,并依据老师的示范讲解,学习用装饰的手法画出各种各样的树。 3、通过颜色的运用及搭配表现出肯定的季节特征。 活动打算: 1、纸、勾线笔、油画棒。 2、老师相关的阅历打算。(如能很快地画出一些不同的树) 3、幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、视察果树,引出秋天的树。 1、老师在黑板上画出一棵果树,引起幼儿的爱好。 2、这是什么?(苹果树)秋天是水
9、果丰收的季节,瞧,满树都是红苹果。 3、你们看苹果树有一个大大的树冠,把很多苹果都围了起来。这个树冠是什么形态的呢?(椭圆形) 4、秋天到了,除了苹果树,你还见过什么样的果树?它们是什么样子、什么颜色的?幼儿说出后,老师将果子画在黑板上,便于视察了解绘画的方法。 5、你望见了哪些树、它们是什么颜色,什么样子的?老师依据幼儿的表述,快速地在黑板上画一画。 二、引导幼儿打开幼儿用书,视察各种各样的树,了解其装饰手法。 1、画面上的树是什么颜色的?什么样子的? 2、叶子和树干是什么形态的?上面有哪些图形?使幼儿知道可以用简洁的线条和图形装饰树的不同地方。 三、老师提出绘画要求: 1、今日我们来画“秋
10、天的树林”,要画出三种以上的树木。 2、前面的树是完整的,后面的树,有时只能画出一部分。 3、秋天的树林是什么颜色的?(五彩缤纷,红、黄、绿等色调都有)我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。 四、幼儿绘画,老师视察,了解幼儿绘画状况,赐予必要的指导和帮助。 五、展览幼儿作品,将幼儿的作品拼成一大幅秋天的树林。带领幼儿参观秋天的树林,观赏幼儿自己创作的作品,让幼儿相互介绍自己的作品,增加自信念。 活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料,还通过校信通让家长带孩子去视察秋天的景色,不但丰富了幼儿这方面的学问面,更是激发了幼儿参加活动的主动性。 指导幼儿能依据供应材料的特性,探究不同的绘画方
11、法,以达到较好的效果。幼儿在操作中找寻自己的绘画方式,教化幼儿不盲目的跟从老师所画的流程方式,有了初步的独立见解与创建性。 活动反思: 活动之前,我让幼儿与家长一起关注秋天的特征,积累了丰富的感性阅历。因为幼儿对秋天已有打算,爱好较高,幼儿参加的主动性很高涨。而活动前充分得学问打算也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和探讨。 绘画时幼儿能大胆勾画树林形态,用不同的方式,线条表现树木,作业状况很好。许多幼儿画得活灵活现,我们把幼儿的作品张贴到作品角,让同伴之间相互沟通、尝试。当然,老师在活动中的指导较少,对新材料的介绍与操作要点讲解不够,流程图的指向也较明确,限制个别幼儿发展特性化的创建,对不同画
12、法的评价应更全面些,激励幼儿共同探究,找出更多适合方法。 幼儿园大班美术教案:漂亮的封面 幼儿园大班美术教案:漂亮的封面(版画) 活动目标: 1、感受版画的色调美、造型美,体验胜利的欢乐。 2、让幼儿尝试进行版画,驾驭版画的基本方法,能初步表现出版画艺术的美。 活动打算: 各色颜料;幼儿绘画毛笔;吹塑纸;铅笔;幼儿自己的花卉日记;等。 活动重点: 感受不同材料进行作画的乐趣。 活动难点: 驾驭版画的基本方法。 设计思路: 随着主题活动亲亲大自然的开展,经过了一段时间幼儿对花卉的探究后,幼儿都制作了一本花卉日记本,在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家起先了思索。在国外,版画是艺术类的必修课
13、,近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教化事业静默地做贡献,这是特别珍贵的。同时我受一些大画家版画作品的启发,发觉版画的别出心裁的美感,何不让我们的幼儿也来尝试尝试,陶冶幼儿的性情,使幼儿感受生活中的美,萌发审美、表现美的情趣呢?于是,我就设计了这次的版画活动。 活动流程:情景感知沟通探讨过程运用 活动过程: 一、情景感知 引起爱好,导入: 1、我们的花卉日记已经完成的差不多了,颜色涂好了,名字写好了,我们可以拿着它去向别人介绍自己的日记了,对不对? 2、看看还有什么可以做的?(引导幼儿给日记做一个封面。) 3、观赏一些书的封面。 二、沟通探讨 我们也来给自己的花卉日记印个封面。 老师讲解示
14、范: 1、从日记中选择好一朵花,或从环境中选一张你认为最好看的花。 2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。 3、选择颜料进行涂色,颜料要干点,边涂边印。 三、过程运用 幼儿自由进行操作,师巡回视察。激励幼儿大胆尝试。 延长,自由观赏同伴的作品,说说自己的封面是印的什么花。 各环节渗透: 在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记,可以向各位挚友和同伴进行介绍和讲解。 美工区中供应相应的材料,让幼儿尝试对交通标记等进行制作封面,同时可以引导幼儿在平日的活动中对各种资料进行整理后制作封面。 幼儿园大班美术教案:漂亮的树叶 幼儿园大班美术教案:漂亮的树叶 活动目标: 1、通过幼儿的想象,组合树叶,能够学会运用
15、树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创建力及动手操作的实力、组合造型的实力。 3、在活动中体验胜利的喜悦。 活动打算: 各种形态的树叶 人手一份操作纸(上面一层薄的白纸,下面一层铅画纸) 抹布 牙签(抹白胶) 白胶 蜡笔 活动过程: 一、谈话(依据教室中的物品导入课题,引起幼儿的爱好。) 1、 今日,我们教室中间的椅子上放了很多的什么啊?(和老师一起在幼儿园捡的各种各样的树叶) 2、 这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后,老师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲解并描述自己想拼的东西) 3、 等会请小挚友将自己想好的东西拼贴在纸上。 二、介绍拓印 1、 老师提出疑问:这里怎么有两张纸
16、?有什么不同?为什么? (幼儿探讨、讲解并描述,老师总结) 两张纸用来印树叶的 上面一层薄的白纸,下面一层铅画纸 树叶粘贴在铅画纸上,拓印在薄的白纸上 薄纸印更加清晰、便利 2、 拓印 (幼儿探讨、讲解并描述,老师总结) 将树叶拼贴好 将薄的白纸印在上面 用蜡笔躺着来回压着涂,进行拓印 3、 要求 幼儿总结桌面材料的操作要求,老师总结 强调在制作时要轻轻的 4、 步骤 想象自己制作的物体 挑须要的树叶 拼贴树叶 拓印组合的树叶造型 三、幼儿活动 1、 想好了再进行拼贴。 2、 提示幼儿粘贴树叶时可以多运用一些白胶,将大的树叶粘贴。 3、 拓印时两只手要协调,一只手拿蜡笔,一只手压着纸。 (老师
17、巡回指导幼儿操作) 4、 将自己完成的作品展示在墙面上。 幼儿园大班美术活动漂亮的背心 大班美术活动漂亮的背心 一、活动目标 1.学习用塑料袋制作背心的方法。 2.培育幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的实力。 3.增进幼儿对装饰美和色调美的感受。 二、活动打算 1.收集各种颜色背心形的塑料袋,以及旧图书、旧挂历等边角料。 2.供应粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。 3.大号塑料袋做成的背心成品35个。 4.适合时装表演的节奏明快的音乐带一盒。 三、活动过程 1.导入活动,引起爱好。 老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。 师:小挚友,老师的背心美丽吗?它跟
18、你们平常穿的衣服有什么不同?你们想不想也有一件像老师这样的背心呢? 2.引导视察,探讨制作方法。 师:请小挚友们细致看看背心是怎么做出来的?上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的?(出示几种不同图案的背心让幼儿观赏并自由探讨制作方法) 总结:先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开,再从图书上把自己喜爱的图案剪下来,拼贴在背心上,也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边,或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰,这样一件美丽的背心就做好了。 3.幼儿操作,老师指导。 师:把你最喜爱的动物和图案剪下来贴在背心上,可以贴对称的,也可以贴不对称的。花边一般比较有规律,颜色可以用同色,可用多种色,也可以用单色或变换色
19、,只要协调大方就行了。 激励幼儿自己创作,设计出独具匠心的画面。提示幼儿选择材料要恰当,细心拼贴,粘贴要坚固。 4.评价作品,结束活动。 师:小挚友们设计的背心真美丽,我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗? 让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。 5.活动延长 在美术角放置旧挂历、旧图书等物,让幼儿学习设计挂历衣裙等。附图: 570) this.width=570; border=undefined 570) this.width=570; border=undefined 幼儿园大班美术教案:漂亮的色块 幼儿园大班美术教案漂亮的色块 活动目的: 1.体验大胆创作的乐趣。 2.借助想象,初
20、步感受持续想象画的风格特点,尝试用丰富的线条和色调进行表现。 活动打算: 1.多媒体课件。 2.幼儿绘画工具:记号笔、油画棒、画纸。活动过程: 1.出示课件,启发幼儿想象,引起爱好。 师:小挚友,你们喜爱画画吗?老师也特别喜爱,你们看我画了什么?它象什么? 2.演示课件,初步感受持续想象画的风格特点。 师:我觉得以前画画的方法不好玩,我想随意画。我在这幅画的 上面添加了一条曲线,再画上一条曲线和它相交,图的中间画一些弧线、圆圈,下面画一条折线,看,一幅画就画好了。 3.观赏思索,引导幼儿大胆想象,将抽象的图形、线相应的事物联系起来。 (1)提问:你们从这幅画里看到了什么? (2)演示课件,展示
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