一年级语文下册第三单元语文园地三教案人教新课标版.docx
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1、2022年-2023年最新一年级语文下册第三单元语文园地三教案人教新课标版一年级语文下册第三单元语文园地三教案人教新课标版中国园林3的教学设计教学目标:1.能够识别“子”、“岱”等七个生词,激发主动识字的欲望,培养独立识字的能力。 2,正确阅读单词和诗歌。背诵这首小诗鸟。3.在与同学交流时,敢于表达自己的观点 和想法。教学重点和难点:引导学生以合作交流,自主探究识字方法,并将识字方法运用到课外识字。课前准备:1 玲玲妹妹的照片(可以放在你的手上)2o拍小动物的照片3.儿歌、童话故事和古诗并打印,给没认过的字注音4.用彩色卡纸制作花儿、 识字苹果树5.字卡教学课时:3教学过程:一、情景介绍激发兴
2、趣小朋友,在学习语文园地一和园地二时,我们和灵灵姐姐共同学习,共同发现了一些 识字方法,还记得是什么方法吗?(加一加、减一减、换一换的方法)瞧,谁来了?(教 师手里套着“灵灵姐姐”图像扮演“灵灵姐姐”)小朋友,好!(灵灵姐姐好!)今天, 我又想和你们这些爱学习的孩子到识字乐园去认识字宝宝,欢迎我吗?(欢迎!)我们一 起出发吧!(板书:语文园地三识字乐园)二、解决字音L学生们在识字公园以自己喜欢的方式重复单词。2.学生阅读并思考:他们在识字天 堂发现了什么? 3.检查学生的发音。(1)个别读(用激励的语言激发学生自告奋勇读乐园里的字。)(2)吹嘘和帮助:引导学生先评估优点,然后评估缺点。注重单词
3、的发音,特别注 意准确的扁平和扭曲发音。(3)做接龙游戏。(4)全班齐读。三、小组合作,独立探索识字方法1.(教师扮演“灵灵姐姐”)我在识字时又有新发现,小朋友,你们呢? 2.在四人小 组中交流自己的发现。3.小组派代表汇报“我的发现”(板书:加一加减一减合一合)心、爱和专注12022年-2023年最新4.(教师扮演“灵灵姐姐”)小朋友,你们的发现和我的一样,你们通过自己去学 习,去发现,成了学习上的小主人,灵灵姐姐替你们高兴。以后,不管在堂上认字还是课 外识字,用上这些好方法,能帮助我们更快认识更多的字宝宝。四、巩固识字1 .学生选择他们最喜欢的单词或说话。2 .小组长组织组员以大家喜欢的方
4、式认读字卡,谁发错字音,组员齐帮助。3.教师 将字卡顺序打乱,让学生认读。4.学生出来带读带有生字的词卡五、以阅读拓展识字量1. 小组合作互相读课外文章。3 .学生在“苹果树”上画“青苹果”,他们可以识别出红色,以查看哪个组的红苹果 最多。黑板设计:用心爱心专心2-用高氯酸湿法消化阿胶后,用导数火焰原子吸收光谱法测定阿胶中的铜含量阿胶有 两千多年的药用历史。历代宫殿马佐芬疲劳源于肝的理论J广西中医药,2022,31 (1) : 31 石立平,马东明,谢立芳,等.力竭运动对小鼠肝脏超微结构及肝糖原和肌 酸含量的影响J.辽宁中医杂志王慧武、吴星名、邓凯蓉内经的临床价值J成都 中医药大学学报,199
5、7, 20 (2) : 9 杨伟一,陈佳旭,王天芳等。中医运动性疲劳与 肝脏关系的研究J北京大学中医学报。1996,19 (1) : 8.1运动性疲劳与肝脏张俊明 的“高效强力饮料”增强了运动功能J。中华运动医学杂志,1989, () : 10117水解蛋 白质氨基酸。总含量为56. 73%82. 03%。霍光华采用硝酸-硫酸消化法和18 (): 372-374. 1995206o 林华、吕国峰、关德政等j天津体育学院党报,1994, 9 (4) : 9- 11 凌佳杰肝与运动性疲劳关系的研究J湖南大学中医学报。2022, () 31 凌佳杰 肝与运动性疲劳关系的研究J湖南大学中医学报,202
6、2, (1) : (1)谢敏浩等.训 练结合中药强力宝对小鼠游泳耐力及肌肉和肝脏中GN、LDH和MDII的影响J。中医运动 医学杂科 运动性疲劳与中医体质的关系J北京大学中医学报。1996,19 (1) : 8. 2.1 中药复方2.2单药33阿胶和复方阿胶浆常世和等神宝片对机体功能的影响J.中国运 动医学杂志,991,10 () : 49 慢性疲劳大鼠模型的建立及其对肝功能的影响J热带医 学杂志,2022, 7 (4) : 323-325. 3. 1概述3. 2阿胶和复方阿胶浆料的医疗保健作用3.2.2 阿胶的药理作用3. 2. 3阿胶的临床应用xiemh, et.红景天舒一种生产性运动功能
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