2022年吉林省教师资格模考题型.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于()A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结【答案】 C2. 【问题】 “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性【答案】 D3. 【问题】 选择正确的实验试剂是实验成功的关键,下列实验能够与所用试剂对应的是()。A.观察洋葱表皮细胞质壁分离0.5gm1的蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液C.叶绿体色素的分离无水乙醇D.观察细胞的有丝分
2、裂中染色体行为苏丹染液【答案】 B4. 【问题】 下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()。A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量【答案】 D5. 【问题】 教师在“杂交育种与诱变育种”的教学完成之后,邀请当地农业技术推广中心的一名工作人员做了相关的专题讲座。教师利用的课程资源属于()。A.学校课程资源B.社区课程资源C.家庭课程资源D.生成性课程资源【答案】 B6. 【问题】 非等位基因的互作不包括()。A.不完全显性基因B.调节基因C.修饰基因D.抑制基因【答案】 A
3、7. 【问题】 教学过程中,教师为让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。A.比较B.变式C.概括D.直观【答案】 B8. 【问题】 下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是()A.课堂规则的制订与执行B.教材的呈现C.课时计划的安排D.课堂练习【答案】 C9. 【问题】 绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用,主要是因为它具有()。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用【答案】 C10. 【问题】 外界物体反射来的光线,最终在眼球的哪一结构上形成像的 ()A.角膜B.视网膜C.视神
4、经D.大脑的一定区域【答案】 B11. 【问题】 当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是()。 A.B.C.D.【答案】 C12. 【问题】 在讲解细胞分裂时,演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用?()A.设置悬念B.巩固旧知识C.突破难点D.引导学生提出问题【答案】 C13. 【问题】 心脏瓣膜只能朝一个方向开放,保证了血液的流动方向是()。A.由心室心房动脉B.由心室心房静脉C.由心房心室静脉D.由心房心室动脉【答案】 D14. 【问题】 当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进
5、行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是()。 A.B.C.D.【答案】 C15. 【问题】 博学于文,约之以礼”,“不愤不启,不悱不发”是中国古代()的教育主张。A.朱熹B.墨子C.荀子D.孔子【答案】 D16. 【问题】 下列有关实验的描述错误的是()。A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞,再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色【答案】 B17. 【问题】 智力技能形成的三个阶段依次是()A.原型定向、原型内化、原型操作
6、B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C18. 【问题】 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()。A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖【答案】 B19. 【问题】 植物的无性生殖在农业生产上有着广泛应用。下列实例不属于无性生殖的是()。A.蟹爪兰嫁接到仙人掌上B.马铃薯的块茎切成小块来种植C.用葡萄的枝条进行扦插D.用玉米种子繁殖后代【答案】 D20. 【问题】 下列有
7、关倒平板的操作不正确的是()。A.将培养皿盖倒放在桌子上B.将已灭菌的培养皿放在火焰旁C.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 课外活动呈现出的特点有()。A.自愿性B.广泛性C.多样性D.自主性E.交流性【答案】 ABCD2. 【问题】 根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论【答案】 BC3. 【问题】 我国小学德有的构成部分包括有( )。A.道德教育B.心理健康
8、教育C.政治教育D.思想教育【答案】 ACD4. 【问题】 测验前的计划包括( )。A.确定测验的目的B.确实测验要考查的学习结果C.列出测验要包括的课程内容D.写下考试计划或细目表E.针对计划测量的学习结果,选择适合的题型【答案】 ABCD5. 【问题】 下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。A.库姆斯等人的非正规教育的概念B.伊里奇的非学校化观念C.提高义务教育的年限D.构建学习化社会【答案】 ABD6. 【问题】 概念形成一般要经历以下几个阶段?( )A.具体化阶段B.抽象化阶段C.类化阶段D.同化阶段E.辨别阶段【答案】 BC7. 【问题】 学制具体规定着( )A.学校的性质B.
9、学校的任务C.入学条件D.修业年限E.学校之间的关系【答案】 ABCD8. 【问题】 教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过哪几方面加以把握?()A.教育目标要反映社会的发展B.在成熟的基础上引导发展C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D.在整体发展的基础上促进个性发展E.建立和谐民主的师生关系【答案】 ABCD9. 【问题】 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同,把教师成长的阶段分为( )。A.关注自身阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】 BCD10. 【问题】 班主任的领导方式一般可分为( )。A.权威的B.民主的C.放任的D.合作的【答案】 A
10、BC11. 【问题】 课程目标的规定性有( )。A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性【答案】 ACD12. 【问题】 根据需要的不同性质,可以将动机分为( )。A.内在动机B.外在动机C.生理性动机D.社会性动机E.主导动机【答案】 CD13. 【问题】 德育过程的构成要素包括( )。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 ABCD14. 【问题】 正确的学生观应包括()。A.学生都有巨大的发展潜力B.学生的不成熟性具有成长价值C.学生具有主体性,特别是创造性D.学生是责权主体,有正当的权利和利益E.学生是一个整体的人,是知、情、意、行的统一体【答案】 ABCD15. 【问
11、题】 有关钠的实验现象描述正确的是()。A.将钠投入水中,钠迅速地沉入水下B.将钠投入水中,钠熔成一个小球,并伴随有“滋滋”的声音C.将钠投入水中,在溶液中加入石蕊试剂,溶液变红D.钠通常保存在煤油中【答案】 BD16. 【问题】 教育目的的导向功能体现在()A.明确教育的性质B.固定教育“为谁培养人”C.对人的培养有定向作用D.对课程的选择和定向有建设作用E.指导教师教学的方向【答案】 ABCD17. 【问题】 以下关于学与教相互作用过程描述正确的是( ) 。A.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E.评价/反思过程
12、会促进学习和教学过程【答案】 ABCD18. 【问题】 美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域【答案】 ACD19. 【问题】 中学德育中的榜样法包括( )A.伟人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.明星大腕【答案】 ABC20. 【问题】 合理编排教材的标准是使教材达到()。A.系统化B.结构化C.一体化D.网络化【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式,但须包含下
13、列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandtimeallocationactivitiesandjustifications教学时间:20分钟学生概况:某城镇普通高中一年级(第一学期),班级人数40人,多数学生已经达到普通高中英语课程标准(实验)五级水平。学生课堂参与积极性一般。语言素材:BodyLanguageDebbieandSimonhavepart-timejobsatatravelagency.ItisSaturdaymorningandtheyaresittingintheoffi
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