七年级地理上册《世界主要气候类型》学案1湘教版.docx
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1、七年级地理上册世界主要气候类型学案1湘教版七年级地理上册世界主要气候类型学问点湘教版七年级地理上册世界主要气候类型学问点湘教版学问点1、只分布在北半球的气候类型(或南半球缺失的气候类型)共四种:热带季风气候温带季风气候亚寒带大陆性气候苔原气候2、只分布在大陆东岸,西岸没有的气候类型有三种:热带季风气候温带季风气候亚热带季风气候3、只分布在大陆西岸,东岸没有的气候类型有三种:热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候4、气候类型分布最多的大洲:北美洲,亚洲(11种)5、除了南极洲外,在各大洲都有分布的气候类型:地中海气候6、受单一气压带影响形成的气候类型有:热带雨林气候(常年受赤道低气压带限制)热带沙
2、漠气候(常年受副高限制)冰原气候(常年受极地高压限制)7、受单一风带影响形成的气候类型有:热带沙漠气候(受信风带限制)温带海洋气候(常年受西风带限制)8、受气压带和风带交替限制形成的气候类型有:热带草原气候(湿季受赤道低气压带限制,干季受信风带限制)地中海气候(受西风带和副高交替限制)9、各大洲的气候类型亚洲:热带雨林气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带季风气候地中海气候温带季风气候温带大陆性气候亚寒带大陆性气候高山气候寒带苔原气候寒带冰原气候北美洲:热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候亚热带季风性潮湿气候地中海气候高山气候温带海洋性气候温带大陆性气候亚寒带大陆性气候寒带苔原气候寒带冰原气候欧洲
3、:地中海气候高山气候温带海洋性气候温带大陆性气候亚寒带大陆性气候寒带苔原气候寒带冰原气候非洲:高山气候热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候南美洲:热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候高山气候亚热带季风性潮湿气候地中海气候温带海洋性气候温带大陆性气候澳大利亚:热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候亚热带季风性潮湿气候温带海洋性气候另外新西兰的南北二岛都为温带海洋性气候南极洲:寒带冰原气候注:七大洲气候分布特点亚洲-气候类型困难,季风气候显著欧洲-海洋性气候分布较广,并向东北延长非洲-以赤道为中心,南北对称分布大洋州-半环状分布,向西部放开南北美洲-西部气候类型南北狭长带状分布南
4、极洲-单一的冰原气候新版湘教版七年级地理上册4.4世界气候类型教案 世界气候类型 课题 世界气候类型 主备 主核 运用补充 运用者 初一地理组 课型 新授课 运用日期 教学目的: 1、驾驭热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。 2、驾驭热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温改变和降水特征。 能依据某地气温降水资料描述气候。 实力培育:通过对气温降水柱状图阅读分析,培育学生视图、析图等用图实力。 教学重点、难点 1、热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。 2、依据气温曲线图和降水柱状图以外的数据资料来分析推断气候类型。 教学过程: 一、热带的气候类型 1、情境导入 出示四幅不同的热带自然景
5、观图,这些不同的景观是由于不同的气候形成的,今日让我们一起来领会世界各地的气候差异。 2、课前热身 出示世界气候类型图,整体相识热带气候的分布。 老师讲解并描述: 习惯上,人们根据地球上垢“五带”来称呼气候,但这样并不详细。科学家则主要依据各地气温柔降水组成的气候特征,划分出一系列的“气候类型”。今日我们就来一起利用气温柔降水来探讨热带地区的气候特点。 互动1 出示世界气候类型图(突出体现热带雨林的气候) 师:同学们试着表述热带雨林的分布状况。 生:分布在赤道旁边。 明确:热带雨林气候主要分布在赤道旁边,如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。 互动2 师:下面我们利用图中气温、降水资料,来分析
6、热带雨林气候的特点。先留意气温的凹凸和气温的改变怎样。 生:气温高,但改变不大。 明确:热带雨林气候的气温特点是:全年高温,在26摄氏度左右。 师:再看图上各个月份的降水量和年总降水怎样。 生:多数月份的降水多。 明确:全年高温多雨。 互动3 师:依据书中热带草原气候图,看看其分布怎样? 生:分布在热带雨林的南北两侧。 明确:主要分布在热带雨林的南北两侧。 互动4 师:下面我们依据图中的气温、降水,来分析热带草原气候的特点。大家视察探讨。 生:全年高温,降水有的月份多,有的月份少。降水主要集中在6-9月。 明确:热带草原气候主要特点是:全年高温,分干湿两季,降水集中在6-9月。 互动5 师:请
7、同学们表达一下热带季风气候的分布状况。 生:分布在印度半岛和中南半岛。 明确:主要分布在热带雨林的南北两侧的印度半岛和中南半岛。 互动6 师:下面我们利用图中的气温、降水来分析季风气候的特点。 生:全年高温,有的月份多,有的月份少。 明确:全年高温,分旱雨两季。 互动7 师:学生依据下表填空。 气候分布 气候特征 自然景观 热带雨林 热带草原 热带季风 热带沙漠 3、达标反馈。 4、学习小结 (1)内容总结:见上表 (2)方法归纳:从气温曲线图、降水柱状图等图中获得地理信息。 作业:填充图册 随堂练习 读图找出 复习五带 学生找出地区的位置 总结气候特点 学生填表 课后追记 本节内容以学生读图
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