范文参考:保护环境教案范文优选(5篇).docx
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1、范文参考:保护环境教案范文优选(5篇)爱护环境教案【篇一】 活动设计背景 地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要。我们爱护环境不但要尽到我们的责任,还要培育下一代爱护环境的意识。 活动目标 1.通过活动让幼儿相识到环境问题对我们的重要性。 2.教化幼儿自觉爱护环境。 3.培育幼儿爱护环境的意识。 4.知道危急来临时如何爱护自己,如何逃命。 5.能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 教学重点、难点 1.重点.通过活动让幼儿相识到环境问题对我们的重要性。 2.难点.教化幼儿自觉爱护环境 活动打算 有关图片 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录,但是
2、应当把活动的主要环节很清晰地再现,即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注:重点表述基本环节) 一.起先环节 1.出示地球美妙的图片,和某些地方环境被破坏的图片。 二.基本环节 1.让幼儿视察图片,想想为什么有这么大差异。 (幼儿自主发言) 2.老师说明缘由 3.告知幼儿环境对我们的重要性 三.结束环节 让幼儿说说爱护环境怎么做 例:不顺手扔垃圾 四.延长环节 让幼儿把这节活动内容带给其他班的小挚友,带给身边全部人,共同爱护环境。 教学反思 通过活动能使幼儿相识到环境对我们生活的重要、把幼儿的主动性调高,有爱好学习,使幼儿通过活动养成爱惜环境的好习惯。 爱护环境教案(篇二) 活动目标: 1
3、、激励幼儿大胆表达自己的感受与想法。 2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。 3、教化幼儿要爱惜环境,激发幼儿做小主子,爱护幼儿园环境的意识。 4、激励幼儿对变废为宝进行大胆想象,发展幼儿的创建力和表现力。 活动重点: 1、教化幼儿不要乱丢垃圾。 2、增加幼儿的环保意识。 活动难点: 变废为宝,大胆创新。 活动打算: 图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览 活动过程: 1、看挂图听故事 2、观看对比图片:整齐的活动室和有垃圾的活动室。 探讨:你喜爱哪一幅图片?为什麽? 垃圾会给我们带来哪些害处? 我们要怎样削减垃圾,爱护环境? 3、老师带幼儿视察四周的环境,体验环境污染状况。 4、
4、请幼儿当环保小卫士,把不用的垃圾扔到垃圾筒内,还能再用的垃圾放到垃圾角内。 5、动手制作“不乱丢垃圾”标记,并将“不乱丢垃圾”的.标记挂在各处。 6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。 活动结束: 激励幼儿大胆想象,利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品,变废为宝。 爱护环境教案(篇三) 活动目标 1、幼儿通过实践活动,了解四周环境中的垃圾是哪里来的,相识其危害。 2、启发幼儿主动思索解决环境卫生的方法,并通过不同的方式表达出来。 3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算 1、课前让
5、幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集四周环境的垃圾分布状况。 2、投影片数张,投影仪。 3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 活动过程 一、组织沟通调查四周环境状况 1、师:这几天,我们对四周的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的状况?(45人作介绍) 2、打出投影片。 师:在草地上我们发觉了什么?在操场上我们发觉了什么?在教室里我们发觉了什么?除了这些地方,我们还发觉哪些地方有脏东西? 3、谈谈这些垃圾是从哪里来的? 师:为什么这些地方总是有垃圾? 二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害 师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影)问
6、:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应当怎么做? 三、怎样爱护环境 怎样才能使我们四周的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿。 师:工人叔叔独创了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应当怎样向工人叔叔学习呢? 四、老师出示各种材料,让幼儿操作 师:把你们的想法,好的办法,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。 五、老师介绍“回收箱”,引出新的问题 师:老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”,是特地用来放可以回收的废品的。 出示幼儿收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能
7、回收的,我们课后整理一下。 六、活动延长 向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商议把回收箱放在什么地方最合适。 活动反思 对活动过程的反思:我觉得本节课的教学做到目标明确,教学过程过度紧扣,做到层层递进。不好的地方是:没能面对全班孩子,部分孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强,针对这一现象我争取把爱惜环境深化班级,深化个人,从而真正做到爱惜环境从我做起。 对幼儿发展的反思,幼儿阶段的孩子希望被理解、敬重和接纳,针对孩子学习过程中的每一点进步都应当刚好发觉,仔细确定。同时也给孩子自己的空间,不能将他们还没自己相识的现象强加给他们,从事情的表面起先教化,使他们能从内心感知,从四周发生的种种现象中发觉好与
8、坏,该向哪方面学习。 对老师专业发展的反思,幼儿阶段的孩子是很注意直观视觉的、听觉的,教学中应采纳图像,影片等教化手段,同时引导孩子用对比的手段知道好与坏,进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物相识实力的提高。 对师幼互动的反思,教学过程中,活动的环节中的各个步骤是依据孩子接受实力相识改变而改变的,对课堂中发觉的问题刚好仔细解决。 爱护环境教案【篇四】 活动目标: 1、萌发爱惜树木,酷爱大自然的情感。 2、感知树木被损坏的严峻后果。 3、能运用已积累的学问阅历设计环保标记。 主要形式: 集体。 课时支配: 1课时,35分钟 重点难点: 1、重点:懂得爱惜树木、爱护环境的道
9、理。 2、难点:能运用已积累的学问设计环保标记。 活动打算: 阅历打算:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。 物质打算:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。 活动过程: 一、老师以嬉戏的形式,组织幼儿到活动场地。 1、师:让我们一起开着“华蜜快车”去郊外吧! 2、幼儿观看配班老师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么? 二、老师运用多媒体课件讲解并描述故事“小鸟和大树” 提问: 1、小鸟喜爱生活在什么地方? 2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3、它的树挚友到哪里去了? 4、树木被砍伐了会带来什么危害? 小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不簇新了
10、;小鸟们就没有家了;简单发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。 三、怎样爱护我们的树挚友,组织幼儿相互探讨。 树木是人类的挚友,爱护树木要靠大家来完成,为了增加大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。 四、分组设计环保标记,老师巡回指导。激励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标记。 结束后,把设计好的标记投放到须要的地方。 活动延长: 1、周末组织幼儿和家长参与植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。 2、在园内开拓种植园地,开展种植活动。 爱护环境教案【篇五】 一、活动背景:三年级下册语文课本其次单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增加学生环保意识、环保责任感
11、,结合学校“美化校内”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。 二、活动目的:在地球环境日趋恶劣的状况下,引导学生关注人类共有的生存环境地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参加绿化,宣扬环保活动,人人争做环保小卫士。 三、活动方法:把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,爱护环境。 四、活动打算: 1、活动前,须要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。 2、活动前,须要班级环保小卫士调查四周环境污染的现状。 3、班级环保小卫士排练好环保节目。 五、基本步骤: (一
12、)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的漂亮家园,创建一个文明、干净的环境,爱护地球,爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。 (二)班级环保小卫士情景表演地球妈妈笑了,从中感受一些比较突出和严峻的环境污染。 主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。(三)请同学从社会、学校、家庭等说说爱护环境的事例。 (三)、实践活动 为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行探讨。 (四)让学生了解环保学问。 世界水日: 3月22日为“世界水日”。 世界气象日3月23日定为“世界气象日”。 地球日: 4月22日。 世界无烟日: 5月3
13、1日定为“世界无烟日”。 世界环境日: 6月5日定为“世界环境日”。 世界防治荒漠化和干旱日: 6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。 世界人口日: 7月11日定为“世界人口日”。 国际爱护臭氧层日: 9月16日。 世界动物日: 10月4日定为“世界动物日”。 世界粮食日: 10月6日被定为“世界粮食日”。 国际生物多样性日: 12月29日为“国际生物多样性日”。 (五)“环保小卫士”宣誓。 我宣誓:我将以实际行动做到 珍视天空,关爱大地; 抵制污染,植绿护绿; 珍爱生命,节约资源; 爱护环境,爱护自然; 绿色消费,绿色人生。 宣誓人: 主持人:同学们,我们可以为环保做许多事情,我希望全
14、体同学们主动行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增加新绿,请班长带领同学们宣誓。 (六)谈感受:主持人:今日的班会活动将要结束了,我想同学们肯定收获很大,下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境爱护的标语,并解说。 主持人:人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和才智,让绿色家园更加美妙,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同爱护我们的地球。 (七)宣布结束 我举荐 值得参考!剪纸活动教案范文优选4篇 一般给学生们上课之前,老师就早早地打算好了教案课件,规划教案课件的时刻静静来临了。在写好了教案课件安排后
15、,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写多少教案课件范文呢?我特地为您收集整理“值得参考!剪纸活动教案范文优选4篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。 剪纸活动教案【篇一】 活动目标:1、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 2、在用自制的风车布置教室的过程中,体验胜利的欢乐。 活动重点: 学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 活动难点: 学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 活动打算: 风车范例 浆糊、剪刀 正方形纸、纸棒幼儿人手一张 图钉、教学挂图6030。 活动过程: 一、老师玩转风车,引起幼儿活动的爱好。 老师:小挚友们看看老师在玩什么呢?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样子的?引导幼儿
16、回答 老师小结:今日老师玩的是风车,许多小挚友都玩过,在早上人少的时候,小挚友也会来玩风车。风车转起来特殊的快,有风、好玩极了。 二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。 1、引导幼儿相识操作材料,揣测风车的制作方法。 老师:你们知道风车是怎么做的吗?请小挚友说说 2、幼儿自由说说风车的制作方法。 老师小结:老师依据幼儿的回答小结。 3、刚刚小挚友说了许多制作风车的方法,现在老师请小挚友看看制作风车我们须要用哪些材料? 老师小结:制作风车须要用到浆糊,正方形的纸,还有剪刀 三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。 1、你们看到图上有什么?你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么呢?老师依
17、据幼儿的回答进行小结:图上有风车,这条线表示用剪刀沿着线剪,并且提示我们剪到中间就不能剪了。2、剪的时候要留意什么?从什么位置起先剪?老师小结:剪的时候要留意不要把整条线剪断,只要剪一半就行,从角落里起先剪。3、剪好后怎么样折叠出风车呢?还应当怎么做? 老师小结:小挚友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠,这样风车的上半部就做好了,下半部,我们拿好广告纸卷成一个小棒子,然后用图钉把风车钉上去,这样风车就做好了。 三、激励幼儿制作风车。 风车的颜色和形态都不一样!制作风车的时候要怎样才能节约各种材料呢?怎么样留意平安。 四、展示幼儿的风车,引导同伴见相互观赏并玩风车。 剪纸活动教案【篇二】 活动目
18、标 学会剪小蜜蜂的制作流程。 通过动手制作提高操作实力。 活动打算 绿色的彩纸数张。 剪刀、铅笔、橡皮。 小蜜蜂儿歌。 活动过程 一、小蜜蜂儿歌 1、嘘!小挚友们快听有嗡嗡的声音,猜出是谁在叫了么? 2、原来是蜜蜂精灵,我们来一起边唱边跳吧! 3、刚才我们跳舞的时候,蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望,你们想知道愿望是什么吗? 4、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍,想想我们都有好多的伙伴,蜜蜂精灵就自己一个人多孤寂啊! 5、喜爱助人为乐的才是好孩子,我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧! 二、学剪小蜜蜂 1、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵,这样它就不会再孤寂了。 2、现在小挚友们来跟老师一起学剪小
19、蜜蜂好不好? 3、我们把手里正方形的彩纸对折,用简笔画出小蜜蜂的外形,画阴影的部分要剪掉。 4、画好后,拿起剪刀把画阴影的部分剪掉,剪完后绽开,蜜蜂精灵就完成了。 5、制作完成的小挚友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。 三、小结 1、我们现在来看看谁剪的最好?谁的蜜蜂精灵最美丽? 2、老师点评。 3、我们举起手中的蜜蜂精灵,一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧! 四、活动结束 剪纸活动教案(篇三) 一、教学目标: 了解我国优秀的民间剪纸艺术,体会剪纸的类型和特点以及表现的内容,驾驭剪纸的剪刻方法,会敏捷选择方法创作剪纸作品。 二、重点难点: 了解我国优秀的民间剪纸艺术,体会剪纸的类型和特点以及表现的内容,驾驭剪
20、纸的剪刻方法,会敏捷选择方法创作剪纸作品。 三、课前打算:课件、剪纸,剪刀,纸 四、教学过程: 第1课时 师生互动过程: 一、倾听美的枕声 1、检查学具,稳定学生心情。 2、播放歌曲新年好。加强美术与音乐的联系,创设一种过年的气氛。 导入新课 二、回想美的画面 1、牵引:美丽的歌声,剧烈的节奏,我们眼前又出现了过春节的情形。 2、显示:课件显示过春节的一组镜头。(镜头特写:礼花、灯笼、剪纸、对联、舞狮) 3、设问:劳动人民在过春节的时候都有些什么习俗? 4、评论:过春节时为什么要贴剪纸? 5、:贴剪纸能把节日装扮得更加喜庆,它是劳动人民对生活的讴歌,对美妙生活的憧憬。 板书课题:剪纸通过播放录
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