2022年全省教师资格点睛提升试题.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。A.分析学生的认知水平B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C.分析教材内容D.分析学生的学科基础【答案】 B2. 【问题】 下列关于生态系统的叙述,错误的是()。A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环【答案
2、】 C3. 【问题】 教学目标侧重知识或结果,则宜选择()。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习【答案】 B4. 【问题】 下列关于被子植物个体发育的叙述,正确的是()。A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合B.受精卵分裂一次,形成两个细胞,顶细胞在上,基细胞在下C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成D.胚芽是由顶细胞发育而来的【答案】 D5. 【问题】 在植物细胞周期中,与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是()。A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体【答案】 B6. 【问题】 皮格马利翁效应的实验者是()。A.布鲁纳B.加涅C.罗森塔
3、尔D.波斯纳【答案】 C7. 【问题】 下列实验中没有设置对照实验的是()。A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【答案】 C8. 【问题】 一个人对人对己、对事对物的态度是( )。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的【答案】 D9. 【问题】 玉米的体细胞含有20条染色体,一般情况下,玉米种子内的胚乳细胞和子叶细胞的染色体数目分别是()。A.20,30B.10,20C.20,10D.3
4、0,20【答案】 D10. 【问题】 某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则该DNA分子()。A.碱基排列方式共有4100种B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C.四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7D.含有4个游离的磷酸基团【答案】 C11. 【问题】 人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于()。A.吞噬B.易化扩散C.同向协同转运D.逆向协同转运【答案】 C12. 【问题】 提问者要求列举木材的用途。回答可能是:桌椅材料、做成艺术品、筷子等等,这种寻求答案的思维方式是()A.抽象思维B.联想思维C.发散思维D.逻辑思维【答案】 C
5、13. 【问题】 人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了()。A.自然属性B.社会属性C.实践属性D.现实属性【答案】 A14. 【问题】 在“生态系统”一课的教学过程中教师采用播放一段池塘生态系统的视频,为了便于学生更加直观地进入教学状态,在本节课的教学设计中采用了电视录像作为直观教具,电视录像这类直观教具的不足是()。A.受时间和空间的限制B.便于形象地创设教学情境C.不可做快、慢速播放的技术处理D.使用过程中难以及时反馈【答案】 D15. 【问题】 布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属予基本结构的是()A.基本概念B.基本原理C.基本方法D.基本知识【答
6、案】 D16. 【问题】 将教学理论建立在心理学基础上,将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】 B17. 【问题】 我国实施义务教育是有()作为法律保证的。A.宪法B.素质教育法C.义务教育法D.义务教育法实施细则【答案】 C18. 【问题】 ()是学生心理健康教育的主要场所。A.学校B.家庭C.社会D.工作单位【答案】 A19. 【问题】 将正常成年猫放在-8环境中40 min,可能出现()。A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定
7、,耗氧量升高D.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量不变【答案】 C20. 【问题】 人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作活动方式,称为 ( )。A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 从形式上看我国德育通常包括有( )。A.思想教育B.社会德育C.政治教育D.家庭德育【答案】 BD2. 【问题】 教师收集文献资料可以通过( )。A.阅读有关著作B.浏览新的期刊C.利用工具书D.剪报和卡片E.使用检索工具【答案】 ABCD3. 【问题】 浏世纪40年代,弗洛伊德的理论
8、广为流传,有关( )问题也进入了教育心理学领域。A.教学测量B.儿童的个性C.儿童的社会适应性D.教学评估E.生理卫生【答案】 BC4. 【问题】 教师在备课过程中主要应做好哪些工作()A.备教材B.备教具C.备学生D.备板书E.备教法【答案】 AC5. 【问题】 以下属于创造性思维的特征的是( )。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性【答案】 ABCD6. 【问题】 教师的职业角色主要有( )A.传道者角色B.授业、解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色E.父母与朋友角色【答案】 ABCD7. 【问题】 素质教育的任务是培养学生的()A.身体素质B.心理素质C.审美素质D.全面
9、素质E.社会素质【答案】 AB8. 【问题】 以下关于学与教相互作用过程描述正确的是( ) 。A.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E.评价/反思过程会促进学习和教学过程【答案】 ABCD9. 【问题】 合理编排教材的标准是使教材达到()。A.系统化B.结构化C.一体化D.网络化E.整体化【答案】 BCD10. 【问题】 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境【答案】 ABCD11. 【问题】 元认知策略包括( )。A.调节策略B.计划策略C.
10、监视策略D.时间策略【答案】 ABC12. 【问题】 在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。A.结尾部分B.都一样C.开始部分D.中间部分E.不一定【答案】 AC13. 【问题】 归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?( )A.有助于了解心理活动发生的因果关系B.有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C.有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D.有助于提高学生的学习兴趣【答案】 ABC14. 【问题】 变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。A.直观材料B.丰富资料C.事例D.事物原貌E.客观过程【答案】 AC15. 【问题】
11、 体现儿童权利公约核心精神的基本原则有( )。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.尊重儿童观点与意见原则【答案】 ABCD16. 【问题】 影响迁移的主要因素有( )。A.相似性B.原有的认知结构C.教学方法D.学习的心向与定势【答案】 ABD17. 【问题】 根据概念的外延特征,可以分为()A.单独概念B.合取概念C.普通概念D.集合概念E.具体概念【答案】 ACD18. 【问题】 初中生人格发展的特点主要体现在()A.自治需求B.意识高涨C.价值观的确立D.反抗心理E.意识的发展【答案】 BD19. 【问题】 两种学习任务的共同成分可能是( )。A.刺激B.反应C.环
12、境线索D.学习目标E.态度【答案】 ABCD20. 【问题】 问题解决具有哪些基本特点?( )A.目的性B.结构性C.序列性D.主动性E.认知性【答案】 AC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 依据义务教育音乐课程标准(2011年版)的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:八年级教学内容:祝愿歌要求:(1)设定教学目标。(10分)(2)确定教学难点。(10分)(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学策略与过程。(15分)【答案】教学目标:【情感态度与价值观】感受歌曲所表现的音乐内容和音乐情绪。【过程和方法】通过小组合作、欣赏分析、交流讨论、演示练习的方法学唱歌曲。【知识与技能】学
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