主管岗位月度绩效考核表(KPI).docx
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1、主管岗位月度绩效考核表(KPI)被考核人姓名职位所属中心考核人姓名职位所属部门第1页共4页序号考核指标权重考核量化标准目标值得分总分1职业素养10%(1)工作认真并具备强烈的责任感,积极主动,不迟到、早退;迟到早退2次以上(不含2 次)即为不达标。不达标(2)注重礼仪和自身的行为,使用普通话,举止、谈吐大方得体。(如有2次及以上即为不 达标)不达标(3)充满爱心、耐心,控制情绪,坚持赏识教育,任何情况下不伤害孩子自尊(出现一次不 良现象即不达标)不达标-1(4)明确工作职责与工作目标,并积极主动为目标努力。不达标-2(5)敢于管理,中心各项分工明确,安排有序不达标-2(6)对工作有激情,心态积
2、极乐观,不发表消极言论(如有1次及以上即为不达标)不达标T(7)心胸宽广,控制情绪,不轻易发怒,不把个人情绪带到工作中。(出现一次不良现象即 为不达标)不达标(8)积极主动学习提升自我综合素质、思考并且随时开展批评和自我批评(不能认识到自身 问题者为不达标)不达标T2团队建设10%(1)团队凝聚力强,有激情,有斗志(4分)(2)协调中心关系,各员工之间、员工与主管间和睦、融洽(2分)(3)每季度组织1次中心员工的聚会活动。(1分)(4)有明确的阶段性团队建设规划与每月的操作祥细方案。(3分)3部属培养 能力15%(1)透彻分析每位部属的优势与缺点,新员工入职一个星期提交分析报告,一个月左右提交
3、 培养报告,转正前提交可行性发展报告(3分)(2)能为部属成长制定职业成长实施计划及可执行方案,试用期结束前完成部属在公司发展规划(2分)(3)能及时发现部属不足并指出提供帮助方案.(2分)(4)能帮助部属提升执业能力,能为部属工作提供导师性质指导(5分)(5)及时反馈部属操作能力实际情况,为中心人力资源发展提供预见性风险控制。(3分)4业务能力30%一、随时检查辅导老师的备课,督促提高质量(6分)(1)该中心辅导老师全部合格可得全分。(2)该中心辅导老师有一个为基本合格可得4分。(3)该中心辅导老师有一个基本达标的可得2分。(4)该中心辅导老师有一个不合格可得0分。(5)非考核期间被区域主管
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- 关 键 词:
- 主管 岗位 月度 绩效考核 KPI
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