2022年安徽省教师资格模考题型.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 “学不躐等”、“不凌节而施”是()原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进【答案】 D2. 【问题】 眼是人和动物获取外界信息的重要感觉器官,眼球里具有感光细胞的结构是()。A.角膜B.巩膜C.视网膜D.脉络膜【答案】 C3. 【问题】 下列关于人体特异性免疫过程的叙述,正确的是()。A.有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫B.能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子可使其作用增强C.记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞.并能分泌抗体D.浆细胞是高度分化的细胞,能识别抗原【答案】
2、B4. 【问题】 动物细胞所特有的细胞器是()。A.叶绿体B.线粒体C.内质网D.中心体【答案】 D5. 【问题】 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是()。A.用高浓度,以保证生根B.用低浓度,以降低成本C.任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预实验【答案】 D6. 【问题】 “通过对人体的各结构层次的学习提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度【答案】 C7. 【问题】 将一株生长正常的绿
3、色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()。A.一直降低,直至为零B.一直保持稳定,不变化C.降低至一定水平时保持相对稳定D.升高至一定水平时保持相对稳定【答案】 C8. 【问题】 下列细胞中,可能已发生癌变的是()。A.细胞的形态结构发生显著变化的细胞B.细胞核增大的细胞C.自由水含量减少的细胞D.被细菌浸染的细胞【答案】 A9. 【问题】 将教学理论建立在心理学基础上,将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】 B10. 【问题】 幼儿对自已消极情绪的掩饰,说明其情绪的
4、发展已经开始( )。A.深刻化B.丰富化C.内隐化D.精细化【答案】 C11. 【问题】 将正常成年猫放在-8环境中40 min,可能出现()。A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量升高D.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量不变【答案】 C12. 【问题】 下列与激素作用无关的实例是()。A.草莓果实自然发育成熟B.人的舌尖触到舌尖感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍保持正常水平【答案】 B13. 【问题】 学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有
5、帮助的这种方法是( )。 A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法【答案】 C14. 【问题】 某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞()。A.处于有丝分裂中期B.正在发生基因自由组合C.将形成配子D.正在发生DNA复制【答案】 C15. 【问题】 当心脏的房室瓣处于关闭,而动脉瓣处于开放状态时。心脏的房室舒缩状态为()。A.心房、心室同时收缩B.心房收缩、心室舒张C.心房、心室同时舒张D.心房舒张、心室收缩【答案】 D16. 【问题】 当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的
6、激素是()。 A.B.C.D.【答案】 C17. 【问题】 下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()。A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量【答案】 D18. 【问题】 下列有关原核生物和真核生物的叙述,正确的是()。A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行【答案】 D19. 【问题
7、】 下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()。 A.属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量相关B.的蛋白质含量减少将导致增多C.属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.比量多,是人体新陈代谢的主要场所【答案】 D20. 【问题】 4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后,很惊奇地说:哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。A.感知运动段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算段【答案】 B二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。
8、A.强化的内驱力B.认知的内驱力C.好奇的内驱力D.自我提高的内驱力E.附属的内驱力【答案】 BD2. 【问题】 提倡教育目的“社会本位论”代表人物有()A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.涂尔干D.孔德E.裴斯泰洛齐【答案】 ACD3. 【问题】 创造性与智力的关系并非简单的线性关系,下列说法中正确的有( )。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造者的智商水平可能高【答案】 ABD4. 【问题】 教学过程的基本要素包括( )。A.教学事项B.教学方法C.教学情境D.教学媒体E.教学目的【答案】 ABCD5. 【问题】 发展性心理教育主要是()A.提高性的
9、B.矫正性的C.面对正常发展的学生D.面对心理出现问题的学生E.学习成绩不好的学生【答案】 AC6. 【问题】 教师优良的个性品质包括( )。A.耐心周到B.过分挑剔C.有责任心D.有幽默感【答案】 ACD7. 【问题】 制定教育目的的依据有()A.政治B.经济C.文化D.教育理想E.青少年身心发展规律【答案】 ABCD8. 【问题】 为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()。A.强度律B.活动律C.层次律D.差异律E.组合律【答案】 ABD9. 【问题】 中华人民共和国未成年人保护法中规定未成年人享有的权利包括()A.生存权B.发展权C.受保护权D.
10、参与权E.受教育权【答案】 ABCD10. 【问题】 般来讲,成就动机水平较高者具有的特征有( )。A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握的仗【答案】 ABC11. 【问题】 下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法E.中华人民共和国教师法【答案】 ACD12. 【问题】 班集体必须具备的基本特征是()。A.明确的共同目标B.定的组织结构C.一定的共同生活准则D.有利于形成学生的群体意识E.集体成员间平等的、心理相容的氛围【答案】 ABC1
11、3. 【问题】 班级管理常用的模式有()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.质量管理【答案】 ABCD14. 【问题】 柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.相对功利水平E.普通伦理取向水平【答案】 ABC15. 【问题】 根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。 A.上位学习B.概念学习C.下位学习D.命题学习E.并列结合学习【答案】 AC16. 【问题】 下面哪些因素影响着注意的广度()A.主观状态B.知觉对象C.活动任务D.知识经验E.神经系统【答案】 BCD17. 【问题】 教学活动包括了学生配合教师上课
12、而进行的( )等活动。A.独立作业B.复习C.预习D.社会实践E.课外活动【答案】 ABC18. 【问题】 学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为( )。A.近景的直接性动机B.远景间接性动机C.低级的动机D.高尚的动机【答案】 AB19. 【问题】 马克思主义教育学认为,教育起源于()。A.儿童对成人模仿的需要B.传递生产和生活经验的社会需要C.人类生存的需要D.人的自身发展的需要E.社会安宁的需要【答案】 BCD20. 【问题】 陈述性知识又叫描述性知识,如( )。A.字词B.观念C.时间D.怎样骑车【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 材料:
13、下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课,所设计的探究主题和问题序列:探究主题一:地理环境的组成要素地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。对这些要素如何形成感性的认识可以从下面两个探究问题进行分析。【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成【问题2】找一张自然风光照片,说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素探究主题二:地理环境整体性的表现地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点,相关探究问题应在“问题1、问题2”的基础上加以深化【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系【问题5】中国的三大
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