平平淡淡才是真的说明 [“平平淡淡才是真”] .docx
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1、平平淡淡才是真的说明 “平平淡淡才是真” -浅谈小学作文的选材一些老师在作文教学中对学生非常苛求:学生的作文选材要“新奇”、要“独特”、要“别出心裁”;立意要深刻,“含金量”要高。其实,小学生年龄小,生活阅历浅,他们的认知水平还处于初级发展阶段,以这样的“要求”来要求他们,怎能不让学生对写作望而生畏呢?教学实践给我的体会是:作文选材宜“真实”、“平淡”。一、“真实”古人曾经说过这样一段话:“真则朝日夕月,伪则朝花夕槿也;真则精金美玉,伪则瓦砾粪土也。”意思是说写文章贵在写出自己的真情实感。写真情实感的文章与日月共存,写虚伪的文章如同开了就败、绿了就枯的花与树。1、写“真”人。写人可以写“我”,
2、写与“我”有关的人:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小伙伴、邻居、老师等等。这些人每天生活在自己身边,他们的一言一行,一举一动,对孩子来说真是再熟识不过了,即使是不在眼前也能清清晰楚出现在脑海中。只有是自己比较熟识的人,写出来才会得心应手,有话可说,写得才会真实。也只有把自己熟识的人写像了,才能把其他人也自然而然写活。2、写“真”事。叶圣陶先生说:“要写出诚恳的自己的话,空口念着是没有用的,应当去找寻它的源头,有了源头才会不息地倾注出真实的水来。”学生的日常生活就是作文取之不竭的源泉。事儿可以写学校里的、家里的、大街上的、菜场上的、新村里的等等。凡是学生日常生活中所听到的、看到的、遇到的、想到的,不论
3、大小好坏,都可入文,都可作为作文的素材。有一次,一个学生连续五天日记都是写的买文具用品,五天买了五种文具,而且去了五个不同的商店。很明显,这个学生在写日记时不愿动脑子,但五天中确定第一天是真的去买文具了,因为第一篇日记写得很真实、生动,而后四篇则是“仿写”,并且特殊“短小、精悍、相像”。我没有急着指责这位学生,而是在班里读了这位学生的第一篇日记,并且大大表扬了一番,确定这篇日记写得很真实、好玩。随后我又很快地把后面四篇日记读了一遍,当我还没有读完时,学生已经在下面窃窃私语,一些急性子的学生早已按捺不住,站起来大声说:“后面的日记是瞎编的!”“不行能!”“胡言乱语!”学生七嘴八舌,争论纷纷。我暗
4、中视察了一下那位学生,他已经把头深深埋了下去,脸涨得通红通红。我乘机说道:“同学们,你们看,造假只会使作文空洞、枯燥,让人一看就露了马脚。只有“真”事才可能写得精彩、生动,你们可不能说假话、写假文章啊!”后来那个学生没有一篇日记是自己编的了。3、抒“真”情。人们常说:真情最珍贵。一篇文章一旦融入作者内心最真实的感受,最简单打动人的心弦。因此在指导学生作文时,我总是要求学生写出自己真实的感受。有一次学校组织去中华恐龙园春游,回来后学生都写了日记,抒发自己愉悦的心情。唯独一个叫沈晨阳的孩子由于在春游时走神,和班级失散了一段时间,后来很快找到了队伍。由于他的这段特别经验,他在作文中着重写的不是恐龙园
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