2022二年级上册《秋天的图画》教学反思.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022二年级上册《秋天的图画》教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022二年级上册《秋天的图画》教学反思.docx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022二年级上册秋天的图画教学反思二年级上册秋天的图画教学反思1学习中,我把教学重点放在了体会这一句话:“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。”上。首先我让学生自由读,然后想象:你看到了什么?听到了什么?闻到了什么?学生的脑海中出现出一幅幅形象的画面,有的说:“我似乎看到粮食水果都丰收了。”有的说:“我好象看到一盏盏灯笼般的梨子。”有的好象闻到了瓜果的香味,有的说:“我好象也尝到了又大又红的苹果的香甜,有的仿佛观赏到金黄的稻子在广袤的田野上跳舞。”接着我指导朗读,那么,你能不能把你的感受通过你的朗读表现出来呢?孩子们的主动性更高了,他们或加动作表演
2、读,或表情丰富的朗读,在读中感悟,在读中积累,体会秋天丰收的喧闹情景与人们喜悦的心情。二年级上册秋天的图画教学反思2一堂有效的语文课,不仅仅在于教给学生某种学问和技能,更重要的是,它通过一篇篇凝合着作家灵感、激情和思想的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思索及表达方式。本课教学的伊始,我和学生以谈话绽开,激起学生原有的学问,阅历和情感,使学生一下子走进了课堂,和老师一起感受秋天的漂亮,感受语文的魅力。这种独具匠心的欲设,是学生学习本课文的起点。值得思索的是一个有生命力的课堂首先要和学生同等地对话,要让学生真诚地说话,真诚地表达感情,表达自己内心的真实体验,使
3、学生的特性学问,体验被调动起来,主动地参加课堂教学。 一堂有效的语文课是一堂高质量的对话课。语文课程标准指出:阅读是学生、老师、文本之间的对话过程。教学中和学生阅读感悟,不失时机地组织沟通,让学生把自己对文章内容的理解、情感的体验、语言的领悟释放出来。在老师的激发,点拨下有所感,在同学的启发下有所悟,在老师有深度的言语提炼中提升的语言表达实力。在这一堂课中,针对自己的评价语,颇感不满。在今后的教学中,要时刻留意自己的评价语,尽量做到语言美丽、精练,情感真实,这要求自己要努力提高思想修养,生活的积累及社会阅历。以李吉林老师的一句话:语不惊人,誓不罢休。作为自己的努力方向。二年级上册秋天的图画教学
4、反思3秋天的图画是一幅色调的图画。全文语言美丽,行文流畅,作者运用比拟的手法,在色调的搭配上以金黄、火红为主色调,简洁几笔,便把丰收的喧闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。语文课程标准把“喜爱阅读”作为低年级阅读教学的目标,教学中我采纳多种手段激励学生自主地读书,让学生在读中积累,读中感悟,感悟秋天的美妙与带给人们的喜悦。、认个生字。、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,知道秋天是个美妙的、收获的、喜庆的季节。一、谈话引用,激发爱好同学们,你们喜爱秋天吗?说说为什么喜爱。这么漂亮的秋天,已经有人把它画下来,现在我们一起去观赏秋天的图画。板书课题:秋天的图画。(学生齐读课题)学生通过描绘自己眼中的
5、秋天,初步感受到秋天是一个美妙的季节。老师以此为切入点,让学生去观赏一幅秋天的图画,极大地激发了他们的学习爱好和欲望。二、视察图画,了解图意(出示课件、创设情境。)现在让我们投入大自然的怀抱,亲身来感受秋天的漂亮景色。说说从图上你都看到了什么?果树上接满了成熟的果实,在果园旁边是堇色的稻田,稻子艘成熟了,红红的是高粱,天上有一群大雁往南飞。学生通过视察图画,用自己的语言把看到的景物表达出来,既培育了学生看图说话的实力,又使学生感到秋天发生的改变。三、读课文,认读生字、同学们把课文轻声地读以便,要求读准子音,读通句子:谁情愿把课文读给大家听?(指名读课文。)、出示卡片认读生字:图 梨 笼 浪 梁
6、 燃 勤 劳带拼音读、去拼音读、男女生开火车赛读,并汇报记法。在认读生字过程中,学生通过开火车赛读,团结合作意识和竞争意识和竟争意识都得到了很好的体现。四、细读课文,感悟课文内容、老师范读课文,学生边听边体会秋天的漂亮景象。、从文中找出你最喜爱的句子练习读一读,一会儿读给大家听: 谁情愿把你最喜爱的句子读给大家听?说说你为什么喜爱这句话? 大屏幕显示:梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的泼浪,高粱举起燃烧的火把。 老师范读、指名读、齐读。 谁使秋天变得这么漂亮?(勤劳的人们。) 让我们用赞美的语气读最终一句话。(指名读,多人。)看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“
7、人”字,好象在说勤劳的人们画出秋天的图画。、正是勤劳的人们用汗水换来了这漂亮的季节,丰收的喜庆。让我们把课文再美美的读读吧!朗读训练是语文教学中不行缺少的一项语言基本训练。它即是理解语言的有效手段,也有助于增加语感。教学时,我采纳各种形式的读,让学生感受语言、感悟课文内容,在整个阅读过程中,使学生始终保持主动参加的意识,从而产生真实的情感体验,宠爱秋天、赞美秋天,学生发自内心去读这篇课文,真是声情并茂。五、扩展活动、通过学习,你认为秋天是一个什么样的季节?、下面同学用自己喜爱的方式来来表达你对秋天的宠爱、赞美之情。、学生活动,如:制作秋天的礼物:用落叶做书签,用自己的画做贺卡,用句子、短诗赞美
8、秋天。、展示学生作品,为学生创设展示自我的机会。这种形式新奇的扩展活动,学生主动投入,以自己喜爱的方式,表达自己对秋天的情感,抒发他们酷爱生活、酷爱秋天、酷爱大自然的美妙情感。同时,学生的创建力也得到极大的发挥。六、全课总结这节课你都学到了什么?(学生谈收获。)二年级上册秋天的图画教学反思4在本课教学中,我从学生的爱好入手,遵从学生是学习的主体这一原则每个环节都留意激发学生学习爱好。本文作者运用比拟的手法,表现秋天丰收的美妙景象,表达了作者对秋天的宠爱与赞美。1、多种形式相识字,培育识字实力本课要相识8个字,会写8个生字,在教学过程中,先引导学生自主识字,分析字形,利用学过的识字方法,加一加,
9、减一减,形声字,顺口溜这些方式识记,这些方法趣味性强,调动了学生的识字爱好。2、注意朗读实力的培育“阅读是一种特性化行为”,在指导学生朗读时,老师可依据语言文字,引导学生绽开想象,领悟其中的感情。在本课教学中,我抓住“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把”这个句子引导学生体会感悟秋天的美。首先我让学生自由读,然后闭眼想象:你好象看到了什么?听到了什么?闻到了什么?然后把自己的感受通过朗读表现出来呢。但是,在朗读感悟过程中,课堂气氛不够活跃,我让学生喜爱哪句读哪句,并想想为什么喜爱。大部分学生都喜爱“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的
10、波浪,高粱举起燃烧的火把。”至于为什么喜爱,孩子们却说不出来,这是我没有预料到的。接下来就要靠老师的引导了,可是我只是抓住了描写颜色的词语,让学生去感受秋天的色调,没能通过多媒体协助教学。那么在我这节课当中,就可以这样设计:先让学生自由读,然后想象:你好象看到了什么?听到了什么?闻到了什么?学生的脑海中出现出一幅幅形象的画面,然后依据学生的回答,在恰当的时候运用多媒体出示一些与文章内容相关的图片,这样学生就能感受到丰收的喜悦。通过梨与灯笼,苹果与脸颊,稻子与大海,高粱与火把的对比感受秋天的漂亮,体会语言文字的生动形象,让学生在不知不觉中领悟语言文字的美。接下来再让孩子们读,孩子们肯定能读出自己
11、的感受了。当孩子们理解了这漂亮的丰收的喧闹情景时,以“谁使秋天这样漂亮?”将丰收的景象转到丰收的缘由,这样孩子们对勤劳的人们的赞美之情也会油然而生了,还可以让学生说说你想对这些勤劳的人们的话,由此加深了孩子们对劳动者的钦佩之情。这样学生自然就能读出对劳动人们的赞美之情了。二年级上册秋天的图画教学反思5秋天的图画是人教社课标版二年级上册第课。主要写了秋天丰收的绚丽美景,并由景联想到对勤劳人们的赞美之情。我和我的徒弟朱明雅老师是这样寻求科学的设计过程的:沈旭林(以下简称“沈”):新课标强调“阅读是老师、学生、文本间的对话行为,一切的一切都是在对话基础上层开的。”朱明雅(以下简称“朱”):那么应当在
12、课始让学生多读课文,把课文读通读顺,读后谈自己的整体感受。沈:对,一般学生会说出:“秋天的美景”和“大雁排成人字南飞”、“是入画了漂亮的秋天”等等意思。朱:应当激励学生说出自己的独特感受,但是假如有学生说“科天不仅仅是美景。也可以是落叶萧条景”,该怎么办?沈:也应予以确定,但还需老师引导,比如可以这样引导:“秋天的确是,我们今日学的课文是漂亮的,课后再去搜集你感受到的秋天的文章。”朱:课文以“梨、苹果、稻海、高梁”四景来描绘秋天的美妙与丰收,该通过何种途径让学生感受到呢?朱:多读体验是不能少的。但怎么让学生饶有爱好地读呢?还要考虑到读的增量,总不能一遍又一遍毫无目的地读!沈:我在反复读课文时,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天的图画 2022 年级 上册 秋天 图画 教学 反思
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内