剪纸艺术在特殊教育教学中的应用.doc
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1、剪纸艺术在特殊教育教学中的应用摘 要:剪纸艺术是最古老,也是最有意义的传统民间艺术之一。剪纸艺术在人们生活中是必不可少的,逢年过节、婚宴嫁娶,人们都会用剪纸来渲染气氛,它是人们生活的需要。剪纸艺术具有民族性,其在特殊教育中的运用也更加具有学术价值。【关键词】:p :剪纸艺术;特色教学;特殊教育近年来,随着特殊教育事业逐渐被重视,特殊教育也在各类高校蓬勃发展。剪纸艺术作为适合残疾大学生学习就业的一门特色学科,在特殊教育中扮演着重要角色。因此,给残疾大学生开设剪纸艺术课程是时代发展的需要。残疾人的特殊群体大体可以分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾。因
2、特殊群里自身身体条件限制,除特殊情况外,如:视力残疾、肢体残疾(手)、精神残疾、智力残疾等群体不适合参加剪纸的学习,其余群体均可正常学习剪纸。所谓听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍,而听不到或听不清周围环境的声音,从而难以与一般人进行正常的语言交往活动。他们主要依靠视觉、触觉、味觉、嗅觉等途径感知外界事物,听觉障碍虽然给听力残疾的学生的心理和智力带来了一定的困难,但是视知觉对于听力障碍的特殊补偿作用,往往会给他们视知觉的发展产生积极的影响。在剪纸艺术课程分析p 与研究过程中应充分考虑听力残疾的学生的心理活动,充分发挥听力残疾学生的视觉优势,通过手语(唇语)教学为他们制定适合他们
3、的艺术设计课程。听力残疾学生由于生理特征的局限,他们有着超出正常人的动手和模仿能力。因此,这类残疾学生对于剪纸艺术的实践技能培养,往往能够充分发挥其自身的主动性。由于这类群体大多听不到生活中的声音,所以在面对这类群体时,授课者必须要有足够的耐心为他们演示,演示这一渠道是与这类群体沟通的最主要方式。这时教师课前准备的教具就有了足够的用处,在讲课时把汉字标注在每件剪纸语言教具的旁边,学生会对这样的图案文字有很直观的感触。例如:锯齿纹的特点就是纤细和尖锐,那么学生在观看时就对二者有很直观的了解,经过亲自触摸后,会更深刻地体会到锯齿纹的尖锐,以便他们在剪制的过程中注意到这些图案的特征,更好地表現作品。
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- 关 键 词:
- 剪纸 艺术 特殊教育 教学 中的 应用
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