初一 家长会课件第一次家长会.ppt
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1、 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、介绍学校、班级的基本情况一、介绍学校、班级的基本情况三、介绍学情检测的情况三、介绍学情检测的情况二、介绍开学来学生的表现二、介绍开学来学生的表现会议议程会议议程:四、对家长们的建议和要求四、对家长们的建议和要求班级教学理念关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班级公约,对学生的各种行、制定班级公约
2、,对学生的各种行为进行奖惩,是学生明确应该怎样为进行奖惩,是学生明确应该怎样做,如果出现问题应该怎么处理。做,如果出现问题应该怎么处理。2、实行小组评价机制,以小组为单、实行小组评价机制,以小组为单位对作业、纪律、卫生等各方面进位对作业、纪律、卫生等各方面进行评价,得分作为评选三好学生的行评价,得分作为评选三好学生的依据。依据。班主任工作管理措施班主任工作管理措施3、建立谈心本,及时了解学生的、建立谈心本,及时了解学生的所思所想,使教育更有目的性,所思所想,使教育更有目的性,同时也拉近了师生间的距离。同时也拉近了师生间的距离。4、周末发放一周报告单(包括学周末发放一周报告单(包括学习、纪律等)
3、,实行家长签名反习、纪律等),实行家长签名反馈制。(马上实行)馈制。(马上实行)9月份学校管理规范班月份学校管理规范班朗诵比赛第一名朗诵比赛第一名新生军训会操优秀奖新生军训会操优秀奖板报评比二等奖板报评比二等奖新生拔河比赛二等奖新生拔河比赛二等奖新生拔河比赛精神文明班新生拔河比赛精神文明班三个重视 有些学生学习没有动力,上课注有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,课堂效率低意力不集中,课堂效率低.在学校里,有些学生自觉性比在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休时间和较差,没有充分利用午休时间和自习课时间学习。自习课时间学习。放学之后,不能及时学习,很晚放学之后,不能及时学习,很晚才
4、进入学习状态。做完作业后没有才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。复习预习。周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。有些学生有些学生作业马虎作业马虎,作业差错多作业差错多,选择题乱猜选择题乱猜,计算题只有答案没有计算题只有答案没有过程过程;老师讲评过的练习始终;老师讲评过的练习始终没有没有及时订正及时订正的习惯,导致已做过的练的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。是去思考,而是乱猜。(1)休息时间不经家长陪同不要外出。)休息时间不经家长陪同不要外出。(2)早晨到时间:)早晨到时间:6:00按时起床,不迟按时起床,不迟到。
5、到。(3)双休日也要按时作息,制定每日学)双休日也要按时作息,制定每日学习计划每天学习平均习计划每天学习平均4小时以上(对一周小时以上(对一周所学知识巩固复习,做题)。所学知识巩固复习,做题)。时间观念学校时间安排学校时间安排早上:早上:7 7:0000到校到校 1111:5050放学放学下午:下午:1 1:30-130-1:5050到校到校 5 5:3030放学放学冬季下午:冬季下午:1 1:10-110-1:3030到校到校 5 5:1010放学放学家长经常检查作业、验收学习质量家长经常检查作业、验收学习质量1、每天对照学生记作业小本检查作业,检查、每天对照学生记作业小本检查作业,检查内容
6、:一是是否完成,二是完成是否认真。内容:一是是否完成,二是完成是否认真。检查完后在记作业小本上签字,某些学科作检查完后在记作业小本上签字,某些学科作业需在作业本上签字。业需在作业本上签字。2、每天坚持背诵半小时,家长在背诵小本上、每天坚持背诵半小时,家长在背诵小本上签字,并注明背诵时间。双休日或节假日每签字,并注明背诵时间。双休日或节假日每天背诵不少于天背诵不少于1小时。小时。3、督促孩子最好的方法莫过于听写或默写,、督促孩子最好的方法莫过于听写或默写,如双休日听写一周所学习的单词、短语,可如双休日听写一周所学习的单词、短语,可以听写以听写50个或个或100个。个。上网问题若家里有电脑并且上网
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