虽有佳肴礼记优秀课件ppt演示教学.ppt
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1、虽有佳肴礼有佳肴礼记优秀秀课件件PPTPPT预预 习习 检检 测测1 1、给下列红字注音:、给下列红字注音:嘉肴嘉肴 弗弗食食 旨旨自自强强 兑兑命命 学学学半学半2 2、借助工具书及课下注释解释下列字词、借助工具书及课下注释解释下列字词jiji yo yo ffzh zh qing qing yu yu xioxio虽:虽:旨:旨:至道:至道:善:善:困:困:是故:是故:自强:自强:自反:自反:即使即使甘美甘美最好的道理最好的道理好处好处不通,理解不了不通,理解不了所以所以自我勉强自我勉强反省自己反省自己 故曰:故曰:教学相长教学相长兑命兑命曰:曰:“学学半。学学半。”其此之谓乎!其此之谓乎
2、!教和学相互促进教和学相互促进“教别人,是学习的一半。教别人,是学习的一半。”大概说的大概说的就是这个道理吧!就是这个道理吧!朗读课文朗读课文礼记一则礼记一则虽有虽有/嘉肴,弗食,不知嘉肴,弗食,不知/其旨也;其旨也;虽有虽有/至道,弗学,不知至道,弗学,不知/其善也。其善也。是故是故/学学/然后知不足,教然后知不足,教/然后知困。然后知困。知不足,然后知不足,然后/能自反也;能自反也;知困,然后知困,然后/能自强也。能自强也。故曰:教学故曰:教学/相长也。相长也。兑命兑命曰:曰:“学学/学半。学半。”其其/此之谓乎?此之谓乎?虽虽 有有 嘉嘉 肴,肴,弗弗 食食,不,不 知知 其其 旨旨 也
3、;也;虽虽 有有 至至 道道,弗,弗 学,不学,不 知知 其其 善善 也。也。即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;味道鲜美;即使有最好的道理,不去学习,就不知道它即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。的好处。即使即使吃,品尝吃,品尝表否定:表否定:不不代:它的代:它的甘美甘美好处好处最好的道理最好的道理是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。所以所以教学教学自我勉励自我勉励知道了不足,然后才能自我反省;知道了知道了不足,然后才能自我反省;知道了不懂的地方,然后才能自我勉励。不懂的地方,然后才能自我勉励。困
4、难困难反省自己反省自己故曰:教故曰:教 学学 相长相长 也。也。兑命兑命曰:曰:“学学半。学学半。”其此之谓乎其此之谓乎?所以说所以说教人教人所以说,教学与学习是相互促进。所以说,教学与学习是相互促进。兑命兑命说:说:“教育别人就能收到一半的学教育别人就能收到一半的学习效果。习效果。”说的就是这个意思吧!说的就是这个意思吧!教学教学相互促进相互促进学习学习学习学习说的就是说的就是这个意思这个意思合合 作作 探探 究究1 1、本文主要论述了什么道理?(你同意这个观点吗?)、本文主要论述了什么道理?(你同意这个观点吗?)作者是怎么论述的?(论证思路)作者是怎么论述的?(论证思路)2 2、主题归纳、
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