关于中学教师读书心得范文(优选).docx
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1、关于中学教师读书心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于中学老师读书心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 书籍,能把宽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今。作为一名老师,你有常常读书吗?快写一篇老师读书心得和我们共享。你是否在找正打算撰写“中学老师读书心得”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 中学老师读书心得1 追求卓越-老师专业发展案例探讨以传记的形式陈述了玛丽娜,艾娃,婧和珍妮四位英语老师的成长历程,分析了形成和影响专家知能发展的因素,并阐明白老师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经验也有胜利的奋
2、斗,其中,不仅可以看到一些新老师常见的,还可以看到不同的观念,不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同!一起先看这些事迹时,我感觉特别真实亲切,因为她们刚起先投入老师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣:这不就是我这一个多月以来苦苦探究想要解决的问题吗?从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以更加明确怎样对待老师工作才能尽快走出"自我怀疑" 阶段,走向专家知能:玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益,并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性;而婧却难以放开心扉与同事沟通,因而没能超越这些局限。面对同一个问题,她们有不同的处理方法,而且她们自己所选择的须要正面
3、对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难,艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验,看到学生学习上的进步,她们会有一种满意感,这使得她们对教学有了更大的热忱,也促进了她们接着从事教学工作;婧进行的尝试性活动相对较少,她尤其在意的是课堂秩序和纪律玛丽娜的探究和试验以及她对老师工作性质相识上的改变,得益于理论的输入和个人实践阅历之间的互动! 其中对我帮助最大的是有关课堂管理和学习组织这方面: 一些有关老师的课堂管理有效与无效的探讨指出,两者的差异不在于老师处理学生不良行为的方式,而在于实行什么样的方式去阻挡不良行为的发生和管理课堂,促进学习的重要方式。所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为可以接受而哪些行为不行
4、以接受的准则;而常规是在较长的时间内建立起来的,限制和协调行为的详细步骤或程序。 中学老师读书心得2 朱永新老师说:“一个老师不在于他教了多少年书,而在于他专心教了多少年书。”专心的前提是什么?是“爱”,爱这一职业,爱自己的岗位,爱自己的学生。作为一名老师,最重要的任务就是使自己的教化教化教学质量有所提高,为此我读了如何成为一名优秀老师这本书,书中一些新的教化信息、新的教化理念、新的教学方法,对我今后的教学有许多的帮助。 从这本说中,我知道了要想成为一名优秀老师,我要做到以下几点: 1、 我认为一个优秀的老师不仅要有渊博的学问,更重要的是要有高尚的人格,能用自己的人格魅力去感染和激励学生。 书
5、中说老师的巨大力气在于做出榜样,老师应当以自己的人格魅力感染学生,激励学生,在老师的高尚人格的影响下,学生为其崇高的品德所折服,为其卓越的才能所倾倒,为其广博的学问所沉醉,心甘情愿地接受老师的教化。这就是老师的人格力气。那么何谓老师的人格?那就是四个方面形成的文化品行。 先说“德”。任何国家,任何时代,任何学校,都要求老师具有高尚的道德品质,这是支撑教化大厦的栋梁,是老师的灵魂。作为一名老师,首先要加强师德修养,提高自身素养,在与学生的交往中,“以德服人”。只有良好的师德修养,学生才能“亲其师,信其道,”进而 “乐其道”,才能完成教化新一代的神圣使命,才能不辱老师这一神圣而崇高的职业,才能实现
6、自己真正的人生价值,最终也能得到学生的敬重。那么,老师的德包括哪些详细内容呢?首先,要无限酷爱教化工作,甘愿把自己的聪慧才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”,全身心地投入到教化工作中去。“一切为了孩子”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,具有神圣的责任感和使命感。只有酷爱本职工作的老师,才会有任劳任怨、兢兢业业的工作看法;老师只有酷爱、敬重学生,才会关切学生的成长。其次,要对教化事业有深刻的理解。教化起着传播人类文明的重要作用,没有教化,人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人,教化是一项长期工程,不行能产生“立竿见影”的效果,因此,急功近利的短期行为势必会使教化误入歧途。教化工作是培育将
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