上海交通大学工商管理专业.doc
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1、上海交通大学工商管理专业管理学院、 教授上海市法华镇路535号上海交通大学管理学院邮政编码:电子邮件:verasjtu66电话: 个人简介管理学博士,博士生导师,人力资源管理研究所执行所长。中国人力资源管理教学与实践研究会副会长;中国人力资源开发研究会常务理事;上海市劳动与社会保障学会人力资源专业委员会副主任;上海世博会志愿者培训专家导师;美国管理学术学会(AOM)会员。在复旦大学获学士和硕士学位,在上海交通大学获博士学位。2003年作为研究交流学者,在美国新泽西州州立大学商学院研究跨国企业知识转移合作项目,1997年为美国康涅狄格大学商学院的访问学者,研修人力资源管理。2001年在香港科技大
2、学研修管理研究方法。作为第一研究者,获国家人事部第四届科研成果二等奖,上海市教学成果二等奖,中国人力资源开发研究会、中国人力资源开发杂志社科研成果一等奖,上海市精品课程人力资源管理负责人。 科学研究近年发表的主要论文姜秀珍,顾琴轩,王莉红,金思宇,.错误中学习与研发团队创新:基于人力资本与社会资本视角,管理世界, 录用王莉红,顾琴轩, 团队学习行为、个体社会资本及学习倾向:个体创新行为的多层次视角,研究与发展管理,录用顾琴轩,姜秀珍,王莉红,青年公务员职业倾向影响实证研究,中国人力资源开发,2011(4),13-19Qinxuan Gu, Yingting Gu. A Factorial Va
3、lidation of Knowledge-Sharing Motivation Construct. Journal of Service Science and Management, 2011(1),59-65.Qinxuan Gu, Lihong Wang, Judy Y. Sun and Yanni Xu. Understanding Chinas Post-80 Employees Work Attitudes: An Explorative Study. Journal of Chinese Human Resource Management,2010( 2), 74-94. 王
4、莉红,顾琴轩, 许彦妮, 组织人力和社会资本与探索性和拓展性绩效:知识共享中介效应, 人力资源管理评论,2010(1),39-50顾琴轩,王莉红,人力资本与社会资本对创新行的影响:基于科研人员个体的实证研究,科学学研究, 2009(10), 1564-1570顾琴轩,傅一士,贺爱民,知识共享与组织绩效:知识驱动的人力资源管理实践作用研究,南开管理评论, 2009(2), 59-66王莉红 顾琴轩,人力资本与社会资本对创新行为的影响:跨层次模型研究,工业工程与管理, 2009(5), 91-97顾琴轩, 田相庆, 王莉红,职业倾向对组织承诺与留职意向影响研究,工业工程与管理,2008(5),10
5、6-112孙锐 顾琴轩,基于问题解决的科技创新人才能力培养策略研究 自然辩证法研究, 2007(11), 95-99顾琴轩、石金涛,员工股权激励:一项反思性案例研究,管理评论,2007(10),30-36顾琴轩 陈亮,优化劳动力派遣用工体系研究?D?D以某汽车公司“星级劳务工”模式为例,中国人力资源开发, 2007(4)卢慧 顾琴轩,绩效考核,你究竟惹了谁?中国人力资源开发, 2006(9),顾琴轩 杨彩玲,技术人员的职业倾向与职业满意、组织忠诚研究,科学学研究, 2006(2), 288-293顾琴轩 田新民 龚晓麒,研究型大学建设中教师职业倾向实证研究,中国人力资源开发, 2005(9),
6、 顾琴轩 周铖,国企经营者人力资本价值评估指标:国企与外企不同视角的研究,中国人力资源开发,2004年(10),中国人大报刊资料中心工业企业管理全文转载, 2004(12) 顾琴轩 黄培清,研发人员职业倾向与职业成功发展,科学学与科学技术管理, 2004(12)顾琴轩 朱勤华,可口可乐中国公司薪酬制度变化及其启示,管理现代化, 2003(5)主要著作、教材及译著顾琴轩专著:国企经营者人力资本价值与收入分配,华东理工大学出版社,2004年12月版顾琴轩主编,组织行为学,上海人民出版社/格致出版社,2003年第1版, 2007年第2版, 2011年3月第3版顾琴轩主编,绩效管理,上海交通大学出版社
7、,2006年第1版,2009年第2版顾琴轩主编,职务分析:技术与范例,中国人民大学出版社,2006年版顾琴轩主译组织行为学(作者:Kreitner,R.& Kinicki),中国人民大学出版社,2007年7月版顾琴轩主译督导管理:原理与技能训练(作者:(Samuel C. Certo),机械工业出版社,2007年7月版顾琴轩主译组织行为学经典文献(第8版,Osland,Turner,Kolb,Rubin),中国人民大学出版社,2010年12月版主要研究课题国家自然基金重点课题,负责人,组织文化与组织创造力研究:基于组织二元情境视角,国家自然基金课题,负责人,基于多层次组织创新行为的影响因素研究
8、-从人力资本与社会资本互动视角,国家社会科学基金课题,负责人,国有企业经营者人力资本价值计量与收入分配激励研究, 01BJY034上海市教育科学研究项目,负责人,基于职业生涯发展的高校毕业生就业指导研究, B08005上海市科技发展基金软科学研究重点课题, 负责人,提升企业创新能力的知识库研究(教育部重点课题,负责人,基于战略的开发与行政功能协同的高校教师工作绩效评价研究(DFA) 教学概况为MBA、研究生和人力资源管理本科专业承担人力资源管理、组织行为学、招聘评价与绩效评估、培训与开发、组织设计与开发课程。上海市教学成果二等奖,“教材与教学方法并重的人力资源管理课程建设”, 第1研究者,20
9、05上海交通大学第十届优秀教材奖,组织行为学,主编,2005上海交通大学教学成果二等奖,“教材与教学方法并重的人力资源管理课程建设”, 第1研究者,2004 上海交通大学教学成果一等奖,“人力资源管理课程建设”, 第2研究者,2002上海交通大学教学成果二等奖,“以素质教育为导向的培训与开发课程教学体系建设”,第1研究者,2010上海交通大学(思源)优秀教师奖,2005年上海交通大学(大箱)优秀教师奖,2001年上海交通大学(包玉刚)优秀教师奖,1998年上海交通大学2008年度教工考核优秀奖上海交通大学2002年度教工考核优秀奖上海交通大学2000年度教工考核优秀奖上海交通大学1998年度教
10、工考核优秀奖上海交通大学安泰经济与管理学院2005年度教学优秀奖上海交通大学安泰经济与管理学院2008年度考核优秀奖上海交通大学安泰经济与管理学院2010年度考核优秀奖社会活动中国人力资源管理教学与实践研究会副会长,中国人力资源开发研究会常务理事,上海市劳动和保障学会人力资源管理专业委员会副主任,上海世博会志愿者培训专家导师,美国管理学术学会(AOM)会员。研究方法与文献阅读 课程代码 C 学分/学时 2.0 /36 开课时间 秋 课程名称 研究方法与文献阅读 开课学院 安泰经济与管理学院 任课教师 面向专业 工商管理、管理科学与工程,农业经济管理 预修课程 (null) 课程讨论时数 0 (
11、小时) 课程实验数 0 (小时) 课程内容简介 (null) 课程内容简介(英文) This module aims to equip research students (especially Phd students) in management school with the necessary foundations and skills to perform independent research at a postgraduate level (it will use one specific management discipline Management Informatio
12、n Systems as an example to illustrate main research methodologies and related issues). Beginning with an introduction of a generic research framework, the module goes on to examine general quality research process, covering topics such as theory building, measurement, sampling, research design, surv
13、ey research, and experimental research. Common techniques for data analysis are also covered. 教学大纲 Session 1: Introduction and Overview Session 2: Identify a Research Problem and Research Topic; Session 2: Research Topic Analysis Report; Session 2: Literature Search; Session 3: Literature Review; Se
14、ssion 3: Critical paper review Session 4 & 5: Survey Research; Session 6: English paper writing format Session 7 & 8: Experimental Research; Session 8: Other Processes in a Research Project: Data Analysis; Discussion and Implications; Session 9: Developing Research Proposals; and Presentation 课程进度计划
15、 (无) 课程考核要求 Attendance: 5%Participation (in & out of class participation):15%Presentation: 15%Assignments:Topic development report (Assign.1):6%Literature search report (AS.2):5 %Literature review report (AS.3):5 %Review paper report (survey: wk2.3/wk3.1):8 %Review paper report (experiment: wk3.1/3.
16、2):5 %Final research proposal (paper structure):36 %Total:100 % 参 考 文 献1. Davis, G.B. and Parker, C.A.;Writing the doctoral dissertation: A systematic approach;Inc., New York;19792. Cooper, D. and W. Emory;Business Research methods;IL : Irwin (USA);1991 人力资源开发与管理 课程代码 C 学分/学时 2.0 /36 开课时间 春 课程名称 人力资
17、源开发与管理 开课学院 安泰经济与管理学院 任课教师 石金涛 面向专业 工商管理,管理科学与工程 预修课程 管理学,组织行为学、概率论与数理统计 课程讨论时数 0 (小时) 课程实验数 0 (小时) 课程内容简介 对现代人力资源开发与管理所处的环境、形势作了分析;介绍了现代人力资源管理与传统的劳动人事管理的区别,论述了人力资源管理的五个传统的科学原理与3个现代的原理与4大功能,以及12个人力资源管理的内容;并介绍了有关的AHP、Markov decision Process 、LISREL、复回归等数理统计方法等数学工具在人力资源管理研究中的应用。课程还有若干案例分析。 课程内容简介(英文)
18、The course aims to enable the students to master the basic concept and theory of performance evaluation, performance management and compensation design, and know the hot issues on the performance management and compensation design in the human resource management. After class discussion, group pract
19、ice and case study, the students are expected to master the basic skill of performance management and make the performance evaluation plan and compensation plan with incentive theory and write related paper. 教学大纲 第一章 人力资源开发与管理的基本概念第二章 人力资本第三章 工作分析第四章 人力资源规划第五章人员的招聘、选拔与录用第六章人力资源培训与开发第七章绩效考评第八章薪酬管理第九章
20、跨文化人力资源管理 课程进度计划 Week 1, Chapter 1: Overview on performance managementStatus and function of performance management in modern human resource management;Performance management and related concept;Strategy-oriented performance management system;Difference and connection between performance management
21、and performance evaluation;Week 2-3, Chapter 2: Performance evaluation-Object and DesignModern idea of performance evaluation (outlook, communication, equality, feedback and development) and its four basic factors;Factor 1: Operation standard (Duty Manual, work standard, Job Regulation, Job descript
22、ion);Factor 2: Business Archive Record (Work Record, Work Report, Key Issue, Workload Statistics, Quality Statistics and Data Base, KPI_KER Performance Management System)Factor 3: Evaluation System and Standards (Evaluation Target-Compensation, Bonus, Promotion, Training, Comprehensive Assessment on
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