人教版高中政治 1.1.1《揭开货币的神秘面纱》课件 新人教必修1.ppt
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1、想一想?1、钱与我们本节课要讲的货币有什么关系?、钱与我们本节课要讲的货币有什么关系?2、什么是货币?怎样产生的?本质是什么?、什么是货币?怎样产生的?本质是什么?3、货币的职能是什么?、货币的职能是什么?4、什么是纸币?如何正确的对待人民币、什么是纸币?如何正确的对待人民币?2021/8/9 星期一1 第一课时第一课时 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱第一课第一课 神奇的货币神奇的货币2021/8/9 星期一2 城郊农民张某承包二十多亩地,每年生产城郊农民张某承包二十多亩地,每年生产粮食几万斤,还生产数万斤蔬菜,除供自粮食几万斤,还生产数万斤蔬菜,除供自己家庭生活需要外,他把大量剩余的粮
2、食、己家庭生活需要外,他把大量剩余的粮食、蔬菜都拿到农贸市场上出售,每年有几万蔬菜都拿到农贸市场上出售,每年有几万元收入,日子过得红红火火。元收入,日子过得红红火火。(1)张某自己消费掉的粮食、张某自己消费掉的粮食、蔬菜是不是商品蔬菜是不是商品?为什么为什么?(2)张某出售的粮食、蔬菜,张某出售的粮食、蔬菜,商场里的服装鞋帽、家电等,商场里的服装鞋帽、家电等,这些物品有什么共同特征这些物品有什么共同特征?议一议2021/8/9 星期一3 1、商品、商品:用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品 成为商品的条件:成为商品的条件:(1)劳动产品)劳动产品(2)用于交换)用于交换判断判断:1、没有销售出
3、去的物品是不是商品、没有销售出去的物品是不是商品?2、农民种的菜是不是商品?母亲为你织的毛衣是、农民种的菜是不是商品?母亲为你织的毛衣是不是商品?不是商品?一、货币的本质一、货币的本质2021/8/9 星期一4关系:统一体;关系:统一体;但无论是生产者还是消费者都不能同时占有但无论是生产者还是消费者都不能同时占有 商品的两个基本属性商品的两个基本属性:(1)使用价值)使用价值(2)价值)价值-有用性-无差别无差别的人类劳动-自然属性-特有属性、本质属性价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值2021/8/9 星期一5判断:判断:1、有价值的东西、有价
4、值的东西 使用价值,使用价值,2、没有价值的东西、没有价值的东西 使用价值,使用价值,3、有使用价值的东西、有使用价值的东西 价值,价值,4、没有使用价值的东西、没有使用价值的东西 价值,价值,一定有一定有不一定没有不一定没有不一定有不一定有一定没有一定没有 因为没有使用价值的因为没有使用价值的东西一定不是商品,也就一定没有价值东西一定不是商品,也就一定没有价值 因为有价值的东西一定因为有价值的东西一定 是商品,商品一定有使用价值。是商品,商品一定有使用价值。因为没有价值的东西不因为没有价值的东西不是商品,但不是商品的东西不一定没有使用价值。是商品,但不是商品的东西不一定没有使用价值。因为有使
5、用价值的东西不因为有使用价值的东西不一定是商品,也就不一定有价值。一定是商品,也就不一定有价值。2021/8/9 星期一6货币的产生过程:货币的产生过程:一把斧头一把斧头=15千克大米千克大米=十斤白菜十斤白菜=一件衣服一件衣服=一只羊一只羊=。第一阶段:简单的物物交换第一阶段:简单的物物交换第一阶段:简单的物物交换第一阶段:简单的物物交换第二阶段:扩大的物物交换第二阶段:扩大的物物交换第二阶段:扩大的物物交换第二阶段:扩大的物物交换商品商品商品商品商品商品商品商品 (商品交换)(商品交换)(商品交换)(商品交换)买卖同时同地一步完成买卖同时同地一步完成买卖同时同地一步完成买卖同时同地一步完成
6、、货币的本质:、货币的本质:2021/8/9 星期一7盐盐矛矛咖啡咖啡牛奶牛奶红珍珠红珍珠1、各自要卖出的是什么?要买回的是什么?交换的方式是什么?、各自要卖出的是什么?要买回的是什么?交换的方式是什么?2、如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡,谁能成交?、如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡,谁能成交?3、如果这些人都能成交,需要什么条件?、如果这些人都能成交,需要什么条件?如果拥红珍珠的人需要的不是咖啡,而是牛奶,如果拥红珍珠的人需要的不是咖啡,而是牛奶,这些人能成交吗?这说明了什么?这些人能成交吗?这说明了什么?商品一般等价一般等价物物 表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介表现其他一切商品的价
7、值,充当商品交换的媒介的商品的商品。一般等一般等价物价物第三阶段第三阶段第三阶段第三阶段:以一般等价物为媒介的商品交换以一般等价物为媒介的商品交换以一般等价物为媒介的商品交换以一般等价物为媒介的商品交换2021/8/9 星期一8历史上充当一般等价物的商品:历史上充当一般等价物的商品:牲畜、布匹、贝壳、龟壳、皮革、布帛、农具、米粟、粮牲畜、布匹、贝壳、龟壳、皮革、布帛、农具、米粟、粮食、牛羊(古希腊人)、可可和烟草(美洲人)、非洲人食、牛羊(古希腊人)、可可和烟草(美洲人)、非洲人和印度人(象牙)、和印度人(象牙)、n n金银:体积小、质量大、易于分割、不易磨损、金银:体积小、质量大、易于分割、
8、不易磨损、便于保存和携带便于保存和携带货币:货币:是从商品中分离出来,是从商品中分离出来,固定地(金银)固定地(金银)充当一般等价物的充当一般等价物的商品商品。(固定的充当一般等价物)(固定的充当一般等价物)商品货币商品商品货币商品 (商品流通商品流通)买卖在时间和空间上出现了分离买卖在时间和空间上出现了分离金和银金和银第四阶段第四阶段第四阶段第四阶段:以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换本质:本质:本质:本质:一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物2021/8/9 星期一9货币的产生和发展过程:货币的产生和发展过程:物物交换物物交换一般等
9、价物一般等价物货币货币铸币铸币纸币纸币电子货币电子货币2021/8/9 星期一10二、货币的职能:二、货币的职能:2021/8/9 星期一111、货币、货币的基本职能:的基本职能:含义:含义:用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。原因:原因:货币本身是商品,具有价值。货币本身是商品,具有价值。货币单位:货币单位:如人民币、美元、欧元的如人民币、美元、欧元的“元元”、英镑的英镑的“镑镑”等。等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值,通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做商品的价格。价值是价格的基础,价格是叫做商品的价格。价值是价格的基础,价格是价值
10、的货币表现。价值的货币表现。注意:注意:货币充当价值尺度职能时,不需货币充当价值尺度职能时,不需要现实的货币,只需要要现实的货币,只需要观念上的货币观念上的货币。A、价值尺度、价值尺度2021/8/9 星期一122021/8/9 星期一13B、流通手段流通手段含义含义:货币充当商品交换媒介的职能:货币充当商品交换媒介的职能 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通以货币为媒介的商品交换叫做商品流通用公式表示为:用公式表示为:商品商品货币货币商品商品 注意注意:货币执行流通手段职能时,只能用:货币执行流通手段职能时,只能用现现实的货币实的货币,不能用观念上的货币。,不能用观念上的货币。2021/8/9
11、 星期一14 在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中,的流通过程中,“商品商品货货币币”阶段的变化既重要又困难,阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃”,这个,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。2021/8/9 星期一15?货币能够与一切商品相交换,表现其他货币能够与一切商品相交换,表现其他一切商品的价值。那么,是不是意味着流通一切商品的价值。那么,是不是意味着流通中的货币越多越好呢?中的货币越多越好呢?提示:提示:商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支
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