2023四年级数学工作总结范文.docx
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1、2023四年级数学工作总结范文四年级数学工作总结(一)本学期,我担当四年级一班二班的数学教学工作,在教学期间我依据学生的实际状况,实行教学的措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯, 取得了肯定成效。在工作中仔细备课、上课,刚好批改作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充溢自己的专业水平。主要完成了如下教学目标:四则运算、相识并会读、会写小数;小数的加减法、相识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形随意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数学广角等。现做如下总结:一、以课堂教学为主1.备课学期初,学习了教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。
2、学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。2.上课创设各种情境,激发学生思索。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维。3.作业做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业刚好批改,仔细对学生的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。4.留意后进生
3、的辅导在课堂上尽量关注后进生的听课行为,刚好的提示他们听课,简洁的问题让他们回答,课上做题训练时,刚好的关注他们加以辅导,平常利用课间的时间辅导作业。5.有时间看关于教学方面的书,如小学数学等。二、我的收获1.一开学学校就组织了选调老师示范课、骨干老师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进老师专业发展的课,还有老师的考核课,通过一课一评,刚好的给出整改的看法,以及针对性的有效策略。在听评课的过程中受益很深。如在打算讲课时不是看哪里出名师的教案,或者上网下载优秀的教案,把教案背会上课,而是对于年轻老师的我,第一步先看教参要看这一个单元的教学目标,教学重难点,教学建议等,其次步看本科
4、时在本单元中的详细教学目标,教学重难点,教学建议等。最终依据自己对本单元本课时学问的理解结合学生的已有的认知选择适合自己的教学建议。2.主动参与学校组织的双周一下午的数学教研活动,师徒结对活动,集体备课活动,听取师傅的训诲。3.仔细学习有效教学流程,并依据有效教学流程进行上课,虽然还没有严格的根据有效教学流程的步骤一步一步的有效的落到实处。但是通过学习自己已经在原来的教学方法方式上有了很大的变更,如教态有了很大的变更,有了一点儿信念,教学语言有了进一步的提升,重难点的把握较精确了,最至少知道这节课要让学生知道什么,适当的起先找一些方法策略等等,我信任在学校的指导下,会做的越来越好。4.主动的兄
5、弟学校学习,如到东方试验小学学习主题式教研同课异构等。虽然不是听了他们的探讨成果就能娴熟地应用了,但是也用了肯定的影响,教学不是悠闲的,只有不断的学习再学习,才能一点儿的进步。三、存在的不足:1.虽然学校组织了大量的听课评课活动,也参加了大量的听课,但是在自己写一个闪光点,二个问题,三个策略时还不能严格的根据学校的要求书写。评课时只是参与了关于数学的评课,没有参与其他学科的评课。2.养成的良好习惯不能始终的坚持,如课前三分钟是我们组在数学教学时养成的一个良好的习惯,但是到放假时就不能很好的坚持。学生的练习量不够。不敏捷。3.在业务学习方面,虽然读了关于教化有关的书籍,如给老师的建议,也订阅了小
6、学数学,但是我感觉关于学科专业的书籍读的太少了,导致许多时候在把握重难点时不能够很好的把握,更是不能够很好的把握学问点之间的联系。4.不能够合理的支配时间,总感觉没有时间做,但是听别人一说,感觉时间原来也是可以有的。只是没有好好的把握支配罢了。5.不能够刚好的坚持每天检查学生的家庭作业,不能激发学生的学科学习爱好。6.讲课的水平虽然有所提高,但是还存在很大的问题,一个好的方法策略不能够坚持的用。四、今后的准备:1.从基本做起,加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,把教参的学习放到首位,进一步把握学问点和考点,要多听课,多学习优秀老师先进的教学方法和教学理念。要把握好学校支配的每一
7、次学习的机会,同时加强学科业务方面的学习,如小学数学等专业的业务学问。2.接着坚持一些好的教学方法,如课前三分钟,关键在于坚持。3.接着加强同年级组之间的合作,取长补短,各尽所能,使资源化的利用。4.注意学生家庭作业的督查以及书写的培育。5.主动参与学校的各项活动。6.教案的书写,要在如何学,使学生如何学上下工夫,最至少要把握好重难点,要在教参的帮助下最终形成教案,而不是依据某位名师的教案书写。当然要向名师学习,但要选择符合自己的方法策略,符合学生的已有认知。 总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探究,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面实力都得到提高。既关注学生学问与技能的理解和驾驭
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