精选小班儿歌教案范文6篇 小班幼儿儿歌教案大全.docx
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1、精选小班儿歌教案范文6篇 小班幼儿儿歌教案大全下面是我整理的精选小班儿歌教案范文6篇 小班幼儿儿歌教案大全,欢迎参阅。精选小班儿歌教案范文11、阅读儿歌中洞洞的特征。2、体验儿歌所带来的幽默感。课件;图片。(一)导入儿歌出示图片下巴上的洞洞引导幼儿视察。重点提问:你看到了什么?这个孩子在做什么?(二)观赏画面,感知儿歌内容(1)出示课件,请幼儿视察,并适当地进行提问。(2)重点提问:儿歌中下巴上的洞洞说的是什么意思?(3)将幼儿说到画面中的小挚友的行为,出示图片贴在黑板上。(4)重点提问:小挚友在生活中会不会出现儿歌中小挚友的那种行为呢?你喜爱那样的小挚友吗?引导幼儿发觉小挚友的不良习惯,并帮
2、助幼儿养成好习惯。(三)念一念儿歌第一遍,老师念儿歌,幼儿学做小挚友的动作。其次遍,放慢速度,老师念一句幼儿念一句,边念边一旁贴图片。第三遍,玩儿歌接龙嬉戏。(四)有些活动,大家快来学本事嬉戏规则:老师带着小挚友学怎样吃饭的本事,看看谁做得好,为做的好赐予嘉奖。(五)活动延长:请父母激励孩子找寻正确的吃饭方法,让孩子养成珍惜粮食的好习惯。精选小班儿歌教案范文2活动目标:1、通过朗诵诗歌,初步领会问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。3、喜爱参加问答嬉戏,对活动感爱好。4、喜爱阅读,感受阅读的乐趣。5、通过视察图片,引导幼儿讲解并描述图片
3、内容。活动打算:1、节奏卡片。2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。活动过程:一、出示图片,学习诗歌,老师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。1、出示图片小船,引导幼儿视察小船的外形,并启发幼儿大胆想象小船像什么。提问:这是什么?它是什么形态的?看看什么弯弯像小船?(幼儿大胆表述,老师将幼儿表述的内容归纳成儿歌的结构,什么弯弯像小船?香蕉弯弯像小船。)2、用同样的方式学习其次句。什么个大圆又圆?西瓜个大圆又圆。3、出示第三句和第四句的图片,引导幼儿自己边学习边创编并将语言归纳成儿歌的结构。二、完整观赏,指导幼儿读出疑问句的语调。三、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答
4、句。四、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手,并能按节奏念问答儿歌。五、创编:结合以上学习的形式老师给每组供应相应的图片,引导幼儿以小组为单位自由创编儿歌。1、幼儿看图片创编儿歌,老师指导并记录。2、幼儿用疑问句的语调自然声朗诵自己创编的儿歌。六、老师小结,表扬激励幼儿。结束活动。活动延长与建议:1、供应相匹配的图片,幼儿依据图片提示创编儿歌。2、供应更多的节奏条卡,幼儿依据节奏卡念儿歌。并进行问答嬉戏。教学反思:活动中,老师应当敬重幼儿,让幼儿始终做活动的主子,自己的角色定位为他们的同伴、挚友、支持者、合作者和引导者,为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的氛围,老师主要引导幼儿去做什么,接下来就是实
5、践与即兴创作,让幼儿好像感到是在“玩”,在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵,去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系,在“玩”中增加合作意识和在群体中的协调实力。这是以后每一堂课都须要追求的目标。精选小班儿歌教案范文3目标:1、在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词:孤孤寂单。2、通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快欢乐乐的在一起。3、能主动参加嬉戏活动。打算:1、三只金鱼缸(分别放一、二、很多金鱼)2、音乐找挚友过程:一、导入:引起幼儿的爱好。1、(发出叹气声)师:你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?2、(出示一条金鱼)师:是谁呀?它为什么叹气呢?(请小挚友说一说,帮助幼儿理
6、解词:孤孤寂单)3、师:你想让小金鱼欢乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小挚友说一说)4、(出示两条小金鱼)师:瞧!老师帮它找到了好挚友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小挚友说一说)5、师:你们还想帮它们找挚友吗?(出示很多小金鱼)师:瞧!这里有几条小金鱼呀?(很多)很多小金鱼在一起会怎样呢?(请小挚友说一说)(丰富词汇:亲亲热热、快欢乐乐)二、观赏儿歌小金鱼师:小挚友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗?1、老师完整朗诵一遍。师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小挚友说一说)2、幼儿学习朗诵儿歌。师:小挚友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌
7、,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)3、依据儿歌进行表演。(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)三、老师小结。1、师:小挚友,你们看,很多小金鱼在一起多欢乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好华蜜呀!2、师:你们想不想扮演小金鱼呀?(请小挚友挂上金鱼胸饰,在音乐找挚友中嬉戏。师:小鱼宝宝,你们找到好挚友了吗?我们一起去玩吧。(听音乐小鱼游)附儿歌小金鱼一条小鱼水里游,孤孤寂单在发愁,两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,很多小鱼水里游,快欢乐乐做挚友。精选小班儿歌教案范文4活动目标:1、初步熟识儿歌,能跟着老师一起念儿歌。2、能大方地说出自己喜爱的同学是谁。3、情愿主动地相识班
8、上的小挚友。活动打算:儿歌图片一张。图意说明:幼儿上学最快乐的事情就是和好挚友一起学习、玩嬉戏了!在上这个活动前,老师可以请幼儿说说看,他都会和好挚友做哪些事情呢?看看图,好挚友可以躺在草地上看天上的白云,可以一起闲聊说笑,可以一起放风筝,可以一起在大自然里奔跑,能够有好挚友一起陪伴,是一件多么欢乐美妙的事情啊!活动过程:、老师带领幼儿念儿歌,可以自己设计动作,边做动作边念儿歌,老师先念一遍之后,再提问:1、小挚友,你喜爱念儿歌吗?(选几位幼儿一起念和你在一起的儿歌)2、小挚友,你喜爱交挚友吗?你和你的好挚友一起都做些什么事呢?3、我们现在请几位小挚友来介绍自己相识的新挚友。(请几位幼儿上台,
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