高中化学教学工作总结(高三化学教学工作总结个人).docx
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1、高中化学教学工作总结(高三化学教学工作总结个人)中学化学教学工作总结(高三化学教学工作总结个人)该怎么写呢?在写的时候都须要留意哪些呢!下面是会员投稿的关于中学化学教学工作总结(高三化学教学工作总结个人)的最新文章,供大家参考。中学化学教学工作总结1本学年度,我担当九年级化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。一、主动抓好日常的教学工作主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈。仔细上好的学生试验,要求全体学生仔细视察并记录试验现象,课后仔细书写
2、试验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学问覆盖面,有肯定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到肯定的预期效果。二、主动参与教学改革工作,使教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参加到教学的过程中来,更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能主动响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,运用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。三、加强业余时间的业务学习主动学习各种学问,以充溢自己,以便在工作中以坚实的学问作为指导,更好地进行
3、教化教学。以适应当前教化的形式,给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。四、下学期努力方向1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问争取上做到课课清、段段清。利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。、加强守纪方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。、以同等的心态去和学生沟通,以真诚的心去换取学生的信任,真正做到将心比心,不仅让学生敬畏你更要亲近你,打心眼里接受你爱你疼
4、你。5、在教学上下功夫,努力使班级学生的实力和成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,我们必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。中学化学教学工作总结2本学期我担当高二年级文科班和理科班的化学老师。根据教学安排,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了高二化学会考任务以及理科班有机化学的教学工作。为了总结阅历,找寻不足。现将一学期的工作总结如下:一、业务学习
5、带文科班的会考,阅历不足,主动向其他老师请教。同组的老师也主动协作我们,从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历。通过会考这次的历练,使我在业务水平上获得很大的收获。二、主要工作(1)文科班面临化学会考任务,针对文科班学生基础相对较薄弱,差生面较大,期中考后就利用第八节课进行刚好扶差工作。我将班中基础差的学生集中起来进行扶差。离会考一个月时间,在班级里实施结对子一帮一的方法,这些措施取得不错的效果。(2)主动抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。根据学校的要求,主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后备课,一般要求上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题,要求要有肯定的学问覆盖
6、面,有肯定的难度和深度,每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到肯定的预期效果。(3)主动参与教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课,能主动响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,运用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。三、工作中足之处(1)在分层次教学方面存在不足之处。(2)后进生面较广,扶差工作须要各任课老师多多引导及激励。(3)课后时间要利用,许多学生都是上课听一下,下课后没有把化学当一回事。四、今后努力方向(1)因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作
7、业对于优秀的学生教辅学海导航每题都要尽量去做;对于中等的学生,有选择性的做;较差的学生特殊是文科班的学生只要做课本上的习题。(2)削减后进生面,对这部分同学进行有安排的辅导。先将后进生进行分类分为三类。第一类是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,可以实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次类是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三类是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又
8、不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。(3)充分利用晚自修的时间,在晚自修的时候给学生布置一些任务,例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。中学化学教学工作总结3本人20_年毕业于_学院化学生物系,20_年8月进入_第十六中学任教,11年来,我严格根据教学安排,以及新课程标准的要求给学生授课,较好地完成了教学任务,现对教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,使今后的工作取得更大的进步。一、仔细备课1 备教材:仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如
9、,知道应补充那些资料,怎样才能教好并提高他们的各种技能。2 备学生:了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。3 备教法:如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、上课组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,利用问题以及化学各种试验调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛。课堂语言我尽量简洁明白,克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面对全体学生,并留意引发学生学化学爱好,课堂上讲练结合,做到以学生为主,熬炼其各项技能并发展其发散
10、性思维。三、作业的布置结合本节课,找出重难点,布置作业做到精读精练,针对性,有层次性。为了做到这点,我对各种协助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我仔细分析并记录了学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并刚好对教学方法进行改进,做到有的放矢。四、努力方向工作中不足之处:(1)在分层次教学方面做得不好,一味的想让全部人都懂,忘了部分学生吃不饱,部分学生消化不了。(2)后进生面较多,培优补差工作须要各前辈老师多多引导。(3)课后时间要利用,许多学生都是上课听一下,下课后没有把化学当一回事。针对这些状况,我以后肯定会做出改
11、正:在教学时,我主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的看法,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。留意因材施教的原则,对于不同层次学生有不同要求,学会分层次教学,分层次布置作业。努力削减后进生,对这部分同学进行有安排的辅导,充分利用晚自修的时间,在晚自修的时候给学生布置一些任务,例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。在这些年的教学工作中,我学到了许多有关教学的学问,为人师表的学问,那么在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步!中学
12、化学教学工作总结4一个学期的工作已经结束了,回顾一个学期的教学工作,有收获,也存在很多的不足,下面我就本学期的工作做一简要的总结。本学期我担当的是高一年级化学教学工作。我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都细心选择,量质合理。对于学生作业基本上做到全收和刚好批改,在作业上针对个人提出要求和看法。对接受实力较差学生,做到耐性细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。为了更好地完成本学期的教学任务,我还实行了以下的一些有效方法,取得了较好的效果。俗话说得好:爱好是最好的老师。我们能驾驭教学规律,因材施教,从开发非智力因素入手,运用直观、形象、生动的媒体创建情景,仔细组织好
13、每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教材,扩高校生的学问视野,让学生感到学习是一种乐趣和享受,能主动地、主动地学习。在教学实践中,我们还深深地体会到,学生在学习中最大的爱好、最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会,只有老师的教学能吸引学生的留意力,学生对所学的学问又能弄明白,他们对学习才有爱好,课堂的教学才能得到顺当进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调动,才能收到较好的实际效果。俗话说:实践出真知。化学是一门试验学科,离开了试验就谈不上学习化学了。在课堂教学中,我们充分利用化学试验的优越性,仔细组织好试验教学。在演示试验
14、中,我除按基本操作要求进行示范操作外,还引导有目的的视察试验现象,并能设计一些问题,让学生在试验中视察和思索,引导学生依据试验现象探究物质的本质及其化学改变的规律。中学化学教学工作总结5化学教学是探讨化学教学规律的一门学科.它的探讨对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系,相互作用及其统一.它的中心任务是使学生驾驭学问,发展智能,形成科学的世界观,培育创新精神和创新意识.怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢通过对学生的探讨,发觉学生差别很大,主要表现在原有学问的基础上,学习方法上和信念上三方面.针对这种状况我实行以下分层教学对策:一,弹性调整难度教学要坚持因材施教原则,肯定要适合学
15、生的胃口,对不同层次学生有不同要求.若要求过高,过难,学生接受不了,会产生厌学心情,成果更差;若要求过低,学生会感觉太简洁,无味,不投入精力学习,成果平平,甚至后退.所以我对不同层次学生驾驭学问的深度,广度要求不同,进行弹性调整,使每个同学都能得到很好的发展.二,加强方法指导对原有学问基础较好,学习方法得当,学习信念强的学生,重点是指导学生把学问向纵,横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有学问基础一般,学习方法欠佳,学习信念时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生主动思维,形成良好的学习习惯和方法.三,课堂,课后有分别不管是难度和广度的调整
16、,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,老师的教法干脆影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担,提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要.在备课时坚持启发性和因材施教的原则,依据化学学科的待点,多做试验,联系生活,从各方面激发学生的学习爱好,有时候适当利用课件加强教学直观性.注意课堂的节奏,容量大小,充分发挥老师语言的特点,形成以老师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生实行培优补差的方式.四,主动抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展根据学校的要求,我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全
17、备课组共用.每周至少两次的学生作业,全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈;每章至少一次的学生试验,要求全体学生仔细视察并记录试验现象,课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学问覆盖面,有肯定的难度和深度.以上是我进行化学教学中的几点做法,我会在以后的教学中不断总结,向老老师学习请教,争取更大的进步.中学化学教学工作总结6本人于20xx年6月毕业于遵义师范学院化学系,获理学学士学位。20xx年8月执教于正安二中,从事中学化学教学工作。我自踏上三尺讲台以来,在学校领导的关怀和同事的帮助之下,我取得了长足的进步,也获得了肯定的成果。一、政治思想方面本人坚决拥护
18、中国共产党的领导,坚持党的教化方针,酷爱党的教化事业。在工作中,始终把“学高为师,德高为范”作为自己的行为准则,始终以关爱学生的健康成长作为自己的工作理念。平常我能严格要求自己,留意师表形象,敬业爱岗,奋勉向上,把热心献给事业,把爱心留给学生。工作至今,依旧保持着高度的教化激情,始终以剧烈的责任心、使命感投身于教化事业。参与工作以来,自己勤恳的工作看法,过硬的教学实力,优良的教学成果,得到学生、同事、家长、领导的一样认同和确定。二、教学工作方面我能仔细踏实地做好自己的本职工作,圆满完成学校教给的各项任务。20xx年顺当通过了青年老师业务达标考核,具有扎实的化学教学基本功,能够胜任中学化学教学。
19、任教以来,我仔细钻研,虚心请教,仔细研读教学理论,深化学习新课程理念。教学实施过程中重视学生的主体地位,自己甘做“配角”,培育学生的自主学习实力。重视师生的互动、沟通,还在试验教学中通过学生的互动、沟通培育学生的团体协作精神。我的教学手段敏捷多边,课堂注意实效,所带班级化学成果常名列前茅。从教以来,担当六个班化学教学工作。新课程实施以来,仔细钻研新课标,并在教学实践中大胆探究、主动创新,摸索形成了自己的教学风格。我还注意教后反思环节,并不断的记录下自己的教学感悟,许久坚持对自己的教学风格起到良好的塑造作用。三、德育工作方面工作以来担当六个班的化学教学工作,在工作中,虚心学习,仔细钻研,积累了肯
20、定的班级管理阅历。在教化工作中秉着耐性、细心的原则,专心灵去倾听心灵,做学生的“知心人”。平常,我耐性找学生谈心,沟通,了解我所带班级的每一个学生的详细状况,真诚的走进学生的内心,激励他们,帮助他们树立信念,引导他们,帮助他们探寻科学有效的学习方法。“日久见人心”,从一起先我主动找学生谈心,到后来学生主动向我交心,自己真正成为学生的知心人。所教的班级多次获得月常规管理先进班集体。德育工作离不开理论的支撑,为了进一步的提高自己的业务水平,我平常还仔细研读班主任、班主任之友等德育类杂志,并仔细的做好读书笔记。四、教科研方面自古以来教学相长,“要给学生一杯水,老师要有一桶水,而且是一桶不断更新的活水
21、。”,我深知此中的道理,平常注意自身素养的提高和完善,紧跟时代的步伐,适应新时期教化的发展趋势。在日常的教学工作和生活中,我不断学习教化教学理论,钻研业务,总结阅历,撰写心得体会。五、辅导学生方面我担当六个班的教学工作,主动参加化学竞赛辅导工作。一分耕耘,一分收获,通过多年的努力本人在教化教学的领地上收获了一些成果,也得到了学校的认可。当然成果恒久属于过去,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,在工作中争取不断进步。中学化学教学工作总结7光阴似箭,日月如梭,转瞬间毕业已十年,自己的化学教学生涯也已十年了,在这十年的教学中,在与孩子们的沟通与碰撞中,自己也获得了许多许多。十年里我从各方面
22、严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为是今后的工作取得更大的进步,现对过去的教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来以促进教学工作更上一层楼。一.化学教学,必需与生活题材相结合,创设学习情境,一名化学老师肯定要有丰富的生活学问与阅历,在生活中去找寻化学,在生活中去品尝化学,学会走过有机与无机世界,从身边入手,品尝化学无穷的魅力,特殊这几年,生物药的发展,新型材料的开发运用,新型合金的运用,使他们变更我们的生活,创建了我们丰富多彩的生活,让我们的世界变得五彩斑斓,作为新一代的学
23、生,老师要引导他们学习化学的热忱。使其懂得化学的力气,教材是死的,但世界是改变着的,物质是运动的。每一天里都会有新的物质诞生,也会有新的物质产生。总之,物质守恒的,当你你把学生引导到物质的世界里去,我想我的化学教学会有无穷的乐趣,自然而然,我们的教学效果会更好。二.抓好常规重视培优补差工作,做到堂堂清。任何教学工作都不行离开抓好常规工作,在备课中,我在理解教材的基础上,还要驾驭学生的学习状况;每次我仔细阅读理解和处理教案,做到二次备课仔细消化,并结合学生状况作好补充,让自己能在课堂之中,教案烂与心中。让自己的每一节课上,每位学生吃得饱,够得着,存在着悬念,耐人寻味。每学期,我的备案被推到校去参
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