幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动.docx(36页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动(精选9篇) 幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动 篇1 活动目标1.主动参加活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。2.在倾听、做动作及参加嬉戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。3.有初步的平安意识,懂得不能在床上跳。4.培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5.乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。活动打算1.图谱一张,歌词图片,其次小节的节奏谱。2.“猴子”指偶,不同“猴子”头饰若干。活动过程(一)但指偶表演,观赏老师范唱师:(出示指偶)你们瞧,谁来了?小挚友们仔细听一听,猴子来干什么了?(
2、二)了解歌曲内容,初步学唱歌曲1.师:小猴子在干什么?你们还听到了什么?(这个环节中,老师依据幼儿的回答出示相应的图片放在图谱上,并边放图片百年念相应的歌词,一帮助幼儿熟识歌词。可依据幼儿(幼儿食品)回答的状况,把未说到的歌词补充完整。)2.看图念歌词(1)师:现在,我们不图片上的歌词连起来念一遍。(2)师:刚才是老师带着你们念的,假如老师不带你们念,你们能自己念出来吗?来试试吧!3.初步看图谱完整学唱歌曲前三段(1)师:接下来,我们一起跟着钢琴声,把刚才耐的歌词用好听的声音唱出来,会唱的小挚友可以跟着老师一起唱。(结合其次小节节奏谱学唱其次小节)(2)幼儿自己看图谱歌颂(可请个别幼儿上台百年
3、指图谱边演唱)(三)边玩嬉戏边噶厂,并感受第四段歌曲1.老师和幼儿玩手指嬉戏,帮助幼儿熟识、驾驭歌词引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳,念到其次小节“有一只”时,用右手的手指引左手中的一个手指,表示这只猴子头上摔了一个包,以此类推。2.观赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。(1)师:刚才三只猴子头上都摔了一个包,现在他们怎么样了?(2)师:有哪个小挚友听出来,后来发生了什么事?(依据幼儿回答,贴出相应的歌词图片,集体念一遍)我们能不能在床上跳?为什么?(四)表现歌曲1.幼儿自由表现歌曲幼儿依据自己的意愿分别扮演三只猴子,用自己的肢体动作表现歌曲。2.老
4、师视察老师视察幼儿的动作表现,可请个别幼儿表演。(可依据幼儿爱好,重复此环节)(五)活动延长1.回家唱给爸爸、妈妈听,并教爸爸、妈妈玩手指嬉戏,或者和爸爸(爸爸食品)、妈妈(妈妈食品)一起表演三只猴子。 幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动 篇2 活动目标:1、在熟识歌曲旋律的基础上,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟识歌词。初步学唱歌曲。2、创编歌词,迁移用图谱的方式记忆歌词。3、在理解内容的基础上,能自由创编动作,表达歌曲的情感。4、体验相互关切、相互爱护的华蜜感。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动打算:1、媒体课件。(图1、漂亮的池塘,小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及
5、小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲,几个活动的情符。图4、小鱼在做梦,梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音。2、电脑、电视机,图谱,音乐小鱼的梦。3、小鱼头饰若干,鱼妈妈头饰一个,星星宝宝头饰若干,风娃娃装饰物等。活动过程:一、嬉戏网小鱼导入。师:今日的天气真好!老师带小挚友玩一个网小鱼的嬉戏吧!将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做渔网,一部分的幼儿做成群结队的小鱼。做网的幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去,等待穿越。嬉戏起先,扮做渔网的幼儿边沿池塘(圆圈)走边问:“小鱼小鱼哪里游?“,扮做小鱼的幼儿边游边答:小鱼小鱼水里游。扮演渔网的
6、幼儿边走边问:”小鱼小鱼哪里去?“扮做小鱼的幼儿答:”我想出去玩嬉戏。扮做渔网的幼儿边沿池塘(圆圈)走边说:”你呀别想逃出去,大大渔网捉住你。“扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的幼儿听到“捉住”二字后,抓紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿接着参与嬉戏。师:小鱼们玩累了,我们休息一下吧!(幼儿围成半圆形做休息状)【设计意图】这个环节主要是为了让幼儿很快投入到活动中去,让幼儿仿照小鱼游,此外为下一环节活动的开展做好铺垫,引出了课题。二、引出歌曲,理解歌词内容。1.师:小鱼们休息的好舒适呀,刚才还有一条小鱼游过来告知我他做了一个美美的梦,你们想
7、知道他梦到了什么?幼:想!师:让我们来听听歌曲小鱼的梦吧!2.完整观赏歌曲并学唱。幼儿听完后提问:你听到歌曲里唱到了什么?幼1:小鱼在水里玩。幼2:小鱼睡觉了。幼3:风呼呼吹。幼4:妈妈和小鱼亲嘴巴。师:鱼儿玩了一天,在池塘妈妈怀里睡了。天上星星落下来,为他盖条珍宝被。风儿唱着摇篮曲,鱼儿梦中望见了妈妈在亲他的嘴。(边小结边播放课件资料)师:歌曲的名字叫什么?幼:小鱼的梦。3.老师配上伴奏示范演唱一遍。师:我们细致听听这首美丽的歌曲是几拍子的?你还可以边听音乐边做动作。三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?(拍手拍腿拍腿、拍肩拍腿拍腿)4.放慢速度,小挚友轻声
8、学唱。【设计意图】这个环节利用多媒体生动呈现歌曲内容,幼儿依据自己在课件中获得的阅历,尝试学唱歌曲。三、老师出示图谱,引导幼儿倾听歌曲合作完成图谱。1.老师出示图谱,引导幼儿说出自己的发觉。师:老师还带来了一样东西,你看到了什么?幼1:有小鱼,池塘,好多小星星,小鱼妈妈。幼2:还有字“太阳”。幼3:还有小嘴巴。师:你们有没有发觉这个图谱和刚才什么有关?幼:和刚才的歌曲有关。师:这幅图说的就是刚才的歌曲,我们一起指着图唱一遍。2.老师范唱歌曲,幼儿对应视察图谱,空白的地方慢师:刚才我们指着图谱唱是你发觉了什么?幼:有的地方没有图。师:没图的的地方应当画什么?幼:池塘妈妈?星星?风儿?唔唔?老师慢
9、唱提示幼儿,“池塘妈妈”,“天上星星落下来”,“梦中望见了“,一边绘画一边说歌词。(依次画出空白的地方)3.老师带领幼儿边指图谱边完整唱歌曲。【设计意图】在这一环节中老师不要急于告知幼儿空白处画什么,要激励幼儿自主表达,在倾听与思索中发觉问题,让幼儿学会自己发觉问题,并用自己喜爱的方式呈现出来。四、引导幼儿尝试替换角色,创编歌词。1.师:小鱼做了那么甜蜜的梦,还有谁也在做梦呢?幼:小鸟。师:小鸟睡在哪里?幼:大树妈妈怀里。师幼轻轻哼唱创编歌曲:小鸟小鸟玩了一天,大树妈妈怀里睡,天上星星落下来妈妈在亲他的嘴。五、自由选择小动物表演歌曲。师:还有好多小动物他们也会做梦,你情愿扮演什么小动物就请你带
10、上头饰表演小动物的梦吧!幼儿分别扮演小鱼,小鱼妈妈,池塘,风儿,或者创编的角色。在表演中结束。【设计意图】老师将歌曲演唱转化为歌曲表演,引导幼儿一起合作,不仅让幼儿体验音韵的美,而且让幼儿享受与他人合作的愉悦,此嬉戏表演环节不仅落实了音乐领域的目标,也融入了情感发展的要求。 幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动 篇3 活动设计背景课件:让幼儿观赏解放军叔叔的日常生活活动目标1、初步感受进行曲坚毅、有力的风格,用动作仿照解放军神气挺立的姿态。2、萌发酷爱崇拜解放军的情感。3、熟识歌曲旋律,理解歌词,初步学习弱拍后半拍起唱,学唱第一段。4、萌发酷爱解放军的情感和学习解放军的。5、培育幼儿的音乐节奏感
11、,发展幼儿的表现力。教学重点、难点重点:让幼儿学会四二拍歌曲,体会歌曲的雄壮有力的节奏难点:学习歌曲改变的唱法,学会齐唱,分唱等方法。活动打算解放军帽子、一把枪活动过程:1、打算活动:手腕转动、师生问好(由弱到强的演唱)2、感受歌曲坚毅、有力的进行曲风格,喜爱解放军。复习演唱弯弯的小船,引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。说说这首曲子是什么样的感觉?(温顺、抒情、每个音都很连贯)这里有一首请你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)听到这样的音乐想到什么?请你听着音乐学做解放军神气的样子,表现出他们很有力气。3、理解并学习第一段歌词,渗透弱起半拍。(老师一边表演解放军,一边示范唱歌,让幼儿理解歌词。
12、)请你来看解放军表演。你喜爱这个表演吗?再看一次表演,听清晰老师唱了什么?你听到了什么?(学说歌词)我们来玩一个嬉戏。老师请小挚友数1234,嘴巴里数到3时4在心里数,老师听到你们数到3就说歌词。我们来试试。(其次遍老师数幼儿说歌词)4、学习由弱拍后半拍起唱。请小挚友细致的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的起先没有立刻唱略微停了一下,是弱拍起唱的,我们要留意听前奏,当听到老师数123后立刻唱出来)我们要象解放军一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍)我们一起来做解放军,一边唱一边自己编动作好吗?用有力坚毅的声音来唱歌。 幼儿音乐活动方案2023幼儿园活动 篇4 活动目标1.结合图示,复习走步、跳
13、步、踮步、小跑步4种基本步伐。2.知道螺旋形的运行轨迹,尝试合拍地边听音乐边呈螺旋形走。3.体验合作嬉戏的欢乐。活动打算会唱歌曲卷炮仗,玩过“卷炮仗”嬉戏,4种基本步伐、螺旋形图示,歌曲步伐说明。歌曲步伐图示,老师自制的火柴道具。活动过程1.感知图示,回忆4种基本步伐的动作要领。(1)出示图示,提问:4个小娃娃在做什么动作结合幼儿回答,老师依次重申各动作要领,并带领幼儿随口令练习。走步:双脚自然交替向前走,手臂随着步伐前后自然摇摆。跳步:双脚同时向前跳,脚尖先着地,留意限制与前面小挚友的距离,步伐轻快,不发出响声。踮步:双脚脚尖交替向前走,留意保持身体的平衡。小跑步:双脚脚尖着地交替跑动,留意
14、步伐轻快,不发出响声。(2)总结图示与步伐的对应关系。2.复习歌曲,学习用步伐表现歌曲。(1)师生共同演唱歌曲卷炮仗。(2)老师演唱,并出示歌曲步伐图示。提问:什么地方看不懂(发觉最终一张图片中除有踮步的图示外还多了一个黑点,老师重点解答:黑点表示做蹲下的动作)老师总结:每一张图示代表一个乐句,告知我们在歌曲的什么地方会用到什么步伐。(3)再次感知图示,学习用步伐表现歌曲。A.老师边范唱边手指图示,引导幼儿进一步感知歌曲与步伐的对应关系。B.幼儿依据图示练习。C.撤除部分图示练习。D.完全撤除图示表演。3.感知螺旋形,学习合拍地呈螺旋形走。(1)出示螺旋形图示,介绍螺旋形运动的轨迹。(2)幼儿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 音乐 活动 方案 2023 幼儿园
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内