班主任高考后工作总结.docx
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1、班主任高考后工作总结班主任高考后工作总结(精选5篇) 班主任高考后工作总结 篇1 高三22班学生称作高四22班,这是一个新组建的班集体,这个集体是由有朝气、有志气,能够面对现实,实现突破的年轻人组成,共有学生49人,其中三人在3年32班借读,1人回户口原籍考试,1人为艺术生。经过一年的复习每人提高69.8分。考入本一的学生平均提高80.75分(不包括到32班借读的学生),本一名额15人实考27人,本二以上名额35人实考45人,还有艺术生一名考入内蒙古高校。今年高考成果及与_年高考对比如下:(为爱护个人隐私,略去)今年的高考已经结束,一年来既有胜利的阅历又有失败的案例,反思是为了更大的进步,一句
2、话说得好:状态大于方法,方法大于苦干。组班起先按既定策略操作实施,了解学生,首先与每一位学生谈话,背学生,确立团支部、班委会,选对很重要;开好班会是关键,班会要为学生鼓劲,帮助学生确立自信,找到适合自己的方法,下面是学生对我进行思想工作予以的评价:20_届学生崔文丽 : 我的好老师,您辛苦了!高三的时候假如不是您给我那么强大的精神动力,都不知道怎么熬到高考!感谢您! 班主任高考后工作总结 篇2 一、强化学习动机,树立考学目标我班学生在高一高二的期中期末考试中始终保持着不错的成果,但作为文科班,学生基础差尤其是数学学科,几乎令全部的学生颇感头疼;再有本班学生中女生占了大部分,好处比较听话,但自信
3、念,自我调整实力不强。所以一进入高三,我就引导学生制定自己的考学目标,并张贴在班级醒目位置,以激励学生更好地努力。同时一进入高三我就不断地通过各种老师讲话机会向学生灌输数学对于文科生的重要性,引导学生克服困难下大力度攻克数学。二、精确定位、分层推动为了增加工作的针对性和实效性,我和任课老师将学生划分为以下几个层面A、稳上本科可以冲击一本的学生;B、就目前成果看考不上二本,但调整好或许有实力冲击二本的学生;C、在三本旁边的学生;D、学习自觉但成果不志向的学生;E、学习没有动力,懒散的学生。其实一个班级,若只盯着那些有希望上高校的学生,而放弃了一小部分升学无望的学生,不仅是教化的失策,针对不同层次
4、的学生更多的工作是思想工作,假如都由班主任来做,确定忙不过来,更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起,每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处,并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课老师那里或许很简单沟通,所以我们共同协调,将不同层次的学生承包给任课老师,在这里任课老师不仅仅是辅导答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,学习就不愁了。每个学生惊喜地发觉,每个人都有至少一到两个老师常常辅导和帮助,对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。三、注意效率,防止反复经过高三这一年的工作,我深深体会到,成果的取
5、得的的确确要经过大量艰辛的努力,我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出,但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。高三的学习任务特别繁重,学生的心情也很不稳定,成果也有反复,这须要我们付出无比的耐性,刚好发觉问题解决问题,不打时间上的消耗战。耐性、细致的.工作须要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和醒悟的相识,更何况是面对枯燥学习和简洁生活的学生呢?作为班主任,我认为要做到“言必行,行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟,不赶风;要检查纠错本就肯定要落实到位,不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风,要求学生做到,老师自己就不能模糊。四、视察细微环节,调整心理有
6、人说,高考不仅仅是考智力,同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实,在学生的学习生活中,跟同学的一次口角,一次小感冒,或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习心情,而女生众多的文科班心理波动更大,思想汇报专题所以我把注意细微环节摆在了重要的位置。我们利用平常的班会课反复向同学们宣扬“成也细微环节,败也细微环节”的观念,学习中严格要求,同时常常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不开心肯定要自己调整,或者找同学、挚友倾诉,信任老师、父母的找老师和父母,要么写写日记,体育熬炼,总之,不要憋在心里,而且要做一个乐观、豁达的人,不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇,一次挑战,
7、自己成长过程中的一笔财宝。虽说高三做了不少工作,但最终的高考我班的数学成果依旧没有大的突破,所以整体成果让人也有些许缺憾。反思自己三年的班主任工作,我还有许多地方做得不足,同行们许多珍贵的阅历值得我学习。三年中,我深切地感受到,管理学生,更多的是要学生自我管理,要在学生中既有威信,又要让学生有亲近感,情愿主动找老师谈心,能做到这一点特别不简单。要想成为一名优秀的班主任,不仅担当繁重的教学工作,还肩负着如何培育教化学生做一个对社会有用的人,可谓任重道远。 班主任高考后工作总结 篇3 管理犹如治理河道,堵不如疏,对于孩子来说,许多老师包括许多家长第一反应是他知道该怎么做。初一,一个刚刚脱离儿童期的
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- 班主任 高考 工作总结
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