高三班主任个人工作心得体会范文四篇.docx
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1、高三班主任个人工作心得体会范文四篇 高三班主任个人工作心得体会1 作为高三,快班班主任,深感自己的任务重,压力大,高三理科快班,必需要保证建立良好的学习、生活秩序,营造一种奋勉、进取、争优创先的学习氛围,以优良的班级环境为每一个学生供应一个用心学习的环境,以主动向上的集体精神去带动每一个学生。所以,进入高三年级以来,我在班主任工作这块上投入了许多时间和精力,同时留意学习、借鉴别人的阅历,主要作了以下工作: 一、带动班委,抓好常规管理 建立一个纪律严明,秩序井然的班级,是学生刻苦学习,提高成果的保障,所以抓好日常管理,仍旧是高三班主任的重要工作,依据本班班干部实力强,基础好的状况,我主要是落实班
2、委责任,由班干详细实施常规管理工作,我适时地提示、督促、检查。班主任不必事事管,但必需时时看,留意视察,定期检查,使执行制度,考勤登记落实到位;刚好听取班长、纪律委员的工作汇报,对违纪现象刚好指责教化。维持学习,生活的正常秩序。本学期,我们班在遵守纪律,争优创先上始终保持着良好的状态。 二、抓尖子,督差生,调动学习主动性 调动学习班主动性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成果,是高三班主任的首要任务,这方面,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话的形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出详细措施;对差生,以激励为主,多
3、谈话、多检查,发觉问题刚好订正,发觉进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。 三、开好班会,全面落实班主任职责 班会是班主任实施教化指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想沟通。通过班会,班委实施管理,通过班会,学生进行自我教化。开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要打算好恰当的班会主题,一方面,依据原安排,一方面,依据当前状况,或依据学校的详细支配。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前打算。班会上,坚持做好每周小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,指责错误。班主任就班上的状况作刚好的点评
4、。实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。另外,班会上要充分调动学生主动参加。主题确定后,由学生作班会的组织者和主体。这学期,我们班的班会基本是由学生组织,特殊是几次大型的主题班会,主要由学生策划、打算,由学生主持,都开得特别胜利,产生了很好的效果,虽然已到了高三年级,学习任务很重,但24班的师生都喜爱开班会。 高三班主任个人工作心得体会2 本学年度我担当高三九班班主任,高三班主任的担子是中学阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要仔细高效组织好本学科教学工作,还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作: 一、为人师表,注意身教,做学生的表率 多年来的教
5、化教学工作,我很留意提高自身修养,到处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到:要求学生每天早读5:30到班,上午7:30进教室,一年来我坚持每天到校检查;要求学生仔细对待学习,我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教化的学生。 二、关爱学生,注意沟通,做学生的挚友 作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开高考我们在路上的主题班会,关助每一阶段学生的思想和心理改变,刚好化解学生们的困惑:董梦旭同学成果起伏不定,缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比较大,缘由是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞
6、同学文综成果很棒但自信念不足,缘由是家庭兄妹多,经济困难——————。了解到学生的真实状况后,我耐性找寻工作的突破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成果。以此获得了教化的最大功效:确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理,建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序,营造主动向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我非常重视常规工作,主要从以下几点做起: (1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习
7、惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛,防止产生懈怠心情。 (2)深化班级,刚好发觉问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍旧坚持做好每节课间深化班级,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的状况,发觉问题刚好处理,使大事化小,小事化了。 (3)常常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级状况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关切班集体,关切帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生主动
8、进取。 (4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部,老师要放手让班干部工作,常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过,高三年级的学生学习任务特别重,老师要爱护学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 四、重视学法指导,提倡科学高效备考 本学期,如何使学生保持心理健康,心情稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要探讨课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如
9、何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导,收到了肯定的效果。 例如:指导学生对各次模拟成果起伏缘由进行分析: 1、压力过大。因上学期大部学生成果有较大的提高,考前担忧考不出以前的成果,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强,课堂回答问题主动性不高,不擅长思索。 3、打算不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜爱做难题、怪题,抓不准重点。 4、马虎大意,审题失误,答题技巧不妙,过于自信,有傲慢的表现。 5、考试方式的'改革,部分学生答题时间安排不得法。 依据上述
10、的缘由,指导学生主要实行如下一些对策: 1、改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。 2、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性学问的理解和应用,刚好巩固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活,调整惊慌的学习心情,使自己过得既轻松又充溢。 4、引导学生培育间接爱好,对无爱好的科目要实行强化学习的方法,有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的主动作用,讲究战略和战术。战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势,弱科保底线。 高三班主任个人工作心得体会3 本学期,我担当_学校高三(1)班班主任工作。高考结束,成果已定,高三下学期工作圆满结束。高三班主任
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