大班主题教案《我们的新班级》.docx
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1、活动目标:1知道自己长大了,是幼儿园大班小朋友了,有光荣感。2感知新班级的环境,体验升级的快乐。3幼儿可以用完整的普通话进行交流。4培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。重难点:能用较连贯的语言描述新教室的环境。能自由组合小组,排列座位,讨论并商定生活,游戏,学习的新常规。解决难点方法:通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室,知道自己是这个集体的小主人,并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。活动准备:1教师布置好各个活动区角。如:美工区、科学区、数学区、图书角等。2按个子高矮排座位,了解自己长高了,是大班小朋友了。3幼儿人手一份操作材料。活动过程:1认识新班级:幼儿自由地分散观察新教
2、室内的环境。幼儿一起讨论:我们的新教室是怎么样的。我们教室的墙上有些什么?教室里有哪些活动区,在这里我们都干些什么?在活动区我们都要遵守哪些规则?我们的桌椅有哪些变化?新教室和以前的教室比有哪些地方不一样?引导幼儿观察,通过看看谈谈,了解自己班级的位置,班内的设施,设计班内的区域分布及墙面布置等。3引导幼儿观察室外活动场所。提问:我们幼儿园操场上有哪些变化?我们幼儿园走廊上有哪些变化?大厅里有什么变化?还有什么样的变化?我们班级的邻居是谁?3介绍新同学,让幼儿懂得要爱新同学,关心新朋友,做个大班的好孩子。2游戏:找朋友(1)请小朋友自己找朋友组成六人一组,要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结
3、伴,大家相互观察,是否都符合老师的要求。(2)请每组小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐后面。3游戏我的东西在哪里:幼儿分男女两组,分别挂毛巾和放杯子,然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。活动结束:小朋友一起探讨。我是大班小朋友(语言)活动目标:1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。2、对做大班小朋友有份自豪感。活动准备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程:1、创设情景:教师讲述自己的遭遇有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:你是哪个班的?他自豪地对我说:我是大班小朋友!我夸他真能干,他说这些是我应该的。他还朗诵了一首诗歌
4、给我听,你们想听吗?2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿掌握诗歌内容(1)诗歌的名字叫什么?(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词夸奖5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音,并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。活动内容:我是大班小朋友活动目标:1、知道自己是大班小朋友,会做很多的事情。2、能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。3、萌发做哥哥姐姐的自豪感,会做好小弟弟小妹妹的好榜样。重点:知道自己是大班小朋友,会做很多的事情。难点:能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。活动准备1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资
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