Unit 2 This is my sister Section B 第3课时示范公开课教案【英语人教新目标七上】.docx
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1、Unit 2 This is my sister!Section B (3a-3b)教学设计一、教学目标1 .能够综合运用本单元的重点词汇及句型介绍家庭成员。2 .能够结合家庭照片,介绍家庭成员之间的关系。3 .能够关注文段中标点符号和大小写的使用。4 .培养热爱家人,关心家人的意识。二、教学重点及难点重点:能够结合家庭照片,介绍家庭成员之间的关系。难点:能够根据照片,运用所学的句型,写一篇介绍家庭成员的小文章。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Revision教师与学生打招呼,引导学 生回顾上TT课关于Jenny 一 家的简介,并通过对话的活 动形式导入本节课。再展示family
2、tree,让学生根 据图示将家庭成员称谓补充 完整。学生通过口头讨论, 谈论Jenny 一家的 相关信息。再通过补 全 family tree,复习 与家庭成员相关的 词汇。通过口语输出活 动,引导学生回顾 上节课的内容,同 时引出本节课的 写作话题。同时复 习有关家庭成员 的词汇。Pre-Writi ng1.教师引导学生完成课本3a 活动。学生完成课本3a的活动。通过选词填空,引 导学生在语篇中 运用跟家庭相关 的词汇,并初步 感知文章结构。2.教师引导学生根据3a的篇 章内容,画一张保罗的全家 福。学生画一张保罗的全家福。通过让学生画全 家福,加深学生对 文章内容的理解。3.教师引导学生结
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