初中英语口语教学训练方法之我见.docx
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1、初中英语口语教学训练方法之我见摘要:随着社会的快速开展与进步,世界各国交往日益频繁,而 英语作为人们日常交往的语言之一,其语用能力就显得十分重要。以 初中英语口语来说,通过多种途径培养学生口语,除了能提升学生英 语学习技能之外,还能为其今后工作及社会交际奠定良好语言基础。 由此,在日常教学实践中培养学生口语能力尤为重要。关键词:初中英语;口语教学;训练方法英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发学生的学 习英语的兴趣,提高初中学生的英语水平呢?显然,搞好口语教学是 英语教学的关键。初中英语的教科书中口语内容有很大比重,如:问 路、看病、打 、购物等,口语篇幅贯穿于教材的始终,突出了英 最
2、本质的功能交际性。那么,如何进行口语教学训练呢?一、提高教师自身素质新课程要求教师要认真学习英语新课程标准,适应新课标要求, 转变传统教学观念,积极参与教改,提高自身综合素质,成为学生学 习的促进者、指导者、合。教师自身的素质高低与口语教学效果的好 坏有着必然的联系。在口语教学过程中的教师是课程资源的开发者, 教学过程的导演者,合,参与者以及评价者。在农村地区,有些教师 的口语语音带有很重的地方口音,甚至都不是英语专业的教师,不能 很流畅地说英语,用英语上课,学生根本没有机会听到地道的英语, 这肯定会影响到口语教学的正常实施。因此,为了保证口语教学地顺 利实施,提高口语教学的效果,教师首先要提
3、高自身的专业素养,加 强学习和巩固专业知识;与时俱进,完善知识结构;做到了解学生, 研究学生,启发、诱导、激励学生,从而到达培养学生英语综合能力, 提高学生英语综合素质的目的。二、利用各种形式进行口语学习知之者不如好之者,好之者不如乐之者;只有激发学生对口 语表达的浓厚的兴趣,才能更好的使口语教学有声有色地开展起来。1、紧抓课前三分钟。要求学生每天在课前三到五分钟做Free talk,给每个学生都提供用英语进行口语表达的机会,在有效地提高 学生英语综合运用的能力的同时,也加强了其他同学的视听能力锻炼。 Free talk的形式多样:A.要求学生充当值日生的角色,进行Daily Report,报
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