幼儿园小班安全教案教育危险的小圆珠.docx
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1、小班优秀安全教案教育危险的小圆珠活动名称:危险的小圆珠活动目标:1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴 巴里会有危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告 诉大人。活动准备:1、多媒体教学资源危险的小圆珠2、幼儿用书第40-43页活动过程:一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。(1)游戏指五官。教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。二、讲述故事危险的小圆珠,引导幼儿感知异物入鼻的危 险。(1)播放多媒体教
2、学资源危险的小圆珠。提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了 ? 这样做对吗?为什么?(2)小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小 圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。三、引导幼儿说一说:怎样才能让五官防止伤害。(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4)阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、 耳怎么办?(5)小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小 的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声 说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;
3、午休时 不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、 鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等 处时,要及时告诉老师。认真规划课堂上的每一分钟假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外,你会看到学生一 定正在忙着学习。这些学生虽然不一定整齐划一地干同样的事情, 但他们手头一定有事做,而不会坐在课桌前发愣,相对地,假如你现 在走进一位低效教师的课堂,你可能会发现并不是所有的学生都分 配了学习任务,总有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在 打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。显然,你已经知道,从上课 铃到下课铃的整个课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂
4、不 被琐事中断,并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上, 没有一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高效 的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的状态 呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟似保证没有时间被浪费他们 仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知道长时间维持学生的 注意力是件很不容易的事)o他们为领先的学生着想,他们也为后进 的学生着想。是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在 一种万能的教学方法,至少我还没听说过些低效的教师在课堂上往 往只是简单地给全体学生布置一项任务(而且很可能没有仔细考虑 自己布置的任务是
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