2021六年级班主任下学期工作总结范文.docx
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1、2021六班级班主任下学期工作总结范文班主任的工作总是这么的忙碌,但是为了孩子的学习和成长, 她们总是义无反顾的挑起这个担子,来看看其他的班主任教学总结吧。 以下是由我为大家整理的“20xx六班级班主任下学期工作总结范文”, 仅供参考,欢迎大家阅读。20xx六班级班主任下学期工作总结范文(一)六月是一个多彩的月份,这个月里付出了辛勤汗水的莘莘学子 们陆续地踏上了高考,中考的征程,那是孩子们又一个个新起点的开 始,然而在这段漫长的、让人们为之动容的征程中,还有又一年六班 级学生毕业了,虽然他们的毕业是如此的自然,如此的顺应规律,可 他们这段生活的结束,却是接下来一切中考、高考成功的开始。很荣 兴
2、的是我是送走今年这批六班级毕业生中的一名老师。在这一年中, 繁重的教学工作和紧张忙碌的生活让我得到了真正地历练,这个过程 虽然艰辛,却布满了色彩;虽然平淡,却足以让我不能忘却。此时此 刻愿将本学期的工作做出总结,向领导和各位同位仁们做出汇报,同 时也真诚地期待你们的批评和指导。当出去支教半年回来之后,从没想过的是不但自己“光荣”地 归队,还带回一批学生,一批归为自己部下的学生。我也曾经为之迷、科学治理,爱导航进入六班级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我治 理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥 学生的潜力。实施X校长在德育计划中提到的“人人有事做,事事有 人做”的
3、班级治理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具 体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。 开始的时候,学生不熟悉自己的职责,也不知道如何参加治理,前一 个月,我几乎每日7: 20准时到校,指导负责早读时间的学习委员和 当天的值日班长如何治理好;中午我和他们一起共餐,观察午餐时间 存在的问题,指导治理的同学该注重的问题;每日下午离教室前十分 钟,由当天值日班长在全体同学面前,汇总汇报这一天的各项治理情 况,如眼保健操谁说话了,午休谁迟到了,路队上谁出问题了;谁在 课堂上被老师表扬了,谁在治理时尽职尽责学校每周的周计划 成了班长的指挥棒,经过一段时间的培训指导与实践,班级
4、的一切治 理有条不紊地顺利进行,学生的在校生活节奏有序,我也轻松多了。答应他们犯错误,宽容对待,爱导航,让学生改变了撒谎的不 良做法。这学期,我发现有的孩子犯了错误不敢承认,偶然还搞个恶 作剧,更让我头痛的是,做了错事找到他面前还撒谎,错上加错。以 前,其中一个很少写作业,组长找他要作业,他总是强词夺理:要么 “忘家里了”,要么“把课本忘教室了”,要么“我写了,不知道哪去 了”等一大堆理由,后来,我找他谈话,并在班里公开的讲:“人无 完人,金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧, 重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现 象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了
5、,随地扔垃圾的少了,捡 了东西交公的多了孩子们的意识变了,素质提高了。二、快乐成长,超自我这学期,我和孩子们一起商榷的主题是:快乐成长,超越自我。 我的目的是:在完全保证孩子们安全的情况下,仔细做好学生思想教 育工作,根据学校每周的主题班队会的要求,加强班级治理、思想教 育,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法,在室内墙壁评 选栏内通过形象的大树,实施奖优促差,榜样示范,每周小结时,根 据情况,组长给组员添加叶子或果实;月评选时,组与组之间进行评 选,优胜组加闪光的五星。就这样,班内呈现出你追我赶的良好氛围, 如同那棵棵大树,枝繁叶茂,硕果累累。所以,通过这学期的努力, 真正做到了班训中
6、提到的:静,净,敬,竞,为学生创设了一个文雅 清静、宽松和谐的学习氛围。我和学生们共处的这三年中早就发现,这74个孩子很聪慧,大多数孩子习惯已经很好,就是因为个别学生还存在问题,导致了班 级治理费心费力。通过与各科老师沟通,也了解到这几个孩子很非凡, 作为班主任,应发现问题及时对症下药,我课下找他们谈心,非凡的 就与家长沟通,并继续每日记录班级日记,对于XX,XXX这样的同学, 我也在网上请教过心理教育专家,班级治理成了我专心研究的课题。 经过这学期的慢慢引导,爱,让我打开了他们心灵的窗户。有时这几 个非凡的孩子主动跟我说,也想好好做,但有时控制不住自己,我也 不再生气,究竟孩子的自制力差点。
7、渐渐地,这几个孩子行为有所收 敛,思想有所转变。非凡是高英杰,自从前段时间开了家长会以来, 简直是判若两人,妈妈也非常兴奋孩子的转变。现在,尽管班级量化 有时还是处于最低档,但我心不再那么沉重,因为我进行过纵向比较, 也了解过任课老师,这几个孩子各方面进步很大,班级的整体面貌也 改变不小,孩子们的集体荣誉感特强,听到班级量化分高了,他们发 自内心的兴奋。三、学优补缺,共帮扶这学期,学校实施“有效导学,高效课堂”,让班内学习参差 不齐的孩子得到了互助,孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自 主学习、探究,养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学 优秀,有的英语很棒,有的语文出色,所以不管课
8、堂、课下都仔细负 责,耐心帮忙其他人。还有部分孩子除了组内帮忙外,还有专门的一 对一帮扶对象,经过这学期的帮扶学习,班里的学困生不断转化,课 堂纪律也好了,更重要的是享受到了学习的乐趣。总之,我们学校和谐、美好的环境改变了我,领导、老师那民 主、团结的师德影响了我,让我在这里幸福地工作着,虽然有时任务 较重,但心里上还是比较轻松、愉快的。这学期所取得的成绩,离不 开领导、老师对我的支持,在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方, 我将再接再厉。20xx六班级班主任下学期工作总结(五)六班级下学期,我担任六年(x)班的语文教学和班主任工作。 在开展班主任工作方面,我按照学校的德育工作要求,仔细制订班
9、级 工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质 一同构成,全面进展。具体工作归纳为以下几点:一、营造氛围,促进优良班风的构成1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟,辨别是非的潜力不强,对于错误的舆论 轻易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论,我注重加 以引导。开学初,我组织学生学习小学生守则和小学生日常行 为规范,在此基础上,还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约,这更贴近学生的生活,更轻易为学生理解。2、鼓舞竞争。没有竞争机制,群众便没有活力,个人便没有危机感,更没有 制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,制造出一种布满活力 的竞争局面,就务必鼓舞
10、竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学 生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是 一成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的目标后,又要重新选 取一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超 越自我,这样就能构成一个良性循环的态势。二、培育良好的学习态度和学习习惯1、变要我学为我要学。要我学与我要学的区别在于,前者缺乏而后者具有求知内 驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标,理想的层次愈高远, 目标愈明确,带给的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的专心性, 我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传 记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵
11、,激发学生的职责感和 成就感。另外,我不注重抓住契机,利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,从而焕发出为民族振兴、祖国富强的精神。2、变苦学为乐学。变苦学为乐学要害是要激发学生的学习爱好,让学生明确 学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此,我在传 授知识的同时,注重联系实际让学生明确学科的价值和好处。其次, 在课堂教学中握好教学中的度,即教学的深度、练习和考试的难度, 作业量的适度,让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三,注重 情感激励,少批评多表扬。3、变学会为会学。为促使学生变学会为会学,我一方面让学生真正熟悉研究 学法、培育自学潜力的重要性。用身边同学的成功经验,用未来
12、社 会的文盲是没有把握获取知识方法的人来启迪学生熟悉研究学法、 培育自学潜力的重要好处。另一方面常常有意识地对学生进行学法指 导。学习有规律可循,但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的 不确定性。因此,在进行学法指导时既要有整体上的指导,又要注重 个别指导。最后则是制造条件进行学法沟通。学期中段,我在班里举 行了一次学习沟通会,还特意把上一届语文学习较好,以前在xx区 教育主办的作文中多次获奖的xxx同学请来谈经验。收效甚好。三、团结老师,精诚合作作为班主任,个性是毕业班的班主任,我有职责团结任课老师 参加班级建设,同心协力,共同把班集建设好。这学期来,我与数学、 英语和其他各学科老师愉快合
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- 2021 六年级 班主任 下学 工作总结 范文
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