2023年幼儿园健康教案设计.docx
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1、2023年幼儿园健康教案设计 作为一名幼儿教化工作者,就不得不编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么幼儿园健康教案设计怎么写呢?下面是我给大家整理的幼儿园健康教案设计,希望大家喜爱! 幼儿园健康教案设计篇1 一、活动背景: 健康平安的成长对幼儿来说最重要,爱护牙齿是生活健康教化的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,所以对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。 为了爱惜他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。最终我运用了一首刷牙歌结尾,希望幼儿在开心的氛围中感受欢乐,喜爱并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件欢乐的事情。 二、活动目标: 1、
2、了解养成刷牙习惯的重要性。 2、知道刷牙的时机。 三、活动重点: 让幼儿养成良好的刷牙习惯 四、活动难点: 了解刷牙的时机。 五、活动打算: 1、制作好的白牙与黑牙的图卡,刚好贴(笑脸宝宝)6个。 2、刷牙歌的磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面) 六、活动过程: 1、师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,请两个老师当白牙和黑牙协作讲解并描述白牙与黑牙的故事。 1师提问:“小挚友,你们喜爱白牙还是黑牙啊?” 幼儿可以举手自由发言。 师说:老师手里拿了几个笑脸宝宝,假如你喜爱白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;假如你喜爱黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在它的
3、脸上,好不好?(请坐的端正的小挚友,分发给几个幼儿) (2)师分别询问幼儿:“你为什么喜爱白牙(黑牙)呢?” 让幼儿说一说自己的想法。 (3)师说明:小挚友都比较喜爱白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样雪白美丽呢? (4)师出示小魔棒。 师说:“老师要用手里的小魔棒给每个小挚友变一样东西出来,小挚友想不想知道是什么东西?” “那请小挚友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提示幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!) (5)协作生活老师静静的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。 (6)待放好之后,再协作小魔棒:“我变,我变,我变变变!” 请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,并
4、询问幼儿:“小魔棒给小挚友变出来一样什么东西呀?” (7)师说明:给每个小挚友变出了不同形态的小魔镜,真美丽!(每个幼儿一面,提示幼儿不拿别人的,) 小魔镜是干什么的呢?”(请小挚友轻轻的把它捡起来,并放在自己的腿上) (8)师:“假如你的牙齿是健康的,那你的小魔镜就会告知你的牙齿是白色的; 假如你的牙齿生病了,那你的小魔镜就会告知你的牙齿是黑色的。 我们一起闭上眼睛,数1,2,3,照照自己的牙齿,好不好?” (9)师问幼儿:“看看自己的牙齿是白白的,还是黑黑的?” 牙齿黑了会怎么样呀?” (10)待照完镜子以后(把镜子整齐的收起来) (11)刚才小挚友在魔镜里照了自己的牙齿,那谁觉得自己的牙
5、齿是白白的呀?请举手老师刚才发觉有几个小挚友的牙齿黑黑的,(请牙黑的小挚友上台来),一起来视察,并问幼儿:“这个小挚友的牙齿怎么样啊?喜不喜爱他的牙齿啊?”(简洁说明牙齿变黑的缘由) (12)师讲解并描述要爱惜好,爱护好自己的牙齿,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。 (13)师问:“可是我们什么时候刷呢?(幼儿举手回答) (14)师出示教材挂图,跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的?”(一副一副的讲解并描述;最终小结:吃饭后,睡觉前,起床后都要刷牙。) (15)师示范刷牙的动作(一颗一颗渐渐仔细的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!) (16)师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁
6、我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?” 七、活动结束: 让幼儿和师一起随音乐刷牙歌动起来!体会刷牙也是一件欢乐的事情。 师:“孩子们,看看我们的牙齿刷干净了吗?”(师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿) 八、活动达成效果: 在这次活动中,我为幼儿创设了一个比较生动,自由的活动氛围(自主发言、幼儿之间共同探讨)。小班的幼儿对簇新事物充溢剧烈的新奇心,看到新颖的事物会主动接近,探究其中的奇妙。所以,我始终以幼儿为主体,在一起先,我出示了一副形象生动的牙齿(白牙与黑牙)让他们相识牙齿,引起了幼儿的爱好,然后运用“小魔棒变镜子”的嬉戏,让幼儿共同视察牙齿,了解牙齿,激发了他们主动想要探究的欲
7、望,幼儿在整个过程中,了解了刷牙的重要性,最终我以一首刷牙歌结束了活动,让幼儿感受刷牙也是一件很欢乐的事,不仅欢乐的接受学问,也在活动中获得了新的体验与胜利。 幼儿园健康教案设计篇2 设计意图:天气渐渐热起来了,有太阳的时候,孩子会发觉地上有自己的影子,颇感爱好,我想可以通过影子培育他们四散跑的实力。 活动目标: 1. 练习在肯定范围内四散跑,培育躲闪实力。 2. 知道物体在阳光下会产生影子。 活动打算; 1. 活动前了解影子。 2. 选择有阳光的场地。 重难点:练习在肯定范围内四散跑 活动过程: 1. 找影子。(1)老师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉
8、拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。(2)一起找一找别人与自己的影子。 2. 踩影子。(1)“小兔”分散踩自己的影子。(2)“小兔”相互追踩别人的影子,提示幼儿避开推撞。(3)嬉戏反复数遍,留意限制活动量。 活动延长:可利用漫步等户外活动时间,带领幼儿视察树影、大型玩具影子。 活动反思:孩子们的主动性很高,追得很尽兴,但是老师要规定好范围,以免幼儿跑得太远,消耗过多体力。 幼儿园健康教案设计篇3 活动目标: 1、在活动中体验玩圈活动带来的乐趣。 2、能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。 重、难点: 重点:能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。 难点:能表现出滑稽人的滑稽。 活动打算: 圈每
9、人一个,圈操音乐,帽子若干 活动过程: 1、扮演角色、活动身体 (1)师:呀,今日的天气真不错,让我们来运动一下,熬炼熬炼身体。(圈操音乐)师幼一起做圈操。 (2)师:前几天,老师在电视里看到有一个滑稽人带着圈走路,好玩极了。今日,我们也来做滑稽人,你们做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?玩的时候,找个空的地方玩,比比谁的方法多,还可以和好挚友一起玩。不过,还要留意平安。 2、自由探究、动作练习 (1)幼儿自由玩,师随机指导 (2)集合展示玩圈的方法 师:小滑稽人玩圈的方法真多,我们请他们来表演一下。(请几名幼儿展示,其余幼儿可以学一学) (4)师:大滑稽人也想出了一个很好的玩圈的
10、方法 示范:把圈套至膝盖,两脚分开套住,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。 (5)师:现在小滑稽人跟着大滑稽人来一起玩。幼儿在师的带领下一起玩膝盖上套住圈快速向前走、跳。 3、嬉戏: 师:小滑稽人学会了膝盖套住圈走和跳的本事。现在大滑稽人想请你们玩一个嬉戏,看看你们学的本事究竟学得怎么样了。 幼儿分成四队:随意做一个滑稽动作,套住圈快速地向前走或跳。到终点后,拿一顶帽子带在头上,然后再往回走或跳,把帽子交给其次人,自己排到队尾,其次个人把帽子戴头上,往前走或跳,拿其次顶帽子戴。直至最终一位幼儿,假如在玩的时候,帽子掉下来就捡起戴上接着嬉戏,以速度最快为胜。 四、结束 师:今日,我们的小滑稽人
11、真不错,学会了新的本事,现在也累了,该回去休息一下了。(放音乐)师幼膝盖套圈走回活动室。 中班健康领域:平安用药 【设计意图】中班的幼儿随着年龄的增长对四周事物充溢了新奇急于想去探究与体验,却往往忽视了自身的平安。春天的到来,天气一会热,一会冷,许多小挚友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃,有些幼儿望见看看我们的小药箱里放着五彩缤纷形态不一的药品,觉得别人吃药很好玩,回家叫妈妈也往幼儿园给他带药,针对这一状况,我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安,帮助幼儿建立正确的平安观念,提高幼儿自我平安爱护意识。所以我设计了此次平安活动平安用药。 【活动目标】 1、懂得生病时要依据医生的诊
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