2023年三年级语文教学计划范文例子2023.docx
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1、2023年三年级语文教学计划范文例子2023 三年级语文老师要着眼于全面提高学生的语文素养和实践实力,培育创新精神,促进学生的全面发展。以下是我整理的三年级语文教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 三年级语文教学安排范文一 一、全册教材分析 1.本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,注意基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,削减课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文。 2.本册要求相识303个字,会写300个字。 3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的酷爱,
2、培育学生留心视察,擅长思索的实力。 4.会运用字典,学习运用词典,有初步的独立识字的实力。起先练习运用钢笔书写正楷字。 5.用一般话正确流利,有感情地朗读课文。 6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。 8.积累课文中的美丽词语,精彩句段,练习复述课文。 9.结合语文学习,学习视察大自然,视察社会,书面与口头结合,表达自己的视察所得。 10.起先练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。 二、单元分析: 1.每个单元包括导语、课例和语文园地。 2.课例由三篇精读课文和一篇
3、略读课文组成。 3.本册支配了八个专题。它们依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,中华传统文化,壮美的祖国山河,科学的思想方法,爱惜四周环境,爱的奉献。 4.语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定的栏目,“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”,第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。 三、全册教学总目标 .政治思想方面 在语言文字训练过程中,受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化;了解革命斗争的艰苦,懂得华蜜生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等
4、社会主义思想品德教化;培育酷爱科学,勇于实践和创新的精神,培育环境爱护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。 .语文学问方面 1.识字和写字 对学习汉字有深厚爱好,能利用汉语拼音识字,学习一般话,养成主动识字的习惯,学会240个生字,会认85个生字。 会运用字典、词典,具有初步的独立识字实力。 能运用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整齐,不断提高写字质量。 2.阅读 加强朗读指导,用一般话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。 初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义
5、。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 能在老师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的美丽词语,精彩句段,激励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。 诵读优秀诗文,留意在诵读中体验情感,领悟内容。 养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。 3.习作 留心四周事物,乐于书面表达,增加习作的自信念。 能不拘形式地写下见闻、感受和想象,留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。 情愿将自己的习作读给他人听,与他人
6、共享习作的欢乐。 尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料,特殊是有簇新感的词句。 依据表达的须要,正确运用冒号、引号。 4.口语交际 能用一般话交谈,在交谈中能仔细倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的看法与人商讨。 能详细生动地讲解并描述故事、讲笑话、办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法。 会接待客人,动脑筋解决问题等。 5.综合性学习 能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同探讨。 结合语文学习,视察大自然,视察社会,书面与口头结合表达自己的视察所得。 能在老师的指导下组织好玩味的语文活动,如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝愿语“等
7、,在活动中学习语文,学会合作。 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文学问和实力,解决简洁的问题,做个社会学生。 四、教学重难点 1、学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。具有肯定的识字实力。 2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。留意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。 3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。 4、步养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯,能在视察的基础上写出比较详细的内容。
8、学写想象中的事物,能绽开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容详细,感情真实,语句完整通顺。学会运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。 5、用一般话清晰明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的实力。能自由自在地进行沟通,在日常生活中主动主动地熬炼口语交际实力。 五、教学改进措施和方法 1.引导学生读书、思索,渐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。 2.指导学生兴盛运用工具书、资料库的意识和习惯。激励学生独立阅读思索,探究发觉尽量自己解决问题。 3.在教学方法上提倡,自主、合作、探
9、究的学习方式。 4.紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生留意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 5.穿插运用多媒体教学,使学生的感受立体化。 6.在口语交际的要求方面,留意按部就班逐步提高口语交际的要求。 7.对学生的习作指导做到按部就班、系统条理,理论服务和实际操作相结合。 六、评价工作支配 本学期评价主要分为学生自我评价和老师评价。 老师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成果等几方面进行ABC等级评价。 七、教学进度及每单元教学目标: 第1周: 12课 第2周 3语文园地一 第3周 56课 第4周 7语文园地二 第5周 910课 第6周 机
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