数学教师教学工作述职范文大全.docx
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1、数学教师教学工作述职范文大全在我们无暇顾准时间时,时间早已匆忙消逝,回顾这段时间中有什么值得共享的阅历吗?是时候认真的写一份述职报告了。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢?下面给大家共享一些关于数学教学工作述职,方便大家学习。数学教学工作述职1本学年我担任高三56班(理科)、58班(文科)的数学教学工作。在仔细执行学校教育教学工作打算、进行“先学后教,当堂训练的课堂教学模式的同时,把课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来,转变思想,主动探究,改革教学。现就这个学期的工作总结如下:一、提高备课质量,优化课堂教学课堂是教学的主渠道,要想提高教学成果,肯定要向课堂的40分钟要质量。而如何保证课堂
2、的教学质量呢?关键是备课。不仅要备学生,又要备教法。两个班的学生基础不同,层次不同,所用的资料也不同,这就要求在不同的资料中精选出好题,有的题可以共享,有的题只能在理科班讲。所以在上课前必需对全部的题进行思索,这样才能使学生把握重点。在课堂上重点讲解思路,方法,表达了什么思想。学生能做到的老师并不一包到底,而是让学生亲自去动手,亲自去实践。从实践中得到的学问比老师直接给他的重要的多。这样课堂上效率也提高了,学生的兴趣也大大增添了。二、注重精练,强化落实细心选题,针对性讲评。仔细抓好每天的作业。每次的作业并不要求学生都做,而是有选择性的去做,包括必做题、选做题。这样保证了差生跟得上优生也不落下,
3、提高了学生的主动性。每周基本上一次测验,通过加强训练,一方面是为了稳固学问,另一方面也能提高做题的速度,适应高考。对每次测验和练习,我都坚持仔细批改,全面统计。为发挥学生的学习自主性,还要求学生对自己做错了的习题进行改错,提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。三、重视课本,狠抓基础,针对性教学良好的学问结构是高效应用学问的保证。以课本为主,重新全面梳理学问、方法,留意学问结构的重组与概括,揭示其内在的联系与规律,从中提炼出思想方法。在学问的深化过程中,切忌孤立对待学问、方法,而是自觉地将其前后联系,纵横比较、综合,自觉地将新学问准时纳入已有的学问系统中去。这两个班的学生基础较差,特殊是58
4、班基础就更差,上课比较死板,中等生、差生占绝大多数,优生相对较少。许多学生的基础很差,无论是思维上还是在运算能力上不能根据要求去做,该完成的任务不能完成。给教学带来很大的难度。这就要求我们要从整体上把握教学目标,又要依据各班实际状况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区分对待。这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对能力较强的学生要把学问点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们规律思维能力和分析问题、解决问题的能力。让全部的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。四、研读考纲,梳理学问1、熟识考点高考是“指挥棒,考纲是“行动纲领.考生备考复习进
5、行冲刺阶段的时候,要“念念不忘考试大纲,仔细讨论考试大纲规定考查的学问点,并逐一进行分析、归纳,逐点(含考点的延长)到位,弄清每个学问点在相关学问结构中所占的地位、所起的作用。2、把握重点重点就是高考主要考查的内容或命题的趋向。在复习时必需集中精力解决好重点,在重点问题上多思索、多练习、多总结。3、化解难点在某种意义上讲,复习过程实质上就是化解疑难问题的过程,准时化解疑难问题促使同学们学习快速进步。紧急劳碌的这学期即将结束,下学期的任务将会更加艰难,我肯定会再接再厉,更上一层楼!数学教学工作述职2本学期我担任一年级数学教学工作。仔细学习,深入讨论教学方法。立足如今,放眼将来,为使今后的教学工作
6、取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服缺乏,总结阅历教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧急劳碌而收获多多。一、备好课仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细备好电子教案。每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结。二、增添上课技能,提高教学质量一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对
7、于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平常的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处细心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中把握人民币的有关学问,提高社会
8、交往和社会实践能力。可见,仔细备课对教学十分重要。增添上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时
9、完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。三、做好后进生的辅导工作在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进
10、生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补习功课,把他们以前学习的学问断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知
11、欲也会随之增加。数学教学工作述职3时间过的真快,一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体气氛中,敬重的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和,惭愧的是由于自己工作能力有限,在一学年中科学也没取得什么特殊显著的成果,思来想去,我就从以下三方面做该学期总结:一、在思想上,爱国爱党,主动上进我主动参与各种学习培训,仔细参与政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生
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