关于小学学校工作总结集锦十篇.docx
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1、关于小学学校工作总结集锦十篇关于小学学校工作总结集锦十篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是我整理的小学学校工作总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学学校工作总结 篇1为深化实行立德树人根本任务,加强对中小学德育工作的指导,切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实,着力构建方向正确、内容完善、学段连接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本学
2、期德育工作以“崛起精神”为指导,以“诚信”为德育工作理念,坚守“诚意不变,信念永恒”的校训,深挖“诚信文化”内涵,立德树人,以培育学生的“好习惯、好心态、好身体”为育人目标,切实增加学生的社会责任感、创新精神和实践实力,努力构建诚信德育、特色德育、人文德育。开学以来,按学期初制订的德育工作安排,在各位班主任及年级长的共同努力协作下,学校各位行政的大力支持下,崛起教化集团供应强有力后续保障下,学校德育工作稳步向前推动,各项工作得到有序开展,总结如下:一、 德育队伍管理水平更上一个新台阶(1)学期初开展“诚信养成教化学习月”,即以班为单位组织学习“诚信校内行为指南”,即“四个要、五做好、六节约、七
3、不准”、诚信德育一日常规、中小学生行为守则、诚信公约等,从相识层面增加学生行为习惯的养成意识。(2)学期中开展“班级诚信德育主题”活动,以活动为载体构建德育教化体系。依据学校的工作安排,德育行事历基本要求,各班以学生日常行为规范教化、纪律卫生教化为突破口,通过开展“德育常规评比”,“路队建设”,“文明标兵班评比”,“班队会课展示”,“国旗下一班一特色才艺展示”,“班级育人文化创建评比” 等活动,主动践行“爱我诚信,日行八守”,使学生人人养成良好的行为习惯,在校内文化建设中创出特色,在班级管理方面富有特色,将一个个小主题教化活动都融入到学校大的“诚信”德育中,全方位营造学校德育教化氛围。(3)学
4、期末开展“班级德育工作评比”活动,总结提升德育管理水平。通过举办“班主任工作阅历沟通会”、“德育教化论文评比”、“诚信德育经典案例评比” “诚信德育星级班评比”、“德育工作优秀班主任评比”、“最具母爱精神老师评比”等活动,增加德育管理的实效性。学校以“爱我诚信,日行八守”为突破口,狠抓学生的行为习惯养成教化。开学初,召开了班主任专业实力培训会,班级管理、班级文化建设专题会,要求每个班主任依据各班状况制订具体的工作安排,仔细落实好班主任工作职责。对新任聘班主任进行了相关培训,让新聘班主任老师能在第一时间投入到班级管理工作中,进入班主任工作状态。促使老班主任带好新班主任,行成了一对一的结对帮扶政策
5、,在传承阅历的同时不失创新。学校班级管理在班主任的共同努力下得到相应的提升。召开了半期班主任工作总结会,对上半段工作的成果赐予了确定,对不足之处提出整改看法,在年级长及班主任的同心同德下,后半段的工作有显提升。支配布置了家访工作,全校信访(QQ平台、微信平台、电话沟通等)量达到100%,走访率达40%,电访率达85%。各班主任能主动主动就学生的学习状况与家进步行刚好有效的沟通,得到了广阔家长的认可,取得了良好的效果。后半段为了协作学校艺术节的顺当进行,各班主任主动产动协作学校艺术组进行各项活动的开展,为学校艺术节的圆满胜利立下了丰功伟绩。协作教学处在学生“日行八守”的教化上初见成效,学生的行为
6、习惯、学习习惯得到了进一步的提升,为学生的健康成长保驾护航。在“诚信教化”的大德育环境下,班主任通过对个别学生的教化跟进,注意学生个体的差异,对不同孩子进行不同方式的引导式教化,“诚信教化”成果得到进一步的巩固。在全体班主任的共同努力下,学校的德育工作有了长足的进步和提升。二、 年级德育工作扎实有效,活动丰富,效果明显学校年级长都是由最优秀的班主任竞升上来的,对班级管理有着丰富的阅历,可以依据自身的阅历指导各班主任有效开展各项工作。开学初召开了年级长工作会议,让每个年级长都明白自己的角色、工作职责,带好年级的每一个班主任,监管好年级里的每一个班,每一个学生,关注每一个任科老师。充分督导本年级的
7、各项工作,保证了各年级的工作有序、稳步的开展,并都取得了实效。年级长在德育处的引领下自主开展工作,使各年级工作都有特色,符合学生成长的规律。年级德育活动是学校德育工作的重要依托。德育处依据学校德育工作总体支配,结合各年级学生特点,以学校“诚信”德育校本课程为指导,分层分阶段开展“知”“学”“守”系列诚信教化活动。如一年级实行了入学教化及规范礼仪教化,让孩子们尽快融入到新的学习生活环境中,融入到“诚信大家庭”中。二年级规范了广播操及队列动作,以课间跑操活动为契机狠抓了学生行为习惯及文明礼仪,让学生真正做到“知诚信”。三年级实行“我的礼仪主义核心价值观”演讲竞赛活动,让学生在活动中懂得自己的社会责
8、随意识,能自觉做到知诚信,学会诚信,树立自信念,增加责任感。四至六年级实行“争做诚信美少年,我的社会主义核心价值艰”演讲竞赛,通过活动让学生真正理解“诚信”不仅是个人的事,也是一种社会公德。并在日常生活中学以致用,在学校、家庭、社会生活中做到心善真诚,恪守诺言,树立“言必行,行必果”的诚信理念,为日后形成正确的人生观打下良好的基础。全校还开展了“地球是我家,环保靠大家”跳蚤市场活动、三至六年级还实行了“千人太极展演”活动、中学部实行了心理健康专题讲座、法制专题讲座、全校实行了两次紧急疏散演习等一系列活动。总之,各年级以“诚意不变,信念永恒”的校训为核心构建诚信德育育人文化,深挖“诚”、“信”的
9、内涵,开展诚信德育系列活动,努力把诚信学子培育成讲文明、懂礼貌、守秩序的诚恳守信的优秀青少年。各年级长充分发挥各自的聪慧才智,亲密关注年级学生的学习状况,以“诚信”为指导,以“日行八守”为行动准则,使本年级的学生得到华蜜欢乐的成长;关切本年级老师的日常工作、生活,让老师能做欢乐工作,华蜜生活。正是全体年级长的以身作则,做好“头马”的作用,各年级的工作才能做百花齐放,各有所长。小学学校工作总结 篇2光阴似箭,日月如梭。在即将过去的一学期里,我们xx镇中心小学在镇中心学校的正确领导下,沿着学期初制订的工作目标,全体老师团结奋进,务实进取。本学期学校以给学生华蜜的童年,给老师完整的人生为目标,在教学
10、质量管理、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。在全体师生的共同努力下,学校工作取得了可喜的成果,圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下:一、抓师德工作,建和谐团队提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根究竟确定于老师队伍的素养。我校要求每一位老师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。我校利用每周老师例会的机会,组织老师政治、业务学习,努力打造一业务精湛、师德高尚的老师队伍。本学期,我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机
11、,开展了一次师德教化。学校要求,每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以德立教,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教化当做乐趣。本学期,我校老师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。我们学校20的老师年龄结构偏大(50岁以上的老师7名),即将面临退休,但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展,实行人性化管理,体现人文关怀,让广阔教职工切身感受到领导的关爱和学校的暖和,极大地调动了他们工作的主动性和主动性,正因为如此,老师们把学校当成自己的家,学校的各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺当得多了。二、抓常规管理,提高教学质
12、量教学质量是学校的生命线,我们的老师义正词严抓教学。本学期,在镇中心校的统一布署下,我们接着一丝不苟抓常规,想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量,我们主要实行了以下措施:1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格根据教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查,一月一检查,并将检查结果与老师的年终绩效工资挂钩。2、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种缘由,每个班级都不同程度地存在学困较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持只讲主观,不谈客观的原则,树立没
13、有教不好的学生,只有不会教的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培育,最大限度地提高学生的学科成果。3、主动开展教研活动,全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动,全面打造欢乐课堂,让三段六步的课改模式,在我校遍地开花。学校常常选派老师外出学习观摩,开阔眼见,提升课堂教学技能。去年冬季,我校开展了为期一个月的大手拉小手送课下乡活动。活动中,9名优质课老师先后深化xx、xx、xx和xx等xx小学,共计送去语文、数学、英语等学科十多节优质课,受到了当地学校师生的欢迎和宠爱。最近,我校全体老师在一师一优课;一课一名师活动中,主动
14、在网上晒课。一系列活动的开展,提高了全老师素养,促进了老师专业成长。三、抓班级管理,强化平安卫生班级是学校工作的前沿阵地。根据镇中心学校的要求,我们从这学期起先,以纪律、平安、卫生教化为抓手,强化班级管理。1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教化。开学初,学校实行了镇小学生习惯养成教化启动仪式,分步实施,促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。1、老师老年化严峻,结构性缺编非常突出。2、学生乘坐社会车辆
15、上下学存在严峻的平安隐患。3、学校基础设施建设有待加强,老师、功能室、老师办公室紧缺。一学期的工作已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有镇中心学校的正确领导和亲切关怀,有全体老师的团结奋进和勤恳努力,我们殷店镇中心小学的明天肯定会更好。小学学校工作总结 篇3又一学期结束了,家长工作落实期初规划要求,并在几个活动中有精彩表现。详细回顾本学期的工作,策划明年的工作新方向及新目标。一、常规工作落实到位1、组建新一届的家长委员会,并聘请校外辅导员和班内辅导员。家长们明确详细的工作细则、工作责任,使家委会成员参加家长学校工作的落实和指导。2、组织二次
16、讲座,聘请校外资深专家和本校老师进行讲座,从理论到实际的对家进步行指导。3、召开家长委员会例席会议,共同商讨家长学校的详细工作,并对家校工作提出实质性的问题,很好的发挥了家长与学校的桥梁作用。4、以家校通讯为窗口,二期的通讯栏目受到家长的认同,所开展的活动得到了广阔家长的支持。5、各项资料的收集、整理、汇总工作落到实处,有条不紊。二、特色工作:1、“百万家庭网上行”在各位班内辅导员及专职老师的共同努力下工作顺当绽开四期的培训班,共有122位学员在我校参与培训,且110位家长顺当获得“网上行”的合格证书。超出安排的22%。2、充分发挥家委会的作用,推出一(3)班班级办报的新模式。3、顺当开展家长
17、开放日活动,一年级家长的参加率达90%以上。家长们对我校的各项要求满足率达95以上。并对家长们提出的一系列学校建设方面的看法要求以家校通讯的形式予以解答。、开展的家庭教化宣扬周活动,对全校的学生及家进步行了实际操作问题的调查。我们将依据相关的内容筹划编辑家庭教化行为好用指导手册。5、各位辅导员撰写相关家庭教化指导个案及指导家长的心得体会,并将编成小册子给辅导员沟通,以提高辅导员对家长工作的指导实力。6、家长参加家长会制度,使家庭与学校能刚好有效地解决问题,有机地结合,形成共同教化的良好环境。三、获得荣誉1、被评为xx年浦东新区优秀家长学校。2、撰写的小论文执手伴童心心智共成长在新区家庭教化模式
18、一书中发表。四、不足与反思:1、由于诸多缘由,学期初制定的特别学生的亲子活动未开展,将在下学期中加以落实。2、家庭教化安排、活动的制定与其它德育、大队部活动的渗透性不强,有机结合方面还有待进一步提高。3、家校活动的设计应面对广阔家长,活动形式应多样化些,下学期完善这一环节。工作的落实,要注意于实际的收效,因此,下学期的工作力求在形式上、实效上更努力。小学学校工作总结 篇4提高学生现代文明素养和环境意识,普及环境科学学问,发挥绿色环境熏陶人、教化人的作用,使学生自觉养成酷爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教化工作者责无旁贷的责任。开展环境教化,创建绿色学校,培育全校师生的环保素养,是一种契机,也是
19、一种希望,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,是我校师生的一样愿望。在培育学生环保观念,创建绿色学校方面,我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了显著的成果。(一)加强领导,建章立制,落实责任。保持生态环境是利国利民的一件大事,环境爱护是我国的基本国策之一。由此,我校领导高度重视环境教化工作,建立了创建“绿色学校”领导小组,制定了详细的工作安排和实施方案,把环保教化纳入全校整体工作中,依据青岛市绿色学校标准把创建工作总体规划,学科教化渗透,主题教化和社会实践活动,校内环境建设,宣扬活动等工作,详细落实到各部门。如今当你走进我们的校内,呈现在眼前的是四季长青的花草树木,虽不见
20、富丽堂皇的建筑,却透着沁人心脾的清爽和高雅。(二)细心设计,让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们实行了让学生自己教化的原则,充分发挥学生的小主子翁作用,召开以环保教化为内容的主题班、队会,让学生探讨怎样去做爱护环境的“小天使”。2、在每年4月22日世界地球日,召开“我们共同的家园”队会,6月5日世界环境爱护日,组织开展“环保”绘画竞赛、演讲竞赛,“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播,板报宣扬主题内容,实行书画展和环保手抄报竞赛;3、各中队设立“绿色区角”,适时“绿色班级”的评比。4、开展“弯腰捡”活动,师生们已养成“弯弯腰”的好习惯,学校的环境保持整齐有序。5、组织队员们利用节假日
21、,走出校门,走入社会,擦洗街道护栏,张贴的小广告等,给花草当保镖;向社会人士发出环保倡议书,使人人行动起来,爱护环境卫生。6、发动小队队员,利用废品搞小独创、小制作,培育队员动手实力和创新实力。分类收集垃圾,拿到废品收购站卖,把所得的钱存在班级的“绿色银行”中,培育队员的爱心,起到一箭双雕的效果。7、在学校网站上开拓“绿色学校”专栏,宣扬绿色环保的有关学问,刚好反映学校创建工作的最新状况,接受师生的有关建议。(三)环保教化与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用,寓环境教化于课堂教学之中,在课堂上教学中争分夺秒,有意识地进行环境教化渗透,加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教化
22、。在课外,要求老师每学期针对学科特点写出环保渗透论文,使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。(四)加强环保行为教化,提倡绿色生活时尚。环保是一场绿色变革,环保是一种自然回来,环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来,如教化学生在家中种花种草绿化家园,水的重复利用节约水资源,回收废纸,多运用再生纸,拒用一次性餐具,建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校内,教化学生争当绿色小先锋,课间不追逐打闹,削减噪音。爱惜学校一草一木,文明礼貌,也是一种绿色行为。为创建良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透,丰富多彩的各种活动,使学生所接受的环境教化,
23、从表层起先深化到了内心,再转化为自觉的行为。今后的设想:1、发挥地域优势,配备校外环保辅导员,及邀请有关环保专家到校讲座。2、通过多种途径使学生刚好了解当前环境教化的现状及趋势。3、多让学生参与各种环保实践活动,进一步激发爱好,提高环保意识。“一份耕耘,一份收获”。几年来,我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力,下了大功夫,相应地获得了可喜的收获。学生的各种实力得到了培育,环保意识大大加强,他们的素养也得到了全面提高。我们深深地知道,只有坚决信念加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习,是当今社会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动非常强调全体师生不断学习,今后我们将在学习中探究实践,
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