5.1《论语》十二章 课件--统编版高中语文选择性必修上册.pptx
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1、论语十二章请输入标题学习目标1.1.了解孔子及论语,全面了解孔子的思想主张。了解孔子及论语,全面了解孔子的思想主张。2.2.归纳本文重要的实词、虚词、文言句式等文言基础知识。归纳本文重要的实词、虚词、文言句式等文言基础知识。3.3.理理解解本本文文所所讲讲的的立立身身处处世世之之道道,思思考考它它们们在在当当今今社社会会中中的现实意义,提升自己的修养。的现实意义,提升自己的修养。目录第四章总结归纳第三章合作探究第一章知人论世第二章整体感知壹知人知人论世世请输入标题儒家至圣孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。我国古代著名的思想家、教育家、儒家
2、学派创始人。相传曾修诗书,定礼乐,序周易,撰春秋。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。关于孔子请输入标题儒家至圣孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格遵循等级制,把贵族和庶民截然划分为治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。孔子思想请输入标题儒家经典论语是儒家经典之一,以语录体为主,叙事体为辅的形式记录了孔子及其弟子的言行,内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。关于论语请输入标题儒
3、家至圣论语成书于春秋战国。在社会呈现“礼崩乐坏”的局面下,孔子建立了以“仁”为核心的儒家思想体系,旨在建立和恢复正常的社会秩序,其重要观点记录在论语之中。关于背景贰整体感知整体感知请输入标题章章1.1.子子曰曰:“君君子子食食无无求求饱饱,居居无无求求安安,敏敏于于事事而而慎慎于于言言,就就有有道道而而正正焉焉,可可谓谓好好学学也也已已。”(学学而而)食:名作动,吃饭;安:安逸;敏:勤勉;而:表并列;就:接近、靠近;而:表顺承;正:匡正,端正 已:通“矣”;特殊句式:敏于事而慎于言(状语后置句)整体感知请输入标题章章2.2.子子曰曰:“人人而而不不仁仁,如如礼礼何何?人人而而不不仁仁,如如乐乐
4、何何?”(八佾(八佾yy)而:表假设,如果;如何:把怎么样、对怎么办;如礼何:怎样对待礼呢?整体感知请输入标题章章3.3.子子曰曰:“朝朝闻闻道道,夕死可矣。,夕死可矣。”(里仁)(里仁)道:道理、真理;朝闻夕死:形容对真理或某种信仰追求的迫切。整体感知请输入标题章章4.4.子子曰曰:“君君子子喻喻于于义义,小小人人喻喻于于利利。”(里仁)(里仁)喻:知晓,明白;于:介词,引出动作的对象,此处可以不译;小人:指品德低下的人;特殊句式:君子喻于义。(状语后置)见利忘义:见到有利可图就不顾道义整体感知请输入标题章章5.5.子子曰曰:“见见贤贤思思齐齐焉焉,见见不不贤贤而而内内自自省省也。也。”(里
5、仁)(里仁)贤:形容词作名词,贤人,贤德的人。齐:看齐。而:表顺承内:方位名词作状语,在心里。省:反省,检查。整体感知请输入标题章章6.6.子子曰曰:“质质胜胜文文则则野野,文文胜胜质质则则史史。文文质质彬彬彬彬,然然后后君君子子。”(雍也)(雍也)质:质朴、朴实;文:华美、文采;野:粗野、鄙俗;史:虚饰,浮夸;彬彬:古义,配合适当的样子;今义,文雅的样子整体感知请输入标题章章7.7.曾曾子子曰曰:“士士不不可可以以不不弘弘毅毅,任任重重而而道道远远。仁仁以以为为己己任任,不不亦亦重重乎乎?死死而而后后已已,不亦远乎?不亦远乎?”(泰伯)(泰伯)士:读书人;弘毅:志向远大,意志坚强;弘,广大;
6、毅,坚强,刚毅;而:表并列;以为:把作为;已:停止。整体感知请输入标题章章8.8.子子曰曰:“:“譬譬如如为为山山,未未成成一一篑篑kuku,止止,吾吾止止也也。譬譬如如平平地地,虽虽覆覆一一篑篑,进进,吾往也。吾往也。”(子罕(子罕hnhn)譬:比喻,比方;为:堆积;未成一篑:只差一筐土没有成功;篑:盛土的竹筐;止,吾止也:停下来,是我自己停下来的;平:形作动,填平;平地:填平洼地;虽:古义:即使;今义:虽然;覆:倾倒。整体感知请输入标题章章9.9.子子曰曰:“知知者者不不惑惑,仁仁者者不不忧忧,勇勇者不惧。者不惧。”(子罕)(子罕)知:通“智”,智慧、聪明。整体感知请输入标题章章10.10
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