2023年幼儿园小班教师教育随笔短篇.docx
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1、2023年幼儿园小班教师教育随笔短篇 幼儿园是每个孩子成长的王国,作为一名幼儿园老师,要想保证每个孩子健康欢乐成长,就要通过日常的视察来发觉每个孩子不同的习惯爱好以及思想动态,进而因材施教。以下是我为大家带来的幼儿园小班老师教化随笔短篇,欢迎大家参考。 幼儿园小班老师教化随笔短篇范文1 爱什么颜色是一首小诗。诗歌很是简练,结构比较简洁,勾画了三幅绚丽的色调,抒发了作者对家乡、对生活的酷爱,以和对自身志向的追求。 课前,我让小挚友们搜集有关各种颜色所代表的意义的资料,让学生在预习诗歌时沟通自身喜爱的颜色和缘由。教学诗歌时,我放手让小挚友自身去阅读、考虑,激励小挚友在朗读中想象诗歌出现的画面。小挚
2、友在自由选择诗歌的小节来赏析,懂得作者所宠爱的颜色,理解作者所喜爱的缘由,以和作者所表达的情感。 理解课文是离不开“读”的。在教学这首诗歌时,我运用了多种多样的朗读形式来加深学生对课文的领悟。如,师生接读(老师读喜爱的颜色,学生读喜爱的缘由)、男女分读(三年级的小挚友起先有性别的归属感)、合作读(邀请好友协作,培育协作实力)、小组读(各个小组进行竞赛,提高竞争意识)等多种形式。小挚友们在朗读的过程中,既理解了“我的心”,明白“我的梦”,还知道了“我的志向”。同时也在朗读中无痕地记忆了诗歌。 在学完诗歌后,我还让学生自由地探讨沟通自身宠爱的颜色和缘由。在学生畅所欲言中相应指导,为读写小诗做好铺垫
3、。学生的发言充溢童趣和想象力。有些学生这样写道: 我喜爱乌黑的颜色, 因为 衣服是乌黑的, 皮鞋是乌黑的, 我是一个中国人, 我的头发,我的眼睛, 也是乌黑的。 我喜爱雪白的颜色, 因为 云朵是雪白的, 鸽子是雪白的, 将来,我要当一名医生, 为病人解除苦痛, 我穿的那身神圣的衣裳 也是雪白的。 这节课的公开课教案中,我主动引导学生,用多种方式去读文、识字,学生的学习主动性被调动起来了,在这过程中,老师不是统治者或权威者,而是作为学生的指导者、沟通者和合作者,与学生一起研讨问题,共享自身的感情和想法 。没有出现外表化、形式化的倾向,充足展示了新课程的理念,以“色调”为主线,把学问整合在语文课堂
4、中,教学中老师敬重学生,主动倡议自主、探究的学习方式,体现了新教材的人文主义精神,拓宽了教学的空间。 我想,在今后新课程的推动中,我们更要静下心来,更进一步理解课程规范,实践课程规范,发展课程规范。更多的关注学生的学习方法与创新学习习惯的养成,真正地理解学生“情感、看法与价值观的发展”。 幼儿园小班老师教化随笔短篇范文2 记得今年小班招生时,正赶上我孩子病了,我的心里特别的烦躁,当时班里有个特殊爱哭的孩子叫雨涵,任你怎么劝告,他就是不听,一哭起来就没完没了。我的耐性防线最终被冲破,简洁粗暴的指责了雨涵,也一时制止了雨涵的哭闹。然而过后家长来送雨涵入园时,孩子哭得更厉害了,一边哭一边用惊恐的眼神
5、看着我、躲着我。看着雨涵惊恐的眼神和那委曲的表情,想起了从前多少哭闹不止的孩子,在我的亲切关爱和拥抱中顺当渡过人园关的往事,我感到无比惭愧,我决心向孩子致歉。 我把孩子抱起来,摩挲着她的头,柔声细语地问她:“雨涵,妈妈爸爸爱你吗?”雨涵确定地点点头。我接着说:“老师也有孩子,我也很爱他。前几天他病了,老师当时很焦急,也没顾得上抱你、没有跟你玩、有时还不理你、甚至跟你生气,真是对不起雨涵,老师向你致歉,宽恕老师好吗?”听着我的话,雨涵的脸起先由阴转晴,明显,现在他已经起先接纳我、宽恕我了。 这件事后,我想到了许多,孩子的眼睛是一面透亮的一尘不染的镜子,成人的任何言行、心情,都能从镜子里毫无保留地
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- 2023 年幼 小班 教师 教育 随笔 短篇
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