2023年最新家长会家长代表发言稿(精选).docx
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1、2023年最新家长会家长代表发言稿(精选) 要想成绩好,动手又动脑,要想环境美,大家齐创造,实践新课程,创造新教育,新学期新气象百尺竿头更进一步,这里给大家分享一些关于家长会家长代表发言稿,供大家参考。 家长会家长代表发言稿(精选)篇1 各位家长晚上好: 时间过得真快,转眼孩子们已是大班的小朋友了,可能在天天见面的父母眼里你们的孩子还是那么天真、幼稚。可在我们幼儿园里已是大哥哥大姐姐了,和新来的小班弟弟妹妹们相比,大班的孩子俨然是大孩子了。今年我们大一班有幼儿38名,其中男生有18名,女生有20名,新生四名,有三名都是从外地幼儿园转过来的,还有一名是上过托儿所的中班年龄幼儿。由于以前熟悉了集体
2、生活,所以几名新生很快的融入到大一班的集体氛围中,很快有了自己的新朋友,并和伙伴们一起玩耍和游戏,参与各种活动了。通过两年来的集体生活和学习,小班的幼儿从一开始的自由散漫,个性差异极大,学习兴趣不浓,以及生活自理和能力差距极大的现象,逐渐在开始缩小这种差距。现在孩子们无论在学习兴趣上还是在良好行为习惯上以及生活自理能力方面都比原来有了很大的变化。 今天家长会的内容我安排了四个方面。 1、孩子的良好学习习惯和常规的培养。 2、说说本学期班级每月的工作活动重点。 3、幼小衔接工作的准备。 4、请家长对我们的教育教学工作提一些意见和建议。 一、幼儿良好学习习惯和常规的培养 我认为在幼儿园阶段,良好的
3、学习习惯对孩子来说是最关键的,这比“会背儿歌、会写字、会画画”还要重要。为了帮助孩子养成良好的习惯,我们两位老师也商量、采取了一些措施。如开学初,“小书包”计划,让孩子每天背上小书包来园,不但提前感受小学生生活,有做小学生的愿望,而且要求在书包中准备一些写字本、画画本、图书、棋类、文具等学习用品,让他们在课余时间可以开展丰富的学习活动,多动脑,少玩玩具。可以说这个“小书包”计划到目前为止挺成功的,我们班的学习氛围超前浓厚,尤其是几个女生一下课就拿出书包,我们让她们休息一会儿都不要,别的班老师过来看到了,也直说“真像个小学课堂。”同时加强孩子上课的坐姿和书写姿势,养成安静倾听的习惯。我们的工作也
4、需要家长的配合,为培养孩子良好的学习态度及专注精神,请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯,晚间不宜超过十时入睡;请限制幼儿观赏电视、玩电脑的时间,若选择具有教育性或益智性的节目观赏时,请在一旁解说,启发幼儿的心智。 二、本学期班级每月的工作活动重点 九月份: 1、开展“亲师周”、“亲生月”活动,教育幼儿讲文明、懂礼貌,爱老师、爱幼儿园。 2、根据幼儿年龄特点,开展“推普周活动”。 3、编排班级器械体操和园歌表演。 4、成立班家委会会议,召开幼儿家长会。 5、班级庆祝教师节、中秋节、国庆联欢活动。 6、文明班级评比:文明礼貌好。 十月份: 1、开展重阳节孝敬教育主题活动。 2、文明班级评比:卫生习
5、惯好。 十一月份: 1、开展“爱的教育”展示周活动。 2、幼儿秋游活动和参观活动。 3、大班幼儿自理能力比赛。 4、幼儿消防教育,参观消防队。 5、家长开放日活动。 6、文明班级评比:团结有爱心。 十二月份: 1、积极开展冬季体育锻炼,做好冬季保暖工作。 2、幼儿园“奖孝基金”爱心募捐。 3、“爱心宝宝”推荐、评比活动。 4、庆元旦迎新游园会。 5、文明班级评比:常规纪律好。 一月份: 1、幼儿防寒保暖,预防冬季疾病工作。 2、冬季小型体育项目比赛。 3、期末幼儿健康发育、教育发展评价。 三、幼小衔接工作的准备。 从现在到孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什
6、么?要说这个问题,我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育,我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验,家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育,有明确的课程计划、标准和教育规程、制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。如今,家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态:首先是“望子成龙”型的,这也是大部分家长的心态。 可怜天下父母心啊,哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的,认为自己的孩子是龙就会上天,是虫就要入地,有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间,对孩子的兴趣爱好的培养是抓一阵,放一阵,三天打鱼、两天晒网,这种现象在孩
7、子的后期教育中尤为明显。顺便插一点,看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,他们家长去接孩子的时候问什么?问的是:今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子在轻松快乐的环境中举一反三的学。 四、请家长对我们教育教学工作提出宝贵意见和建议。 家长会家长代表发言稿(精选)篇2 各位家长: 您们好! 首先,我代表大二班对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的
8、工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢!同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。在这里我先自我介绍一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的电话号码是136_。接下来有我介绍一下我班的基本情况。 一、班况分析: 1、班级工作人员:我班有一名教师和一名保育员,我们两位配合的默契、愉快。 2、班级孩子情况:全班21名幼儿,其中男生8名,女生13名。(新生3名)这群幼儿聪明活泼,非常讨人喜爱,从我接手这个班级到今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活,有了以下的进步: 1)多数孩子的生活卫生习惯较好,自理能力也进步了很多。 2)进步中、成长中也存在一些不足之处
9、。 如:A:孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规; B:孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足,需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心,培养勇敢精神。 二、本学期的教育教学内容:为入小学作准备 1、五大领域的目标: 健康领域 1)了解简单的营养知识,根据自己的需要盛、添饭菜,不暴饮暴食。 2)知道一些自我保护的常识,安全使用常用工具,学习简单的自救知识。 3)指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写(握笔)的姿势。 语言领域 1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。 2)能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感。 3)能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱护图书。 社会领
10、域 热爱集体,关心他人,对人热情有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。 1)能主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的快乐。 2)简单了解其他国家的文化特征,有兴趣了解各种民俗。 3)为幼儿提供表现自我的机会,帮助幼儿了解,发现自己的长处,增强自信心。 4)了解小学生活,有初步的坚持性,责任感、规则意识。 家长会家长代表发言稿(精选)篇3 尊敬的各位家长朋友: 大家好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持,使我们的工作才能顺利开展。也希望在
11、今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 一、班级情况介绍 1、幼儿情况分析:经过上学期的学习,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,叠被褥,会保管自己的学习用品,平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼,安全意识也大有进步,孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高,语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生,经常趴地、坐地等;部分
12、幼儿饮食习惯较差,挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品,丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往,分享玩具;时间观念较差等。 2、学前班幼儿的年龄特点 幼小衔接班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期,首先就要了解学前班孩子的年龄特点。 自我意识逐步发展,情感的稳定性和有意性。 也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的,有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大,主意越大“,他们不再是你说什么就是什么
13、了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强,随意发脾气的现象会大大减少,如摔跤了也不太会大声啼哭,而且会照顾比自己小的孩子,但同时也有个问题,就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了,经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了,有了一定的好朋友圈子,经常会和好朋友在一起玩。 自理能力和劳动能力明显提高。 这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,他们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与成人的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让他们做一些事情,这样他们会很高兴,同时各方面生活能力也会得到更大的提高,这也是他们责任感的一
14、种表现。 合作意识逐渐增强,规则意识逐步形成。 这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识,他们会选择自己喜欢的同伴,也能三五成群地一起游戏了,在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务,通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则,并会努力遵守,如果谁违反了规则,儿童常常会“群起而攻之”,破坏规则的儿童会被排除在外,这段时间成人要适当引导,这对孩子今后的集体意识培养是有益的。 3、教师简介: 李老师担任科目:语言、拼音、英语,音乐,美术 何老师担任科目:蒙氏数学,古诗,手指游戏、科学、安全教育 陈老师担任班级的保育工作。 二、本学期教学工作情况安排 (一)、本学期的重点工作:幼小衔接,为孩子做好
15、入学前的准备。 下面我要说的是我的教学工作情况:为了让孩子能顺利地进入小学,为进入小学打好坚实的基础。 1、思想上准备入小学的系列活动:小学与幼儿园有什么不同 2、身体方面的准备入小学的系列活动: (1)加强体育锻炼、坚持开展体育游戏课,增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活能力的准备入小学的系列活动: (1)在生活和学习上培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼
16、儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。 (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备入小学的系列活动: (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:学习整理自己的书包、文具盒,爱护并看管好自己的物品,学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 (2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请
17、假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 (3)知识经验的积累 (4)创造学习型的环境,如:教室环境布置,学会主动学习。 (二)、重点学习科目:拼音、识字、语言、数学、英语 语言领域的教学目标:丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力,能初步阅读一些书籍、杂志,通过阅读认识更多的字词、成语;学习一些简单的成语,了解其意义,并能进行造句;学习创编作文,能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。 拼音教学目标:上学期让幼儿熟练掌握
18、23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求,初步进行声母和单韵母的拼读, 数学教学目标:在掌握10以内数的基础上,继续学习20以内的数,会用多种方法进行计数,建立数的守恒观念;认识个位、十位、百位。在掌握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法,并创设互动游戏机会,提升幼儿的学习兴趣和合作学习能力。认识时间,让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并通过认识钱币,能进行买卖游戏。 英语教学目标:使幼儿能用日常口语进行交际。 三、本学期能力培养目标及习惯养成 我们要重点培养孩子的自信心、责任感、自我意识及时间观念。 (一)、能力培养:解决问题的能力、自我服务能力、互相学习的能力、为他人服务的能力。
19、 1、小小调解员解决孩子之间产生的矛盾,培养幼儿解决问题的能力,不要养成什么事情都要告老师。 2、小班长一班之长,培养孩子的责任感,小班长要负责管理班级的学习和生活,户外活动组织等。 3、小老师要求孩子比着学习,比着进步,来争当小老师,他可以上台,给孩子讲学习知识,如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感,从中让孩子得到锻炼,并且锻炼了语言组织和表达能力。 4、小小值日生每天选取两名值日生,帮老师分餐具、擦碗;监督小朋友洗手,帮小朋友挽袖子等,培养幼儿为他人服务的能力。 (二)养成孩子的好习惯 培养良好学习习惯 1,阅读 阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持
20、续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会,使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书,无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌,这是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较,给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨,这样的标签会大大打击孩子的自信心,从而丧失对学习的兴趣。 2、倾听 听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。 3、表达 交际依靠表达。进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要
21、起来。通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定;获得了别人的肯定,自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至害怕到学校去。 4、养成珍惜时间的习惯 让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的,如几点该干什么,还有多长时间该干什么等,让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表,在规定时间做完规定的功课和工作,提高效率。让孩子知道自己下面要做什么,有计划表或作息时间表,自己掌握。做到先学习后玩。如:迟到就要承担因迟到带来的后果。
22、 5、克服孩子粗心的坏习惯 粗心不是习惯问题而是学习能力问题,是个普遍而又严重的问题。应认真对待和改正。不要只重视孩子学习上的粗心问题,而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性,日常生活中避免粗心的情况,才能养成细心的习惯 (三)培养良好生活习惯保证孩子的身心健康 1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯,保证孩子充足的睡眠。准时上床,独立入睡,不轻易改变作息时间。设置闹铃,按时起床;和父母穿衣比赛;坚持早锻炼等。 2、让孩子喜欢吃饭,避免偏食挑食的坏习惯。 3、热爱运动,除单纯的玩耍,还包括体育锻炼,如散步、游拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格,积极心态;家长要参
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