2023年数学老师听课心得体会最新模板5篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年数学老师听课心得体会最新模板5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年数学老师听课心得体会最新模板5篇.docx(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年数学老师听课心得体会最新模板5篇 教化的宏远安排,老师带着他的爱,一张桌椅,一支笔,老师们谆谆告诫的稻禾。那么关于相关的心得该怎么写呢,下面是我为大家整理的数学老师听课心得体会范文,供大家参考。 数学老师听课心得体会1 xxxx年4月15日,我校组织老师到南圣中心校多媒体教室小学听公开课。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法。 这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。例如:黎林娟老师上三年级千米的相识,黎老师在课件里呈现了其情境的内容和形式的选择都符合三年级学生的年龄特点。整个
2、教学过程都紧紧围围着教学目标,特别详细,有新意和启发性。特殊之处,是黎老师在学生主动探究的过程中,让学生体会数学来源于生活并运用于生活,激发学生学习爱好。不但激发了他们了学习的欲望,而且爱好也被调动起来,于是在自然、开心的气氛中享受着学习,这便是情境所起的作用。这种情境的创设特别适合低年级的学生。 黎老师依据小学生的特点为学生创设充溢趣味的学习情景,以激发他们的学习爱好。最大限度地利用小学生新奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境,激起学生心理上的疑问以创建学生“心求通而未得”的心态。 黎老师提出疑问,设置悬念,启迪他们主动思索,激发学
3、生的求知欲,激起他们探究、追求的深厚爱好。促使学生的认知情感由潜藏状态转入主动状态,由自发的新奇心变为剧烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探究意识,实现课堂教学中师生心理的同步发展。揭示学问的新冲突,让学生用数学思想去思索问题,解决问题。使他们在质疑中思索在思索中学到学问。 总之,黎老师注意从学生的生活实际动身,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作沟通的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。 数学老师听课心得体会2 4月1011日, 我有幸参与了由普兰店教委组织到所辖各高级中学的听课学习活动, 这次课的主题是“基
4、于问题式教学研讨”,学到了不少东西, 深感作为一个新老师自身存在的不足之处, 有很多问题有待于今后进一步完善, 深感不虚此行。 现将听课活动及心得体会汇报如下: 我听的是第102中学、第2中学、新建高级中学、第1中学、第38中学以及海湾中学的数学课和各自的公共展演课, 可以看出每位老师扎实的基本功游刃于课堂, 亲切大方的教态和敏捷的机灵, 拉近了学生和老师的距离, 简单让学生产生亲切感, 更能在老师的引导下,充分动脑、动口、动手, 主动主动地参加学习。 教学设计是老师为达到预期教学目的, 根据教学规律, 对教学活动进行系统规划的过程, 从课堂教学中, 能感受到老师的打算是相当充分的, 不仅备教
5、材, 还备学生, 体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能也都进行了细心的设计。 教学过程细致, 从授课老师的教学过程看, 都是经过了细心打算的, 从导入新课到布置作业课后小结, 每一句话都很精炼, 每一个问题的设置都恰到好处, 板书也充分体现了数学学问的结构体系, 能依据学生的学问水平, 认知实力设计教学的各个环节, 在学问深难度的把握上处理得很好, 做到突出重点,突破难点。 第一节课听的是102中高一陈维菊老师的课, 教学中老师没有过多华丽的言语, 但是平易近人的教态消退了学生因多人听课带来的 1 不便,自由主动的探讨老师抛出的问题, 而后由学生和老师一起对问题给出了不同的
6、解决方案, 特别的适用。 这节课老师更倾向于思维的点拨。 其次节课听的是2中李俊老师的课, 李老师的导学案可以看得出来是经过细心设计的, 很有条理性, 通过一个问题设计7个小问题, 来给出一类问题的解决思路, 同学们的思维特别活跃, 能够跟着老师的步骤走, 还会提出自己对于问题想法及变式题型, 可见学生真正成为了学习的主体, 收效很好。 第三节课听的是新建中学的高一黄莹老师的数学课, 课堂上老师先复习巩固了上节课的作业, 并不断指出学生作业中出现的问题,很好地提示了其余同学。在新课处理中考虑到学问的难易程度适中, 实行放手让学生担当部分授课, 让有实力的学生来教学, 不但活跃了课堂, 对教者和
7、听者都有益, 无形的催化,不得不叹老师的高超和胆识,无疑又是一堂胜利的教学案例。 第四节课听的是1中高二刘莹老师的数学课, 课堂上老师有讲有练, 学生有讨有论, 很是活跃。 第五节课是第38中学高一正弦函数的图象, 首先以提问的方式, 针对导学案中设置的问题, 检查学生对对已学基本初等函数的图象及作法的驾驭状况, 引出对如何作正弦函数图象的作法。 其次师生共同借助正弦线, 完成函数图象, 师生共同小结得出“五点作图法”。 最终,由浅入深, 分别完成图象的练习,充分体现了第38中学针对课堂转型实施的“二、四、三”模式。 最终一节课是海湾中学正余弦函数应用, 本节课主要围绕导学案中设置问题零点问题
8、和值域问题进行绽开, 每题四个学生进行板演, 针对出现的问题小组探讨,老师点评。 充分体现了高效课堂的教学理念。 总之, 这次外出听课学习, 让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多不足, 在以后的教学中, 肯定要严格要求自己, 课后仔细反思, 坚持写好教学后记, 不断提高自己的文化底蕴和业务水平, 争取成为一名有思想, 有特色让学生, 家长和自己都满足的探讨型老师。 数学老师听课心得体会3 9月16日, 我有幸陪伴教化局乐强局长、本校朱健校长、教务处张成军主任等领导一同前往松桃参与了17、18日实行的铜仁市一般中学课程改革阅历沟通暨高考总结会,学到了不少东西, 深感作为一个农村一般中学数学老
9、师自身存在的不足之处, 有很多问题有待于今后进一步完善, 深感不虚此行。 现将听课活动及学习心得体会汇报如下: 17日早上我们到松桃一中会议室听取市教化局蒋小俊局长等领导的发言,通过仔细学习,我感觉到一是要进一步提高相识。我国新课程的基本理念是基于对原有课程在教学领域中存在的落后观念而绽开的。跟以往的课程、教材改革相比,我国新一轮基础教化课程改革在提高课程的适应性和促进课程管理的民主化、重建课程结构和提倡和谐发展的教化、提升学生的主体性和注意学生阅历等方面体现出对传统课程模式的本质性突破;二是进一步强化领导。校长是学校工作的主要决策者,也是学校课改成败的确定因素。实践证明,领导重视,身体力行,
10、学校课改工作就有成效。反之,领导管理过于宏观,只管布置,不重落实,则学校课改工作就很难见成效。学校课改的状况是校长抓课改工作成效的集中反映领导;三是切实搞好校本教研。校本教研是课程改革中老师参加培训的一种主动有效的方式。基础教化课程改革,下放了课程管理权限,要求学校的课程逐步走向校本,这就对学校工作提出了更高的要求,同时也给学校创设了很大的发展空间,为学校创立品牌,创立特色供应了保证;四是努力改进教学行为。课堂是实施课改的主阵地,老师是课改工作的主力军。老师的教化思想和教学行为,干脆影响着课堂教学效益,关系着学校课改成效。在课改实践中,老师应努力改进自己的教学工作。 17日下午我听的是铜仁二中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 数学老师 听课 心得体会 最新 模板
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内