2023年幼儿园中班游戏教案5篇.docx
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1、2023年幼儿园中班游戏教案5篇 依据教学目标制定一份教案,可以使接下来的教学工作顺当,教案是老师为了驾驭课堂节奏事前起草的书面表达。下面是我为您共享的幼儿园中班嬉戏教案5篇,感谢您的参阅。 中班嬉戏教案1 活动目标 1、能创建性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作实力。 2、幼儿在嬉戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。 3、体验创建的成就感和嬉戏的乐趣。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,乐意与同伴一起嬉戏。 5、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中学习了学问。 活动打算 1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。 2、室外:创设嬉戏情景,在大操场的
2、山上布置“侏罗纪公园”。 3、收集各种各样的废旧材料。 活动过程 1、导入:“小挚友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?” 幼:我喜爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。 “你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙,好吗?” 2、幼儿装扮自己。 发挥想象,创建性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。 3、嬉戏:“穿越侏罗纪”。 老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发觉来了一只凶恶的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起欢乐地跳起舞来。 4、探讨、评价,结束嬉戏。 中班嬉戏教案2 活动目
3、标: 1、初步学习喊数抱团的嬉戏,了解玩法。(学问实力技能) 2、在玩的过程中,培育孩子的应变实力,增加团的意识。(情感技能) 活动打算:对嬉戏的一个初步相识 活动过程:讲解喊数抱团 师:今日,张老师要和小挚友去玩一个好玩的嬉戏喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷争论说着自己的想法,调动孩子的主动性和渴望嬉戏的乐趣。) 师:喊数抱团其实很简洁,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如,你就要找寻到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中熬炼孩子数的实力和反应实力) 嬉戏中 师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团最终经过数数检验其正确性。找不到
4、的孩子受到肯定的惩处。(多玩几次,同上进行) (三):嬉戏结束,放松运动结束 师:老狼老狼几点钟结束嬉戏。 反思:喊数抱团嬉戏是一个非常好玩的嬉戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去找寻新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增加团队意识。 中班嬉戏教案3 活动目标: 1学习一些简洁的跳牛皮筋的基本动作。 2通过幼儿自主活动,相互学习,培育合作精神,体验自主活动的欢乐。 3培育幼儿团结合作的观念。 4商讨嬉戏规则,体验合作嬉戏的欢乐。 活动打算: 牛皮筋、会念儿歌小
5、辫子 活动过程 1、让幼儿自己探究玩牛皮筋的跳法 2、老师演示跳牛皮筋的方法小挚友分两组,一个跟着一个,一只脚伸进去,拿出来,在伸进去,踩线 3、嬉戏规则 1)用黑白配的方法,确定拉绳人(2人或3人) 2)在跳绳时,要一边念儿歌一边做相应的动作 3)跳错的小挚友就要去拉绳 4、嬉戏起先 活动延长 嬉戏结束后组织小挚友做放松活动,以免小挚友感到疲惫。 反思: “跳皮筋”是民间嬉戏之一,但是由于现在孩子们对民间嬉戏不太了解,没有真正的玩起来,感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间嬉戏,让孩子了解民间嬉戏,在幼儿自主探究的过程中,发觉多种方式进行跳皮筋,通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调实力,体验集体
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