小学三、四年级人物外貌描写课件.ppt
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1、 有一种动物,一开始是用4条条腿走路,然后是用2条条腿走路,再然后是用3条条腿走路。这种动物是什么?人人 物物 描描 写写 外:外貌外貌 动作动作 语言 神态人物 品格/特点 内:心理人人物物描描写写之 外外貌貌描描写写外貌描写 肖像描写。即是对人物的外貌肖像描写。即是对人物的外貌特征特征(包括人物的包括人物的容貌容貌、衣着衣着、神神情情、体体 型型、姿态姿态等等等等)进行描写,进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。的爱憎,加深读者对人物的印象。一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.先写先
2、写全身全身再写再写局部局部,局部描,局部描写时按照写时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。一身()的绒毛,一对()的(),加上(),凑成了()的喜羊羊.我眼中的喜羊羊 只见他黑脸短只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九布衣服,提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍,头戴金冠头戴金冠,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍棒东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决
3、心。魔的决心。猜猜他是谁猜猜他是谁?金箍棒金箍棒火眼金睛火眼金睛 相貌是千差万别的,所以我相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取们在描写人物时就要选取这个人这个人最特别的地方来描写,最特别的地方来描写,而不要面而不要面面俱到。面俱到。找出他的特点 他的脸又圆又大,一笑起来,眼睛眯成一条线,脸上的肉堆得像“面团”,整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。找出他的特点 他的脸又长又尖,一笑起来,两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上,整个看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。猜猜这是哪位同学?她坐在教室的前面,个子高高的,头发短短的,喜欢穿粉色的衣服。小小的个子,常常扎着两个小鞭子,上课总是坐得很端正个
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- 小学 四年级 人物 外貌 描写 课件
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