心理健康家长会.ppt
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1、健康标准健康标准身体健康:没有疾病心理健康:吃得快睡得快 走得快说得快 便得快相互作用,相互影响 习惯与自然 大众传播大众传播n大众传媒尤其是电视和网络大众传媒尤其是电视和网络对儿童社会化的消极影响对儿童社会化的消极影响(1 1)暴力节目暴力节目直接影响直接影响到儿童侵犯行为。到儿童侵犯行为。(2 2)电视和网络电视和网络影响影响儿童学习潜力,缩短儿童注儿童学习潜力,缩短儿童注意力的间隔时间,限制他们意力的间隔时间,限制他们的语言能力。的语言能力。(3 3)电视妨碍人们积极电视妨碍人们积极地思考,使人的思维懒地思考,使人的思维懒惰被动。惰被动。关系:父母与孩子的互动关系:父母与孩子的互动 皮格
2、马林翁效应亦称罗森塔尔效应,又叫期望效皮格马林翁效应亦称罗森塔尔效应,又叫期望效应或期待效应:应或期待效应:家长的期望和看法直家长的期望和看法直接影响着孩子的发展方向接影响着孩子的发展方向。即你。即你们希望他成为什么样的人。这一点需要您亲自直接们希望他成为什么样的人。这一点需要您亲自直接 清楚明白地告诉孩子。清楚明白地告诉孩子。埃里克森的人格发展八阶段年龄年龄 发展顺利者的心理特征发展顺利者的心理特征 发展障碍者的心理特征发展障碍者的心理特征0 02 2岁岁 对人信任,有安全感对人信任,有安全感 面对新环境时会焦虑不安面对新环境时会焦虑不安2 23 3岁岁 能按社会要求表现目的性行为能按社会要
3、求表现目的性行为 缺乏信心,行动畏首畏尾缺乏信心,行动畏首畏尾3 36 6岁岁 主动好奇行动有方向开始有责任感主动好奇行动有方向开始有责任感 畏惧退缩,缺少自我价值感畏惧退缩,缺少自我价值感6 612 12 具有求学做事待人的基本能力具有求学做事待人的基本能力 缺乏生活基本能力充满失败感缺乏生活基本能力充满失败感12-18 12-18 有明确的自我观念与追寻的方向有明确的自我观念与追寻的方向 生活无目的无方向时而彷徨迷失生活无目的无方向时而彷徨迷失18-30 18-30 与人相处有亲密感与人相处有亲密感 社会疏离时感寂寞社会疏离时感寂寞30306060 热爱家庭关怀社会有责任心有义务感热爱家庭
4、关怀社会有责任心有义务感 不关心别人与社会缺少生活意义不关心别人与社会缺少生活意义老年期老年期 随心所欲,安享余年随心所欲,安享余年 悔恨旧事,空抱怨悔恨旧事,空抱怨对 策书籍(健康书籍:名著、儿童读物、文学类等)电视(新闻类、娱乐类、竞技类、纪实类、健康的电影、少看连续剧会上瘾,陪着孩子看,还可就其中的一些人物、事情、问题交流看法,顺势引导孩子在一些情况下应该怎样做怎样处理。)网络(严格控制、陪着上网、设密码、打游戏要有选择性。绝对不能放任自流)手机。上学来不允许带,特殊情况家长向班主任申请,而且在校内不许开机,发现没收,由家长来领回保管,或毕业退还。参照群体(同辈群体)参照群体(同辈群体)
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- 心理健康 家长会
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