小学语文基本常识梳理演示教学.ppt
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1、语文语文语文语文(ywn)(ywn)(ywn)(ywn)基本基本基本基本常识梳理常识梳理常识梳理常识梳理 第一页,共22页。语文语文(ywn)是什是什么?么?第二页,共22页。第三页,共22页。第四页,共22页。语文语文(ywn)知知识树识树基础知识:基础知识:拼音拼音(pnyn)汉字汉字词语词语语法语法声母、韵母声母、韵母(ynm)、音调、书写、音调、书写文学常识文学常识文体文体文言文文言文体裁体裁修修辞辞笔画笔顺笔画笔顺偏旁部首偏旁部首同音字同音字多音多义字多音多义字词义词义词的色彩词的色彩熟语熟语成语成语歇后语歇后语谚语谚语格言格言记叙文记叙文说明文说明文议论文议论文作家作品作家作品诗文
2、背诵诗文背诵诗歌诗歌散文散文戏剧戏剧小说小说写作写作应用文应用文语言运用语言运用口语交际口语交际综合探究综合探究请假条请假条书信书信通知、启事通知、启事写作手法写作手法表达方式表达方式生活生活第五页,共22页。表达方式表达方式表达方式可分为表达方式可分为(fn wi)(fn wi)种:种:记叙、描写、说明、议论、抒情记叙、描写、说明、议论、抒情第六页,共22页。说明和描写说明和描写(mioxi)的区别的区别同时介绍石榴子粒的文字,哪段是描写,哪段是说明?同时介绍石榴子粒的文字,哪段是描写,哪段是说明?(1 1)石榴是营养价值很高的果品,果内的籽粒多呈粉红色)石榴是营养价值很高的果品,果内的籽粒
3、多呈粉红色或玉白色,晶莹透亮,似颗颗珍珠玛瑙,风味独特,营养丰或玉白色,晶莹透亮,似颗颗珍珠玛瑙,风味独特,营养丰富。其维生素富。其维生素C C的含量比苹果、梨要高的含量比苹果、梨要高1 12 2倍,并含丰富的倍,并含丰富的糖、酸、磷、钙、铁等营养成分,且有帮助消化的功效,很糖、酸、磷、钙、铁等营养成分,且有帮助消化的功效,很适于老人和儿童食用适于老人和儿童食用(shyng)(shyng),自古以来,就被视为珍贵,自古以来,就被视为珍贵佳果。石榴籽粒多汁,是加工榨汁制作清凉饮料的上等原料。佳果。石榴籽粒多汁,是加工榨汁制作清凉饮料的上等原料。(2 2)你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天
4、来了,)你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿,那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?皓齿,那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?第七页,共22页。多种表达方式的综合多种表达方式的综合(zngh)运用运用文章不能单独使用一种表达方式;而要经文章不能单独使用一种表达方式;而要经常借助其他的表达方式来丰富常借助其他的表达方式来丰富(fngf)或或加深文章的内容,使文章显得绚丽多彩,加深文章的内容,使文章显得绚丽多彩,对读者也具有更大的吸引力。对读者也具有更大的吸引力。第八页
5、,共22页。例段例段1 1:(1 1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。(2 2)高树与低树俯仰生姿。()高树与低树俯仰生姿。(3 3)落叶树与常绿树相)落叶树与常绿树相间间(xingjin)(xingjin),花时不同的多种花树相间,花时不同的多种花树相间(xingjin)(xingjin),这就一年四季不感到寂寞。(,这就一年四季不感到寂寞。(4 4)没有)没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。(5 5)有几个
6、园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。(是一幅好画。(6 6)开花的时候满眼的珠光宝气,使)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。第九页,共22页。例段例段2 2:我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段上的一个阶段(jidun),在这时使人的身,在这时使人的身心解脱尽重重得的束缚。因而我更喜欢这心解脱尽重重得的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。夏天的心脏。有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子
7、粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。禁不住唾津的潜溢了。第十页,共22页。写作写作(xizu)手法、表现手法、手法、表现手法、修辞手法修辞手法写作手法写作手法表现手法表现手法修辞手法修辞手法表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用辞和表达思想感情时所使用(shyng)的特殊的特殊的语句组织方式分析一篇作品,具体地可的语句组织方式分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包是字词、语句上的
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