人教新课标-高二-选修7--Unit-4-Sharing-Language-points(共81张P教学提纲.ppt
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1、人教新课标人教新课标-高二高二-选修选修7-7-Unit-4-Sharing-Unit-4-Sharing-Language-points(Language-points(共共8181张张P P1.Itwaswonderfultohearfromyou.我很高兴收到你的信。我很高兴收到你的信。hearfrom.意为意为“收到收到的信的信”,相相当于当于receivealetterfrom.。注注:hearfrom后面只能接表示人的名后面只能接表示人的名词或代词,不可接词或代词,不可接letter作为它的宾作为它的宾语。语。e.g.Theywillbedelightedtohearfromyou
2、.他们会很高兴收到你的来信的。他们会很高兴收到你的来信的。Ihearfrommymothereveryweek.每星期我都收到妈妈的信。每星期我都收到妈妈的信。【比较比较】hearfrom和和receive都可表示都可表示“收到某人的信收到某人的信”。其区别如下:其区别如下:hearfrom不是指具体接到信件不是指具体接到信件,而是指而是指得到音信、信息得到音信、信息;receive往往指收到具往往指收到具体的信件。体的信件。e.g.Ihaventheardfromhimforalongtime.我好久没得到他的音信了。我好久没得到他的音信了。hearsb./sth.out听完听完hearab
3、outsth.听到关于某事物的消息听到关于某事物的消息hearofsb./sth.听说或知道某人听说或知道某人/物的情况物的情况Ihaventreceivedanylettersfromhimforseveralmonths.我已经好几个月没有收到他的信了。我已经好几个月没有收到他的信了。e.g.HaventyouheardofJohnDenver?难道你没听说过难道你没听说过JohnDenver吗?吗?hearof还有还有“听从听从”的意思,常用于的意思,常用于否定句,与否定句,与will/would连用。连用。e.g.Hewouldnthearofmepayingforthebill.我要
4、他付帐我要他付帐,但他不肯。但他不肯。2.Iknowyouredyingtohearallaboutmylifehere,soIveincludedsomephotoswhichwillhelpyoupicturetheplacesItalkabout.我知道你极想听到我在这儿的生活我知道你极想听到我在这儿的生活,我这儿有一些照片我这儿有一些照片,它们会帮你构思它们会帮你构思出我要谈到的这个地方。出我要谈到的这个地方。本句是一个由本句是一个由so连接的并列复合句。连接的并列复合句。前一分句中前一分句中know后是一个省略了连接后是一个省略了连接词词that的宾语从句。的宾语从句。后一分句中后一
5、分句中which引导的定语从句修饰引导的定语从句修饰先行词先行词_;此定语从句中又包;此定语从句中又包含一个省略了关系词含一个省略了关系词that或或which的定的定语从句语从句Italkabout,修饰先行词,修饰先行词_。photosplacesbedyingtodosth.“极想做某事极想做某事”e.g.Afteralongdryseasonthetreesaredying/thirstyforwater.经过一个漫长的旱季经过一个漫长的旱季,树木迫切需树木迫切需要水分。要水分。Nowadaystherearemoreandmorestudentsdyingtostudyabroad.
6、现在越来越多学生迫切希望出国留现在越来越多学生迫切希望出国留学。学。bedyingforsth.极想得到极想得到e.g.Hewasdyingforsomethingtodrink.他极想喝点东西。他极想喝点东西。由动词由动词die构成的短语:构成的短语:dieaway逐渐消失逐渐消失diedown逐渐减弱逐渐减弱dieoff相继去世相继去世dieout完全灭绝完全灭绝在某些感官动词在某些感官动词,如如:see,hear,feel,watch,observe,notice,listento等后等后,既可接现在既可接现在分词作分词作_,也可接不带也可接不带to的不定式作的不定式作_。宾语宾语宾补宾
7、补e.g.Didyouhearsomeonelaughingoutside?你听见有人在外面笑了吗?你听见有人在外面笑了吗?Iheardsomeonereadloudlyinthemorning.我听见有人在早晨大声朗读。我听见有人在早晨大声朗读。Hewasheardtosinginthenextroom.他在隔壁房间里唱歌。他在隔壁房间里唱歌。与与hear相关的短语相关的短语:hearabout听到关于听到关于的消息的消息hearfrom收到收到的来信的来信hearof听说听说,听到听到hearsb.out听到某人把话说完听到某人把话说完hearsb.dosth.听见某人做了某事听见某人做了
8、某事hearsb.doingsth.听见某人正在做某事听见某人正在做某事Themissingboyswerelastseen_neartheriver.A.playingB.tobeplayingC.playD.toplayA3.WhenIreachtheschoolgroundstherearelotsof“goodmornings”formefromtheboys.Manyofthemhavewalkedalongway,sometimesuptotwohours,togettotheschool.当我走到学校操场的时候当我走到学校操场的时候,迎接我的是迎接我的是男孩子们一片男孩子们一片“
9、早上好早上好”的声音。他的声音。他们中的许多人走了很长的路们中的许多人走了很长的路,有时候要有时候要走两个小时才能到学校。走两个小时才能到学校。【点拨点拨】该句的主句为该句的主句为therearelotsof“goodmornings”formefromtheboys。when引导引导_;sometimesuptotwohours补充说明补充说明走路到学校需要的时间。走路到学校需要的时间。时间状语从句时间状语从句upto多达多达,直到直到,胜任胜任,由由负负责责/决定决定beuptosth.意为意为_=bebusydoingsth.itsuptosb.todosth.由某人负责做某事由某人负责
10、做某事beupto胜任胜任=befitfor(常用于否定句和疑问句中常用于否定句和疑问句中)忙于忙于,从事从事4.TheotherdayIwasshowingtheboystheweeklychemistryexperimentwhen,beforeIknewit,themixturewasbubblingovereverywhere!有一天,我正给孩子们做每周一次的有一天,我正给孩子们做每周一次的化学实验演示,我还没明白怎么回化学实验演示,我还没明白怎么回事,混合剂就到处冒气泡了。事,混合剂就到处冒气泡了。本句是一个主从复合句。本句是一个主从复合句。when意为意为“正在正在,突然,突然”,
11、在此引导时间状语从句。在此引导时间状语从句。when从句中又包含从句中又包含before引导的引导的_从句,意为从句,意为“还没来得还没来得及及就就”。时间状语时间状语e.g.Wewerehavingameetingwhen,beforeweknewit,someonebrokein.我们正在开会,还没明白怎么回我们正在开会,还没明白怎么回事,就有人闯进来了。事,就有人闯进来了。5.SometimesIwonderhowrelevantchemistryistothesestudents,.有时候,我真想知道,化学对这些有时候,我真想知道,化学对这些孩子究竟有多大的用处孩子究竟有多大的用处,本
12、句是一个主从复合句。本句是一个主从复合句。wonder后是由后是由how引导的宾语从句。引导的宾语从句。在宾语从句中,在宾语从句中,mostofwhom.anyway是是“代词代词+介词介词+关系代词关系代词”引引导导的定语从句,补充说明先行词的定语从句,补充说明先行词_。studentsrelevant(adj.)relevantly(adv.)“有关的,有实际价值有关的,有实际价值(重要性重要性)的的”反义词反义词:irrelevantberelevantto与与有关有关=beconnectedwithhavesth.todowithe.g.Theworkofthiskindisnotre
13、levanttosex.这种工作与性别无关这种工作与性别无关。wonder用法归纳用法归纳wonderwh-词词+todo想知道想知道wonderwh-/if+从句想知道从句想知道e.g.Iwaswondering where tospendtheweekend.我想知道在哪里度过这个周末。我想知道在哪里度过这个周末。Iwonder ifyouarefreethisafternoon.我想知道你今天下午是否有空。我想知道你今天下午是否有空。Itsnowonder+(that)从句从句难怪,怪不得,不足为奇难怪,怪不得,不足为奇e.g.No wonder thathehaspassedtheex
14、amination.难怪他通过了这次考试。难怪他通过了这次考试。6.Tobehonest,IdoubtwhetherImmakinganydifferencetotheseboyslivesatall.说实在的说实在的,我真的不知道我教的课究竟我真的不知道我教的课究竟会不会让这些孩子的生活有所改变。会不会让这些孩子的生活有所改变。e.g.Whathashappenedtoherat all?她究竟发生了什么事?她究竟发生了什么事?Doyouknowhimat all?你真的了解他吗?你真的了解他吗?atall在否定句中在否定句中,用来加强语气用来加强语气,“一点一点也也(不不),完全完全(不不
15、),根本根本(不不)”。e.g.Idontknowaboutitat all.我根本不知道这件事。我根本不知道这件事。Wearenttiredat all.我们一点也不累。我们一点也不累。用在条件句中用在条件句中,“(如果如果)真的真的,(假若假若)确有其确有其事事”。e.g.Idontthinkitistrue,ifat all.如果真有其事如果真有其事,我也不会相信这是真我也不会相信这是真的。的。Ifyouareat allworried,youshouldtellme.如果你真的有什么让你担心的事如果你真的有什么让你担心的事,你你也应该告诉我。也应该告诉我。另外,另外,“Notatall
16、”常用于交际语中常用于交际语中,“别别客气客气,没关系没关系,不要紧不要紧”。Thankyouverymuch.Notatall.(=Dontmentionit.)Areyoutired?Notatall.makeadifference有关系有关系,有影响有影响,起起(重要重要)作用作用e.g.Dollarsmakenodifferencetohim.美元对他没有关系。美元对他没有关系。Idontthinkitwillmakeanydifference.我认为这不会有影响。我认为这不会有影响。7.Butlastweekendanotherteacher,Jenny,andIdidvisitav
17、illagewhichisthehomeofoneoftheboys,Tombe.但是上周末但是上周末,另一位老师另一位老师Jenny和我拜和我拜访了一个村子访了一个村子,这个村子是其中一个这个村子是其中一个男孩男孩Tombe的家。的家。did强调肯定语气强调肯定语气,do(does,did)用于强调用于强调谓语动词的语气时谓语动词的语气时,要符合以下条件要符合以下条件:(1)句子是肯定句句子是肯定句;(2)谓语动词为一般现在时或一般过去时谓语动词为一般现在时或一般过去时;(3)谓语动词是单独的行为动词或单独的谓语动词是单独的行为动词或单独的连系动词连系动词(be除外除外)。e.g.Theli
18、ttlegirldoeswanttoseehermother.这个女孩非常想见她的母亲。这个女孩非常想见她的母亲。Idoliketoeatapples.我的确喜欢吃苹果。我的确喜欢吃苹果。Dostayawhile.请待会儿。请待会儿。8.Wewalkedfortwoandahalfhourstogettherefirstupamountaintoaridgefromwherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.我们步行了两个半小时才到达那里我们步行了两个半小时才到达那里先先是爬山是爬山,爬到山脊能看到奇妙的景色爬到山
19、脊能看到奇妙的景色,然然后走下一个陡坡后走下一个陡坡,一直走到下边的山谷。一直走到下边的山谷。该句的主干为该句的主干为_。破折号后的。破折号后的部分起进一步解释说明的作用部分起进一步解释说明的作用,说明我们说明我们是如何到达那里的。是如何到达那里的。fromwhere引导的引导的定语从句修饰定语从句修饰_,关系副词关系副词where前一般不加前一般不加_,但但fromwhere却是却是个例外。个例外。Wewalkedaridge介词介词9.Tombersfather,Mukap,ledustohishouse,alowbamboohutwithgrassstickingoutoftheroof
20、thisshowsitisamanshouse.汤贝的父亲汤贝的父亲,莫卡普莫卡普,把我们带到他把我们带到他的家里。那是一个低矮的竹屋的家里。那是一个低矮的竹屋,屋顶屋顶上伸出一簇茅草。上伸出一簇茅草。【考点考点】withgrassstickingout是是“with+n.+动词动词-ing形式短语形式短语”构成的构成的with_。复合结构复合结构with的复合结构的复合结构(with+宾语宾语+宾补宾补)1)with+n.+doing(doing表示表示with后后名词发生的动作名词发生的动作,此名词为动作的执此名词为动作的执行者行者)e.g.Helaytherewithhiseyesloo
21、kingatthesky.他躺在那儿,眼睛望着天空。他躺在那儿,眼睛望着天空。2)with+n.+done(done和和with后面的后面的宾语构成宾语构成_,此宾语是动作此宾语是动作的的_。e.g.Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedback.小偷被带进来了,双手绑在后小偷被带进来了,双手绑在后面。面。动宾关系动宾关系承受者承受者3)with+n.+todo动词不定式表示目动词不定式表示目的的,或将发生、或将发生、未发生的事。未发生的事。e.g.Withallthesemouthstofeed,hedidntknowwhattodo.由于有那么多人要供养由
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