走向世界大舞台-部编版道德与法治九年级下册.pptx
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1、5.1走向世界大舞台学习目标学习目标:一、一、多彩多彩世界中的我世界中的我1.1.交往范围不断扩大交往范围不断扩大 2.2.走向多彩世界走向多彩世界 珍视交往珍视交往经历经历3.3.在交往中成长在交往中成长二、二、我为我为世界添光彩世界添光彩4.4.我与世界的关系我与世界的关系5.5.提升个人素养提升个人素养 适应世界变化适应世界变化更广阔的世界运用你的经验结合下图,谈谈你的交往范围的变化。结合下图,谈谈你的交往范围的变化。在在在在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈父母的引领下,我们开启了认
2、识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。融入社会,走向更加广阔的世界。融入社会,走向更加广阔的世界。融入社会,走向更加广阔的世界。国家我 家庭 学校 社区一、一、多彩多彩世界中的我世界中的我1.1.交往范围不断扩大交往范围不断扩大 在在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走
3、出家门,我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。探究与分享探究与分享农村女孩小玲向国外网友介绍家乡的风土人情。农村女孩小玲向国外网友介绍家乡的风土人情。小小芳邀请外国访学同学到家中做客。芳邀请外国访学同学到家中做客。小小宾与父母一起到国外旅游。宾与父母一起到国外旅游。你有过上述类似的经历吗?如果有,请与同学分享你有过上述类似的经历吗?如果有,请与同学分享。参加学校组织的与国外学生之间的交流。参加学校组织的与国外学生之间的交流。我们走向世界我们走向世界的形式还有哪些?的形式还有哪些?参加国际参加国际青少年机器人交流活动;青少年机器人交流
4、活动;参加参加“地球村地球村”双语双语大赛;大赛;参加参加“国际读书日国际读书日”活动;活动;参加参加“世界地球日世界地球日”活动;活动;参加中外青少年参加中外青少年艺术交流周活动;艺术交流周活动;相关链接相关链接 少年时代是世界的心脏,你要相信它本着诚心诚意和少年时代是世界的心脏,你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话,到那时候,我们的日子就将永向善的愿望所说的话,到那时候,我们的日子就将永远是光明的,整个大地也将充满欢乐和光明,我们为远是光明的,整个大地也将充满欢乐和光明,我们为少年时代祝福少年时代祝福这是宇宙间善的总汇。这是宇宙间善的总汇。我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量
5、,我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。使命。高尔基高尔基一、一、多彩多彩世界中的我世界中的我2.2.走向多彩世界走向多彩世界 珍视交往珍视交往经历经历我们走向世界的形式是多样的。我们我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往交往;我们我们要要珍视交往珍视交往的经历,努力建立起彼此之间的的经历,努力建立起彼此之间的协作关系协作关系。探究与分享探究与分享 有人说,有人说,“宅男宅女宅男宅女”也有自己的生
6、活圈,比如游戏圈、动漫也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们这样,就让他们“宅宅”着不是挺好吗?着不是挺好吗?你如何评价上述观点?你如何评价上述观点?这种观点是错误的。这种观点是错误的。“宅宅”不利于身心健康发展,容易造成心理闭塞;不利于身心健康发展,容易造成心理闭塞;“宅宅”不利于实践能力的提高,容易造成脱离实际;不利于实践能力的提高,容易造成脱离实际;“宅宅”不利于人
7、际关系的建立,导致害怕现实生活中交往。不利于人际关系的建立,导致害怕现实生活中交往。他们这样他们这样“宅宅”着,是否也在走向世界呢?着,是否也在走向世界呢?不是。不是。“宅宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离实际。形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅宅”把人局限在虚拟世界,与现实严重脱离。把人局限在虚拟世界,与现实严重脱离。材料材料分析分析 20182018年年GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。对每一位选赛
8、区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。对每一位选手来说,参与手来说,参与“地球村地球村”双语大赛都是人生中的一种历练。青双语大赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯,结交异国好友并认识少年在参赛过程中培养独立自主的习惯,结交异国好友并认识外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中新青少年多交流、外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台多交往、多交心搭建了良好平台。请你对上述新闻材料进行分析?请你对上述新闻材料进行分析?我们我们要珍视交往的经历,努力建立起彼此之间的协作要珍视交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系;关系;我们我
9、们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长;在交往中探索世界,彼此守护,共同成长;我们我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。面学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题;问题;我们我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。承担起更多的责任。一、一、多彩多彩世界中的我世界中的我3.3.在交往中成长在交往中成长我们我们在交往中探索世界,彼此守护,共同在交往中探索世界,彼此守护,共同成长成长;我们我们
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