2023年班主任管理班级的心得体会.docx
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1、2023年班主任管理班级的心得体会班主任管理班级的心得体会 当我们心中积累了不少感想和见解时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?以下是我帮大家整理的班主任管理班级的心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。 班主任管理班级的心得体会1 班主任在班级管理工作中要做到既务实又务虚;既能管得住,又能放得开;做到严中有宽,宽中有爱;做到多民主少强制,多激励少指责,多引导少说教,多用情少用气。下面,我就班级管理工作谈以下几点看法: 一、以严为动身点 班级管理工作的重点在纪律。马卡连柯认为:纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的动作、集体的表情、集体的信念
2、。所以,在建设班集体之初,班主任应与全班学生共同探讨、制定出符合学生实际的班规。班规一经制定就要付诸实施,说到做到。执行班规要以严为动身点,重抓典型,例:针对学生痴迷于电脑嬉戏,在课堂上偷看嬉戏软件书,课下谈论嬉戏闯关,甚至逃课去网吧玩嬉戏等荒废学业的问题,要严格管理狠抓不放。在处理问题时要坚持原则,公允、公正、做到以理服人,以情感人,不偏袒任何一个学生,让学生知道什么是对的,什么是错的,使学生心服口服,自觉接受教化。 二、以勤做保障 勤就是要腿勤、嘴勤、手勤。腿勤即班主任要坚持到岗。班主任要深化到学生中间,了解学生思想状况的改变,了解他们行为的目的,知道他们在想什么,想做什么,这是促进学生健
3、康发展的前提,嘴勤即教化在前。班主任要勤于思索,擅长发觉和解决问题。对班里可能发生的问题,要抓住要害事先分析,讲清,适时引导,力争把问题歼灭在萌芽状态。手勤即班主任应言传身教,示范在先,做出表率,今日该做的事绝不拖到明天。久而久之,学生就能养成良好习惯。 三、以细为基础 班主任在任何时候都要刚好全面地了解自己班级中小团体的状况,如组成人员的改变、核心人物的心理等,同时还要了解班级大部分成员对这些小团体的评价。班主任要解决这些问题,必需细心地做好小团体核心人物的教化和转化工作,创建良好的情感气氛。同时班主任要冷静地分析大家的舆论,假如某小团体的活动影响了其成员的学习、健康,班主任就必需刚好地提出
4、明确的要求与必要的限制,向他们说明道理,对少数不良现象要实行坚决措施。 四、以放为动力 放是依据主体教化的思想,逐步建构学生自我教化、自主管理、和谐发展的班级管理模式。在日常管理中,班主任要敢于放手,敢于给班干部更多的自主权,让他们独立开展工作。同时,要帮助班干部充分调动每一个学生的主动性,踊跃参加班级的管理工作。诸如校纪班规的落实、文体活动的开展、班级财产的爱护与修理、座位的排定等,均可放手让班干部组织全班同学自己开展。班主任应多引导、少限制,让自己从居高临下的指挥者变成班集体中的一般一员。 班主任管理班级的心得体会2 一、选拔班干部、激励班干大胆工作 我在本学期初先让学生自我举荐班委候选人
5、,组织全班同学们来投票选举班干部。要选有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才,通过民主评议,推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热忱,责任心强,有剧烈的竞争意识,有工作魄力。班委会成立之后,尽快使他们熟识自己的岗位,明确自己的职责,每周末,我要求召开班委例会,每位班干部总结自己的工作,找出存在的问题,最终,我进行讲评。在讲评中,我侧重表扬,突出教化,重点是赐予指导。这样,班干部的工作实力有了很大的提高,更重要的是培育他们的主子翁意识和责任心。 二、制定规章制度、严加管理 俗语说得好:没有规则,不能成方圆。在选好班干部的基础上,班集体已基本形成,现在该是规范学生言行
6、的最佳时机。在新的学期中就必需有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯,而这规则的建立,又不能只凭班主任的'主观臆断,闭门造车,必需在充分了解本班学生的实际状况的基础上,广泛听取班干部、学生、科任老师的看法,然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学探讨,老师补充成文,这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。 三、加强自身道德修养、言教与身教相结合 加强自身道德修养、言教与身教相结合,古人云:以今率人,人若身先,身正,对班主任来说尤为重要。班主任要
7、为人师表,言行一样,以高尚的道德,良好的特性教化学生,做到以德感人,以德服人,以德育人,我要求学生做到的,我会首先做到,如我要求学生不迟到,我就会在学生到校之前到;我要求学生按时交作业,我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就肯定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教化动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。 四、严格要求,培育学生良好的学习和生活习惯 来自不同家庭的学生在其学习和生活中确定会有很多不同,要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风,这时就必需进行严格要求,规范管理。我在教化学生时,首先教他们先成人,再成才,假如连至少的人都成不了,那还能成
8、什么才呢?我利用班会或自习课对学生思想品德、人生观、爱国主义、集体主义、纪律和法制观念的教化,使学生在思想上、政治上有了很大的进步。让学生树立远大志向,激发学习的动力。 五、要做到三勤 班主任老师要做到脚勤,嘴勤,眼勤。脚勤就是要常常走到班级同学中去,多与学生接触,在起先习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;眼勤,要常常去视察同学们的状况,以便刚好驾驭第一手材料。嘴还要勤,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,驾驭学生在家的状况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教化就能收到事半功倍的效果。 以上五点,只是我做班主任时的一点体会,在实际班主任管理工作中,有许多工作做的不到位,不足
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