2023年大班美术教案《插花》及教学反思.docx
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1、2023年大班美术教案插花及教学反思 大班美术教案插花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美,对插花艺术感兴趣,通过剪剪、插插,提高幼儿对美的鉴赏能力,体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣,快来看看幼儿园大班美术插花含反思教案吧。 活动目标: 1、通过剪剪、插插,提高幼儿对美的鉴赏能力。 2、欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美,对插花艺术感兴趣。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备: 1、插花若干瓶。 2、花瓶(大口的塑料瓶农
2、夫果园)。 3、各类鲜花、野草、树叶等。 4、抒情音乐磁带一盒、录音机。 5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里 活动过程: 一、引出话题 1、小朋友,我们桌上都放着些什么呀?这些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有没有办法把它们竖起来呢?(插在瓶子里) 2、那我们就把花插在瓶子里,在插花之前老师提要求:小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友;小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具,你需要的时候可以用。 二、幼儿第一次尝试插花。 1、在幼儿操作的过程中,教师不参加任何意见,随小朋友想象,让他们自由发挥。2、请插好花的小朋友坐到那边的垫子上,把花放在自己的前面,让其他小朋友看看你的花,你看看其
3、他小朋友的花。“你认为谁的花插得好看,为什么?” 3、出示插花实物,欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。 4、请小朋友们来看看插花师傅插的花是什么样的。“老师这里有插花师傅插的花,现在请小朋友来看一下,哪个小朋友能告诉我,插花师傅插的花是怎么样的?”(用姿态语言来引导他们说出花的插法,高低、大小、颜色、树叶的衬托) 5、让小朋友自由谈论。“你喜欢哪瓶插花?为什么?” 6、老师对插花实物做简单说明。(插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面) 7、老师小结:插花时,要注意把花插得有高有低、有大有小,颜色有深有浅,还可以加一些草、树叶,互相衬托,这样,插花才会漂亮。 三、幼
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- 插花 2023 大班 美术 教案 教学 反思
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