2023年热门最新书法教学工作总结范文.docx
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1、2023年热门最新书法教学工作总结范文 一年的工作结束了,只有写好总结,才真正标记着这段工作的结束,那么相关的工作总结该如何写呢?以下是我和大家共享的热门最新书法教学工作总结范文,以供参考。 热门最新书法教学工作总结范文 “中国书法最显明地体现了中国文化的精神”。书法教化可以培育学生观赏美、追求美、创建美的品行。通过书法教化让学生了解驾驭传统汉字文化,从小培育爱国主义情操。同时,书法教化是对学生进行特长教化的重要途径,它有利于学生特性发展和提高艺术修养。我的书法教化目标是:“全面普及书法教化,从双姿抓起,达到人人都能规规则矩书法,堂堂正正做人,人人都在书法教化中受益”。下面,依据本人一学期书法
2、课的教学实践,作如下总结: 一、加强“双姿”训练 优化课堂教学 课堂教学是开展书法教化的主阵地。优化课堂教学,提高书法教学质量特别重要。在日常教学工作上,要重视备课、上课及学生训练等环节,主动运用多种教学手段,优化课堂结构,改进教学方法。 书法教化是一条线,始终贯穿在各科教学中,它还是一面镜子,能折射出很多问题,如:学习看法、学习习惯、意志品质等,所以,我把抓双姿作为书法教学的切入点,提出了“抓双姿,养习惯,写好字,促发展”的口号,把“双姿”培育作为一项工程来抓。书法教化陶冶了学生的情操,磨练了坚毅的意志,培育了良好的学习习惯,促进了“锲而不舍、精力专注、耐性细致、不怕困难”等优良品质的形成,
3、促进了良好学风的形成。 二、培育学生良好的学习习惯 在教学中我们经常遇到一些小问题,比如学生不爱惜笔,打翻笔盒,脚乱放,紧靠桌子,在写字过程中振动同学的桌子二、三年级学生年龄较小,会频频出现这些小问题。这表明在写字的时候,学生没有完全把心放进去,假如专心投入了,又怎么会出现这样那样的问题?唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正”,问题的出现跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。因此,我在教学生练习写字时,要求学生做到:“规规则矩写字,堂堂正正做人”,引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后,他们的字都有了进步。 另外,我还要求学生在书写前,心平气和,书写时,意到笔随。学生在一点、一横
4、、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化;将严谨仔细、精益求精的意识内化;将安静致远、淡泊明志的心理素养内化;将博大精深、应有尽有的书法文化内化。在练内功的同时,培育了学生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质;培育了向着既定目标执著追求的意志信念。我发觉书法仔细.端正的学生,无论是在校、在家里、在社会上,大都处事仔细,有较强的毅力和健康的心理素养。 三、直观教学 情感体验 在小学低年级书法教学实践中,我无论从阅历的角度还是从教改的角度,都深刻地相识到:充分提高小学书法课的课堂教学效率,必需尽力争取运用直观教学,特殊是书法要领的讲解并描述,名家作品演示,老师作品的示范和学生习作的展
5、示等。因为,剧烈的书法艺术情感体验只有在肯定的意境中才能产生;丰富的相识只有来源于实践才能坚固,而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之,直观教学手段的运用,有利于培育学生学习书法的热忱和爱好,提高教学效率。 四、培育学生良好意志品质 学习书法,要把字写好是一个长期工程,不是短时间可以完成的。在学习过程中,能不能坚持勤学苦练,是确定能否胜利的关键。事实上,在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心,有毅力,要练好字,必需要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中渐渐培育的。书法史上有很多喜闻乐见的学书故事,比如“墨池”、“笔冢”,这些故事可以
6、触动学生,尤其当他们练了字花了时间发觉进步不大时,我就在课上练字时讲一讲这些故事,既有学问性,也好玩味性,一方面是提高学生主动性,一方面也是提示学生留意,在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。二年级原有几位同学基础较差,尽管花了工夫,却总不见进步,他们自己也有些泄气了,见此情景,我没有对他们进行空洞的说教,而是通过讲解并描述书法家学书的故事,让他们自己找寻答案,果真,他们进步很大。在书法教学中,老师假如留意培育学生“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质,这些好的品质同样可以促进学生其它学科的学习。 总之,书法是一门综合课程。我们在教学时不行以拘泥于笔画的分析,而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用
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