2023年组长学期工作总结6篇.docx
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1、2023年组长学期工作总结6篇 在较好的完成工作任务后,我们都要仔细书写一份工作总结,小伙伴们在撰写工作总结的时候有不少值得强调的方面,以下是我细心为您举荐的组长学期工作总结6篇,供大家参考。 组长学期工作总结篇1 在本学期的年级工作中,在学校各级领导的大力关怀和支持下,透过全体老师的共同努力和团结协作。我从以下几个方面组持了三年级的教学工作。 1、作为年级组长,我深知他是年级师生的,是本年级教化教学的组织者。其工作应向校长负责,理解教务处、校长办对教化教学工作的组织指导。 2、这学期我全面贯彻了党的教化方针,组织了老师全面管理、教化学生,促使学生全面发展;协调了各年级老师工作关系,争取年级组
2、整体进步和均衡发展。促进了各个老师团结协作。 3、负责了本年级老师、班主任工作的考核,对任课老师、班主任考评提出了一些可行的看法。 4、负责制定和实施了本年级的工作目标和工作安排,完成了学期或学年的工作总结。5、主持了本年级的各种会议,如班主任会、老师会、学生会、家长会及参与全校活动中年级的组织工作。 6、指导了本年级的班主任工作,提高了班主任工作的质量,尤其是更多的关切了青年班主任和老师的工作,帮忙他们尽快成长。成为新一代优秀老师。并指导他们的教化教学工作的。 7、加强了对本年级后进生的限制潜力,建立了后进生档案,留意他们的思想动态,力争把工作做在前面,歼灭他们的犯罪率。 8、我全面的完成了
3、学校交给我的各项任务,把握了全局观念,政策观念。在这一学期中,我仔细的听取了本年级中每位老师的珍贵看法。 9、全面关切指导了本年级老师的思想、工作和生活。 10、我时常关切学生的学习状况,组织老师研讨教学工作,并不断提高教学质量。 11、为了协作学校抓好体育卫生工作,我督促检查了各班“体育达标”工作实施状况,关切卫生、保健、防近工作,保证学生健康成长,培育学生爱惜公物良好习惯。 12、除此之外我还办好了年级“家长委员会”“家长学校”工作-随时和家长持续联系。并和家长谈了一些关于学生管理方面的问题。 13、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事务。 本人透过这一学期的工作的,总结了以上这些阅历,
4、但是还有一些问题,如部分老师工作不够主动,少数同志敬业有点差,学生难管。今后我将接着努力。把工作做得更好,也望各位领导指出珍贵看法。 组长学期工作总结篇2 在20xx-20xx学年度下学期,经过数学组全组老师的努力学习和实践,我们组内的老师在观念上发生了很大的改变,在教化、教学、科研等方面都取得了肯定的成果。现将工作总结如下: 一、朝气蓬勃,主动进取,关系和谐 我们高二数学组现有10位任课老师,大部分是朝气蓬勃的青年老师,也有不断开拓创新的中年老师。青年老师能虚心学习,主动进取,骨干老师毫无保留地把教化、教学阅历传授给其他老师。我们中学数学组始终保持着优良的传统,是一个团结的集体,组内的气氛融
5、洽,人际关系和谐。组内的老师之间相互帮助,相互关切,相互促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境,组内的教研风气深厚,老师治学严谨,彼此之间常常开诚布公地沟通,探讨问题,为每位老师的发展创建了一个宽松、融洽、学术气氛深厚的环境。 二、落实自我反思,主动听评课 第一学期起先,全组老师首先通过对上年度组内工作的反思,总结做得比较胜利的地方,以及不足,依据学校在本年度工作的重点,并结合本组的学科特点,然后共同制定本学年组内的工作安排。一个学年的工作做到有安排、有目标,同时也制定了许多措施,保证安排的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题,老师们都特别重视组内的每次活动,提高了教研组活动的实效,
6、使之成为学习、沟通、提高的机会。备课组协作学校工作,主动开展“说课听课评课”的活动,细心设计每一节课,大家主动听课、评课,老师们客观、公正地指出优点及不足。在本学期的对比教学中席烨、侯建锋、刘秀娟老师的课受到好评。 三、组长发挥带头作用,强化教学“四统一” 充分发挥备课组的力气,强化集体备课,做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用,利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教化资料的优势,在集体充分探讨的并达成共识的状况下,细心制订教、学案及课后作业,做到了教学资源共享,使整个教研组在教化教学方面朝良性的方向发展。 四、学习新理论、新方法,教研实践
7、相结合 不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、实力强,具有较高理论修养的教学队伍。因此,组内每位老师仔细学习新的教化教学理论和先进的教学方法,不断丰富老师们的理论水平。具备了较先进的教化理论并且具备了较新的教学观念,则须要运用于详细的教学实践之中,并在实践中找出符合自己实际的教学法,如何找准切入点,切实有助于教学质量的提高,这也是我们教研工作重点关注的目标之一,教研就应在详细的教学中探讨,边教边研,在研中促进教学水平的提高。在本学年经过老师的不懈努力,李景安和张登峰指导的学生在全国数学竞赛中获得优异的成果。 最终,我组老师的创新教学还处在探究阶段,尚未形成自己的固定的特色,组内老师的教化教
8、学理论修养还有待提高,论文写作方面相对不足,骨干老师还偏少,不利于发挥引领和带头作用,故而今后的努力方向也就是在接着保持优良工作作风的同时,借助学校大力建设学校文化的东风,结合自身实际和学科特点,主动学习先进的教化教学理论,树立科学的教化教学质量观,更新教学行为及教学思想上的陈旧观念,围绕课堂教学探讨这一环节,争创数学教学特色,将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取,充分发挥组内优势,使每位老师都朝着老师专业化的方向发展,成为可持续发展的现代范中人。 组长学期工作总结篇3 匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简洁的小结。 一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围 一个好的集体,首先要有一
9、个愉悦的氛围。,试想没有了好心情,如何来的主动工作看法?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐。合作。共进的同事关系。 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的状况下,虽然我们朝出暮归却欢乐着。 二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成果,提升了老师教学实力 年级组和备课组扎实和创建性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师主动地备课,各学科间老师分工合作,相互学习,共同利用教学资源共享胜利的阅历,各备课组教学强劲的群体意识正在形成。 在这里,尤其值得表扬的是数理组,他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学
10、科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课老师一些他所没考虑的好建议。 三、以班级为单位,绽开各种素养教化的活动 年级组里肯定脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通阅历,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应当说现在的八年级的稳定与班主任的耐性。细致。无私的工作密不行分。 四、家校携手的不断推动,使学生飞速进步 开学初,为了能刚好了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生状况问卷调查工作,使得班主任刚好了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老
11、师少走了很多弯路。期中后,我们又刚好开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后,反响极热情,对家长良好认可,我们虽辛苦着却欢乐着。 五、年级组加强对老师特殊是对班主任的培训 这学期召开全体八年级老师会议,对老师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为具体的指导,如对学生的思想道德教化工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的平安教化和平安防范问题,召开了大小近10次的班主任会议,对班主任工作技巧和班级管理作了培训,以及对出现的和可能出现的问题刚好提示。跑在事情的前面,每天大、小课间都在走廊和教室查看,事无巨细、事必躬亲,对出现的和即将出现
12、的问题刚好预防和制止。 六、目前存在的问题 1、个别班主任还是存在班级管理阅历不足和严峻不足的问题 2、个别老师工作看法的问题 3、初二学生的教化教学和管理难度大的问题 4、老师认为应付和形式性工作太多,工作任务加重,工资却降低了的问题。 七、目前的效果 不管怎样,八年级各班级目前已在稳定地学习着,老师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期打算在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面,是否让班主任有自己的管理特色?对青年老师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教
13、学过程中,老师可不行以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要舍命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展。 一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我信任我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会一心一意为学生奉献着。 我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作! 组长学期工作总结篇4 惊慌、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年,我们忘不了学校领导的正确领导;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了全组老师们的团结拼搏、静默奉献。高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。在高三一年的工作中,我们全体老师紧紧围绕高考目标,探讨考纲,分析高三
14、学生的心理特点,有效地开展教化教学管理工作;年级老师团结协作,强化目标意识、责随意识、奉献意识;立足于学生的实际状况,培育学生的信念、耐性、细心和恒心,形成了你追我赶学习氛围。高三年级取得的每一份成果,都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奋斗的踪迹,都隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个方面回顾、总结高三工作。 一、全校师生鼎立相助,大力支持 学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。学校领导高度重视,在百忙之中常常深化到高三师生中了解学生们的状况和老师们的须要,不仅对高三老师的合理要求全部满意,还干脆帮我们做个别生的思想教化工作;高三领导小组不仅宏观上把握高三教化
15、教学工 作的大方向,定目标、做安排,微观上更重视阶段目标和安排的落实,细心打算的年级老师会、学生会,重点突出、部署明确;刚好发觉和解决问题,解决了不少实际困难,这都使我们一线老师倍受鼓舞,干劲大增。 高三工作还得到了全校广阔教职工的热忱关注、大力支持。全校师生的相互协作、团结协作,是我们做好高三工作的力气源泉。 二、做好德育工作,促教学质量提高 1、思想指导行动,拼搏须要动力。一年以来,在狠抓教学,抓学习的同时,我们留意不失时机地在年级中对学生进行各种教化,紧抓学生的思想、心理辅导。增加学生的高考意识,对学生进行进入高三的学习动员,让他们尽快进入高考状态,提高拼搏意识;利用各种形式对学生进行集
16、体主义教化和拼搏精神教化,缓解高三压力,调整学生心理;结合高三实行了“花开不败 信任将来”的立志与励志主题班会,深深地触及了学生的心灵,激发了大家昂扬的斗志,焕发了学习的主动性,掀起了全体高三学子爱学习的热潮;鸣响高考号角,放飞同学们自己的志向与希望,激发同学的责任与紧迫感。一年来,在抓教学的同时,利用教化机会对学生进行胜利教化、生命价值教化、法制教化,激励学生奋勉向上,立志成材。针对不同学生进行不同方式教化,特殊对遵纪有困难、而学习有潜能的学生,由班主任加强教化,规范学习行为,定期与学生谈心、沟通,指出存在的问题,检查落实状况。 2、面对全体学生。进入高三后,学生两级分化现象渐渐显现。年级组
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