2023年[探究新课改下小学语文教学]小学语文教学设计.docx
《2023年[探究新课改下小学语文教学]小学语文教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年[探究新课改下小学语文教学]小学语文教学设计.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年探究新课改下小学语文教学小学语文教学设计 中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2023)08-0210-01摘要:新课改给小学语文教学带来了春天,活跃的课堂蕴含着巨大的生命力。在小学语文教学中课堂是学生学习的主要地方,新课标下的语文课堂应须要充溢生命活力,须要老师与学生互动。课堂引导者-老师要以培育学生的自主学习为主要目标,这就须要老师把课堂打造成一个充溢学习激情的天堂,给学生一个良好的学习环境。笔者经过多年的小学教学阅历,就新课改下如何提高小学语文课堂教学质量绽开以下探讨。关键词:新课改 小学语文 教学新课程改革提出了一系列新的教学理念、教学观念与教学
2、方法,这对我们的课堂教学提出了一系列新的要求。 在小学语文教学中, 激发学生学习爱好, 让学生学会自主学习, 促进学生的全面发展,是教学的最终目标。小学语文教学是整个语文教学的基础。小学语文教学会对以后语文教学产生比较深远的影响,它在整个母语教化中的作用特别重要。近年来,课程改革的不断深化给小学语文教学带来挑战。随着新一轮课程改革的驾临,对于小学语文教学面临这一背景下如何提高教学质量成为当前的重点问题。一、课改后小学语文教学中应留意的问题1、要因材施教要关注每个学生的个体差异,激发每个学生的学习爱好。是要以“赏识教化”为主培育学生的自信念。老师叫以通过对谈心或课堂表扬的形式让其尽快树立学习的信
3、念和爱好。二是以自身为榜样。对于名学生,尤其是 名小学生来说,老师是其心目中最钦佩的人,老师的一言一行都会影向其性格和行为习惯,囚此,老师应当为人师表。2、要注意实效课堂教学的实效性是课堂教学的最终目的。新课标提倡“自主、探究、合作”的学习方式,有些老师自然而然就会想到分小组探讨这种形式。其实这种形式看似特别喧闹,实则并小能真止地起到探讨的作用。往往是小组中学习成果突出者在思索,而其他学生则允当了观众,久而久之,这些同学就更不情愿去思索了。3、优化教法,激发创新思维教学方法具有多样性和敏捷性的特点。堂课可以将情境教学、探究教学、目标教学、互动教学、合作研讨教学等多种教学方法和创新教化思想优化组
4、合起来,做到一法为主,多法并用。通过课堂教学,使学习成为学生的种剧烈的内心需求,一种长久的参加意识,最终形成学生自主学习的强大动力。在教学实施过程中,应给学生供应一个主动参加的学习空间,让学生的思想感情得到释放。二、新课改后如何提高小学语文小学质量1、创设教学情境,让课堂充溢活力一个充溢活力的课堂可以激发学生的学习爱好,爱好是学生学习的内在驱动力。只有当学生对这门课程有了爱好才会全身心地投入到学习当中去。老师在课前应当仔细备课,细心设计课堂教学安排,在课堂上给学生创设好的教学情境。如在教学采莲一文时,在课前我偷偷地把教室做了简洁的布置:在黑板和教室墙四周挂上了荷花和荷叶,给学生一种身临其境的感
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 探究新课改下小学语文教学 2023 探究 新课 小学语文 教学 设计
限制150内