2023年优秀班主任个人工作心得体会3篇.docx
《2023年优秀班主任个人工作心得体会3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年优秀班主任个人工作心得体会3篇.docx(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年优秀班主任个人工作心得体会3篇2023优秀班主任个人工作心得体会3篇班主任工作心得体会 篇1 转瞬间,一学期的工作结束了。本学期,本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味着苦并骄傲着的感觉。 首先,接着抓好学生的日常行为习惯养成教化,刚好抓住学生点滴的心情改变,刚好解决问题。 作为初三下学期,很多学生起先在思想上出现了极大的改变,特殊是许多学生已经进入反叛时期,经常会自认为自己已经长大,不再须要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进
2、行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为,对同学进行换位思索,并进行主动教化,让学生在反省中受教化,得真知,约束自己,培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点,刚好地发觉存在的问题,同学生进行谈心,而刚好解决问题。同时,主动开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将心情正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,主动的投身于班级的各种活动中。 其次,主动培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好,驾驭
3、科学的学习方法,提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化,激发了他们的学习爱好。与此同时,增加了学生的个人竞争,也熬炼了学生的实力。 第三,主动会同各学科老师主动备好学生,探讨教化学生的方法,用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生,主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅
4、历,取得了较好的效果。 与此同时,主动同家长联系,刚好了解、驾驭学生状况,共同管理教化学生。尤其是在每次月考考试以后,采纳把考试成果主动同家长汇报,刚好反映学生状况,并刚好的了解、驾驭学生状况,达到共同管理教化学生的目的。 第四,完善班级的管理制度,接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,接着实施班主任助理的手法,熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放,在开展各种活动时,主动发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,主动提高学生的实力。 第五,至于成果方面,一是班级形成较强的凝合力,组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升,并且在团委组织的其他活
5、动中也取得了良好的成果。当然,成果的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的驾驭,关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将接着努力,取得更优异的成果。 班主任工作心得体会 篇2 长期以来,人们习惯于把老师的形象描绘为燃烧自己照亮别人的蜡烛、春蚕到死丝方尽得人类辛勤的园丁、人类灵魂的工程师。在学生眼里,老师更是权威的化身。然而,作为今日的班主任,面对的是在网络时代成长起来的学生,与传统意义上的学生相比,他们的眼界更开阔
6、,获得信息的渠道更广泛。学校、老师不再是他们唯一的信息源和影响源。作为新生代的青少年,他们不再是习惯于听从老师、家长的权威,而是变得独立而有主见,叛逆而不听从。随着教化对象的改变,今日的老师,尤其是班主任,不仅应当是一个与时代的发展改变相融合、相适应的人,更应成为一名充溢才智的人。这样才能科学地艺术化地管理好、教化好学生。 一、有才智的班主任,能有效把握教化契机 将来学校必需把教化的对象编程自己教化的主体,受教化的人必需成为教化他自己的主子;别人的教化必需成为这个人自己的教化,这是教学改革的目标,也是我们班主任的工作方向。 一天,我检查完我班的区域卫生,发觉有废纸,在班上指出卫生清洁布彻底,我
7、亲自将废纸捡起来。随后,一名学生对我提看法说,老师和学生是同等的,老师不应当说亲自捡起来,老师就应当捡起来。当时我虽然生气,但没有马上对他进行指责。我在思索,这名学生的家庭经济相对比较拮据,无论评比困难补助还是其他方面,我和班上的同学都给了他多方面的帮助,希望他健康成长,学xxx步,老师的关怀、同学的帮助,没有换来他奋勉向上的精神风貌,却使他越来越显得心浮气躁、无心学习。刚起先我认为,可能是初中生年龄阶段生理上的逆反期,最终通过对这名学生家庭环境及家长的表现分析认为,一是这名学生缺少一颗感恩的心,对其他人的帮助,感到理所应当、受之泰然;二是这名学生缺少责任心、缺少对家庭、对班级、对社会的一种责
8、任;三是社会不良风气对这名学生影像较深。对这样的学生所进行的教化,依靠爱心是不够的,还须要学问与才智。在深化的思索后,我找这名学生谈话,老师和学生的同等,是人格的同等,不是师生权利与义务的同等。作为一名值日生,不能将自己的责任推卸给其他人。你上次丢了书费,同学们给捐了款,你有没有表示感谢之情?你又是怎样想的?丢了书费是你自己的责任,你却对同学的关爱行为麻木不仁。通过这次谈话和以后的帮助,他思想行为有了较大的改变,对文化课学习的主动性和自觉性都有了很大的提高。 这件事给我很大的触动,如何做一名有才智的班主任,要把处理突发事务当作一起教化的契机,达到育人的目的。每天一次问题出现,都是帮助学生自我认
9、知的良好机会。学生的自我认知、接收自我的时候,我们强调的是一种在自我接收基础上的发展,而不是一种自以为是的僵化固执。 二、胜利的教化须要爱,更须要才智 教化不能没有爱,但爱不等于教化。教化须要爱,教化还须要才智。因为管理过程也就是与学生的斗智斗勇过程,当学生输得心服口服时,也就是班主任收获季节,这时教化就胜利了。我的有一位班主任同事,在处理一起偶发事务中,充分呈现了他的教化才智。 一天,实习老师刚卖的的手机放在前排桌子上,转身的几分钟时间内,手机不见了,在找不到的状况下,年轻的实习老师只有一脸的无奈。我的这位同事分析了当时的情形后,在班上讲了这样一段话:我想这位同学是一时的糊涂,犯了这样的错误
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 优秀班主任 个人 工作 心得体会
限制150内