2023年最新高中化学教学的工作总结5篇.docx
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1、2023年最新高中化学教学的工作总结5篇 自从成为一名化学老师,信任你肯定都是仔细做好自己的教学任务的,那么在教学顺当结束后是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的最新中学化学教学的工作总结,仅供参考,欢迎大家的参阅。 最新中学化学教学的工作总结1 本学期,本人担当高一(4)班的化学老师,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备
2、课 备课不但要备教材和教法还要备学生,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加教学技能、提高教学质量 教学讲解做到清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在
3、课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 三、细心布置作业、做到全批全改 有针对性、有层次性的布置作业,为了做到这点,我经常上网去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作、留意分层教学 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端。 加大了后进生的辅导力
4、度,对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好;其次要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的;从而自觉的把身心投放到学习中去。后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课
5、,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、注意学习实力培育 目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生学习实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力,让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 总之,虽然在教学中取得了肯定的成果;但存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,学生的学问系统还存在许多真空的部分,这些都有待以后改进。 最新中学化学教学的工作总结2 对教材的基本思想、基本概念,每句话、每
6、个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。除仔细钻研教材、吃透教材外,还要深化了解学生,了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。在了解学生的基础上传授教法,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。把教材和学生实际很好的结合起来,确定课堂上要讲的主要内容。 一、提高业务技能 努力增加我的上课技能,提高教学质量,扣紧学科的特点,采纳不同形式的教学方法,激发学生的学习爱好。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生互动,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学
7、得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 二、加强同学科老师沟通 在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听同学科老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。 三、作业刚好批改,对于作业存在的问题刚好订正 将学生在作业过程出现的问题作出分类总结,面对面进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好培优补差工作 对目标生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学生心理的辅导,要提高目标生的成果,首先要解决他们
8、心结,让他们意识到学习的重要性和必要性。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,在高考中取得好成果。 总之,在高三下一学期的教化教学工作中,我取得了肯定的成果,也存在不足,我将接着努力,争取更好的成果。 最新中学化学教学的工作总结3 本人本学期担当高二(1至3班)理科班化学老师。根据教学安排,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了选修模块物质结构与性质以及有机化学基础的教学工作,学生在泉州市统一命题考试中也取得较好的成果。现将一学期的工作总结如下: 一、业务学习 面临新课改,对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念,这就须要紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不
9、断更新教学观念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。借鉴高三老师的阅历以及依据本年段学生详细状况,将选考模块之一的有机化学基础的教学进行处理,大胆删除与高考无关的部分,只涉及与必修2模块有关的部分。平常教学的重心放在物质结构与性质的教学。 二、主要工作 (1)定时进行备课组活动,解决有关问题。高二化学备课组只有顺金和我两个人,虽然人少,但是我们团结协作主动协作。做到了:每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度
10、的支配、疑难问题的分析探讨探讨;平常课后时间也常常探讨问题。教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。 (2)主动抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。根据学校的要求,主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,每专题一份的课外练习题,要求要有肯定的学问覆盖面,有肯定的难度和深度,每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到肯定的预期效果。 (3)主动参与教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推动。学校教学公开周实行同一课题由两个老师上课,由顺金和我一同上协作物的结构、性质和应用这堂课,都能主动响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,运用启发式教学,充分体现以学生为
11、主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。 (4)主动努力提高自己的业务水平,获得校级青年老师水平测试竞赛三等奖。 三、工作中足之处 (1)这学期高二年段学生进行了一次培优竞赛,每个班选取五名学生代表班级出赛。虽然平常有集中对这些学生进行培优辅导,但人数多效果不是很好。后来进行个别辅导,但因种种因素效果一般。这次培优竞赛总的来说,没有达到预期效果,这个也是比较令人困惑的。 (2)后进生面较广,许多学生学习松散没有目标。这须要我们老师多花时间和精力顾及后进生。 四、今后努力方向 (1)因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅化学与评价课课练每题
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