2023年《眼睛和眼镜》公开课教案.docx
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1、2023年眼睛和眼镜公开课教案 眼睛和眼镜教学设计 一、教学内容 人教版新课标教材物理(八上)第68-71页,主要包括眼睛的构造、成像原理,眼睛的调节作用、近远视眼及其矫正等内容。 课型:新授课 二、教材分析和设计思想 眼睛和眼镜是第三章“透镜及其应用”中的重要组成部分,它不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识,还涉及生物学科知识。它是在学生认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,了解凸透镜如放大镜、照相机、投影仪等的应用,探究凸透镜成像的规律后的一个与人们生活密切相关的内容。眼睛、近视眼及其矫正、远视眼及其矫正等内容都与我们的生活息息相关,这节教材充分体现了新的课
2、程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念。眼睛是人体最重要的器官之一,是观察世界的窗口。眼睛和眼镜这一节从眼睛的构造、成像原理,眼睛的调节作用逐步展开,在介绍眼睛的调节作用后,进一步引出了视力缺陷及其矫正的问题.1模拟眼睛成像,随后,由模拟眼球成像实验与真正的眼睛的区别引出眼睛的调节作用。从长时间的近观导致眼睛的病变引入课题。 2近视眼和远视的成因,让学生在上一个实验的基础上选用器材,进行对比实验,验证猜想。 3近视和远视的矫正。设计恰当的学习活动;突出学生对新知识学习的思维过程,把知识的产生过程以及获取知识的方法和手段相结合,引导学生积极地应用已学到的知识,参与知识的获取过程,
3、探求获取知识的方法和手段并内化为学习研究的能力。 三、教学目标 1知识与技能 了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的; 了解眼镜是怎样矫正视力的。 2过程和方法 通过模拟眼睛成像活动,经历、体验和领悟眼睛成像的原理,通过比较实验,领会近视的成因。 3情感、态度、价值观 通过课堂教学和课外活动,培养学生关心残疾人和热爱世界的情感; 通过课堂教学和课外活动,使学生具有眼保健意识。 四、教学要点 1重点: 眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正; 2难点:眼睛调节作用、近视眼和远视眼的矫正。 五、教学方法 探究性学习(以启发式为主,在教师的引导下学生自主探索知识)。 六、教具 凸透镜3只(焦
4、距不同)、白纸两张、凹透镜一只、光具座,蜡烛,打火机 多媒体教学课件,湿抹布。 七、教学过程 (一)创设情景,提出研究研究课题 教师活动 学生活动 情景之一:我们都有一双明亮的眼睛,它是人体重要的器官之一,眼睛我们都拥有会流露出你的感情,是心灵的窗户。(关键词:明亮的眼睛,心灵的窗户) 一双眼睛。有情景之二:盲人摸象活动(关键词:盲人需要帮助,爱心使世界光明) 关眼睛,你想由此启发,让学生提出问题,并选取其中三个问题作为本节课研究的主了解什么问题。 题?请提出 (1)眼睛为什么能看清物体? 一个有关眼(2)近视眼是怎么形成的? 睛的问题, (3)近视眼和远视眼应如何矫正? (过渡:为了解决你的
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