2023年初三上教学工作总结(精选多篇).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年初三上教学工作总结(精选多篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初三上教学工作总结(精选多篇).docx(82页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年初三上教学工作总结(精选多篇) 推荐第1篇:初三上英语教学工作总结 初三英语教学工作总结 忙忙碌碌中这学期又接近了尾声,这学期我担任初三(2)班的英语教学。在各级领导的关怀和指导下,圆满完成了教学任务,为了进一步提高自己的教育教学能力,总结教学经验,现在将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下: 一、认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因 此,了解
2、和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,而且九(2)班待转化生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但中下层面而也广,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。 二、培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生没有系统的学习过英语,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面: 1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时
3、死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的班:尖子 生不多,中等生少,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂40分钟让学生集中注意力听讲, 把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。 其次,学生学习要主次分明,主
4、要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。 第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。 三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。 教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍
5、。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题, 都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲,把时间都留给学生。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后 发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。 五、培优和辅差总结。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具
6、体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提 高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 总之,通过一学期的努力,这个班的
7、成绩有所提高。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足, 希望在未来的日子里,能在各位领导和老师指导下,取得更好成绩。 二一六年一月七日 推荐第2篇:初三上物理实验教学工作总结 初三物理实验教学工作总结 2023-2023上学期 紫阳县高桥中学 本学期即将结束,这学期中,在学校领导的关心和指导下,在全体教师的支持和帮助下,本人在物理实验工作中,努力完成各类实验,认真开展分组实验教学,促进物理实验教学质量的提高,现把本学期实验教学具体工作总结如下: 一、实验教学开展情况 1、本学期,各年级都能按照实验计划执行,上好开足
8、实验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力,学生的实验水平都有所提高。据统计,本学期共开学生分组实验课12节,教师演示实验课15节,完成了计划任务。 2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合物理实验教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。 二、实验室活动 1、在期初,实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表,对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨,使实验教师的专业素质能力获得了提
9、高。 2、实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。 三、成绩方面 1、本学期,教师科研兴教意识较强,能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法,提高自身的理论水平。 2、本着勤俭节约的原则,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的维修则自己动手,为学校节约开支。 四、存在问题及改进措施 1、基本工具使用得不正确,其主要表现为: 在使用弹簧测力计时,有的学生没有进行校零就直接使用;测拉力时没有作匀速直线运动就读数;校零时不在使用位置上。 2、操作不规范,学生操作不按实验要求,操作过程中对器材的使用不
10、够规范。 3、背实验和数据,违背实验事实。很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容,根本没有看器材,甚至是先填出实验结论、数据,再做实验。其实验数据与填写数据根本不符,如在研究影响摩擦力条件的实验中,部分学生先在记录中把数据、结论都填好后再动手做实验;有的学生把两边的力臂始终调得一样大。 、要与兄弟学校相互交流学习,取长补短,以便更好地提高我校实验教学质量,搞好实验 室工作。 、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。 总之,在教学中,经常提出新观念,让学生在实验中做环保的行动者、先行者。物理实验教学,是物理学科实施素
11、质教育的重要途径,在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养,有着非常重要的作用。 推荐第3篇:初三上学期教学工作总结 20232023学年第一学期学期 物理教学工作总结 潘莹莹 转瞬之间,一学期的时间悄然离去。在这一学期里,本人担任了初三两个班的物理教学任务,和学生们共同渡过了一段难忘的时间。本学期初三学生的学习任务非常重,初三又多了一门化学课程,同样也是主科,每门科都非常的重要,无形之中学生在课余学习物理的时间又少了点,如何保证好学生既有充足的休息时间,又能平衡这几门功课的学习时间,还能保证物理成绩有所提高,在整个学期中我都在不断的思考并对自己的工作进行改进
12、。 一、教学设计中,本着课堂教学是学生学习的核心,在教学中,我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。课堂教学是学生学习的核心,教学中,我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先,有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排,将新课学习、第一轮知识点复习、第二轮专题复习和第三轮综合复习的时间进行了划分,而在每个阶段复习的过程中又适当地根据学生的实际情况进行调整。其次,将每个阶段的内容进行分段备课,使得备课更加具有系统性,同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进行调整。第三,在知识点复习中,注意不断改变教学模式,保持学生的学习兴趣,如:实验探究型复习课、知识竞赛型复习课等。第四,针对每一节课认真
13、备课,反复思考:学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。 二、教学过程中,课堂教学的时间毕竟有限,学生的课外辅导也是必不可少的。但是自从任班主任之后,课外时间比较少,总是忙于班里的事情,没有像以前一样有时间就给学生辅导,课堂效率固然重要,但是还是要考虑到所有学生的掌握情况,课上不可能照顾到每位学生,课外的辅导非常的重要,尤其是咱们学校的学生,一定要课下反复抓,抓反复,这样才会出成绩。 本期学校初三共有四个班级,我任教初三整个四个班,在备课上有一定的局限性,由于新带初三也没有经验,所以这学期我一直在向学校的老物理教师夏老师学习,请教备课方法和经验,尽可能的让自己迅速的提升
14、自身的教学能力。 三、教学效果上,在上学期中,我们上完了初三大部分的课程,上课任务繁重,我坚持做演示实验,在很大程度上提高了学生的兴趣。给了学生更直观的物理现象。学生的物理成绩也有所提高。但是我由于课外辅导做的不是很有效果,学生的成绩提高的不是那么理想。 四、教学思考,上了这么久的课,我正在学习,也渐渐明白,教书要用心去教,三尺讲台,就是一个广阔的世界,这也是我的一亩三分地。老师是教学的灵魂,老师的一颦一笑都可以影响学生,老师上课的精神状态,教学用语也会对学生和教学效果有很大影响。老师的价值观,世界观都会影响学生一生一世。课堂中的每件小事,老师都要在意。因为,我们一不小心,可能就会埋没一个爱因
15、斯坦。 一个学期来,有喜悦有失落。学生在测验时成绩好有进步时我也会有满足感成就感。当每次课堂控制得不好效率不高,有些重难点把 握不住时,心里有些难受。对学生的任务落实还不够。有些学生基础不够扎实而且惰性很大,而也有部分学生失去信心。针对不同学生得采取不同的方法教育,这个也是很难把握的。下学期我要对学生更加严格要求,争取将每项工作落实到位,突出重难点。为每位学生的成绩提高继续努力。多问,多想,多向优秀老师学习,加上自身的努力,一定会有更大的进步。 推荐第4篇:初三上学期教学工作总结 20232023学年度第一学期初三数学教学工作总结 蒋红梅 九年级是关键的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提
16、高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节” 一、本学期我面向全体学生 具体做法是: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学
17、生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 一教师的板书与学生的板演 教师的板书应体现知识的发生过程,知识之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况,教师的板书布局要合理,层次要分明。 强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向
18、学生学习的良好机会;另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。 二注重学生解题中的错误分析 学生在解题中出现错误是不可避免,教师针对错误进行系统分析是重要的,首先可以通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。 首先,应预防错误的发生,要了解不同层次学生对知识的掌握情况,调查中发现: 字面理解水平联系的理解水平创造性水平 其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生
19、错误的回答,要分析其原因进行有针对性的讲解,这样可以利用反面知识巩固正面知识。 最后,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。 三关心学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。 在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。 最后,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有计划、有针对性地做好课外辅导工作。 二、要把“
20、发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式,培养学生思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式,培养学生的思维广阔性。 3、变化几何图形的位置、形状和大小,培养学生思维的灵活性,敏捷性。 4、强化题目的条件和结论,培养学生的思维批评性。 5、变封闭题目为开放型题目,培养学生的思维创造性。 三、做好数学技能的再学习,全面培养学生素质 根据数学大纲的规定,一般认为数学技能指以下3种 运算技能 作图和画图技能 推理技能 为此,在数学复习中,特别在学生练习中要做到下面几个方面: 第一,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在 运算、推理、作
21、图中和所得结论中都要准确无误。 第二、速度。注重解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字、符号、图形运用自由,融为一体,作出连贯反应。 以上,是我在九年级数学教学实践中,总结得到的不完全的经验概括,以后将不断努力。 推荐第5篇:三上科学教学工作总结 2023年小学三年级上学期科学总结 陈建刚 三年级的学生是刚开始学习科学课,科学对于他们来说,是既陌生又有无穷的吸引力。他们既对大自然充满了无尽的趣味,也感到大自然的扑簌迷离,又充满好奇,也感到极大的恐惧。诸如打雷、闪电、地震和洪水等等。开学初他们就是带着这样的好奇心理走入无穷魅力的科学世界。科学课根据学生的认识规律由
22、浅入深地以学生生活为基础,从他们身边的石头、青草和昆虫入手,非常贴近他们的思维和经验的,他们也很容易地投入,趣味浓厚。本册教材就是从找图中的奥秘开始,一下子就吊起学生的兴趣了,他们都争先恐后地仔细观察,生怕丢掉某个细小的东西,图中的奥秘难得住学生吗?本人由此帮助学生展开探究的思路,一步步地通过细微的科学探究,激发他们的科学探究能力和兴趣。通过对生物王国、走进水世界、认识空气和从岩石到土壤等的探究,引导他们一步步地养成生物、水、空气和土壤的形象认识,不仅锻炼了他们的探究能力,而且引导他们学会了科学探究的方法,更重要的是引导他们看到了科学的真正价值,即人文价值,主要表现为理性精神和规范意识、批判精
23、神和创新意识、公平精神与平等意识、开放精神与独立意识,还养成了勇于进取的科学态度和不惧困难的科学精神。不过在他们探究的历程中,也暴露出了诸多的探究问题,在此需要从根本上予以总结、纠正和完善。即小学生在科学探究中遇到的常见困难: 一、探究过程中的未知性。小学生对科学探究的认识和了解不是先系统地学习科学探究的知识,然后再实施探究行为,而是在一系列的探究实践中逐渐养成的。因此,在小学生所进行的探究活动中,会遇到许多由于对科学探究的未完全认识和学会而出现的困难,其主要表现在提出问题与筛选问题、假设、实验及对现象进行说明等四个方面。 在提出问题与筛选问题方面,经常会出现就某种事物提不出问题或问题针对性不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年初 教学工作 总结 精选
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内